河北省邢台市高中物理第三章相互作用3.2弹力2练习无答案新人教版必修1_第1页
河北省邢台市高中物理第三章相互作用3.2弹力2练习无答案新人教版必修1_第2页
河北省邢台市高中物理第三章相互作用3.2弹力2练习无答案新人教版必修1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、3.22 弹力(第二课时)弹簧专题 1如图所示的装置中,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3,其大小关系是( )AF1=F2=F3 BF1=F2F3 CF1=F3F2 DF3F1F22如图所示,一根劲度系数为k、原长为x0的轻质弹簧,其左端固定在墙上,右端与一个小球相连当弹簧被拉伸至长度为x时(在弹性限度内),弹簧对小球的弹力大小为( )Akx0 Bkx2 Ck(xx0) Dk(xx0)23如图所示,质量分别为m1、m2、m3的小物块A、B、C用两根相同的自然长度为、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,在竖直向上的外力F的作用下静止小物

2、块A、B、C可视为质点,重力加速度为g,则A、C之间的距离是( )A B C D4一个长度为L的轻弹簧,将其上端固定,下端挂一个质量为m的小球时,弹簧的总长度变为2L。现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接,A、B两小球的质量均为m,则两小球平衡时,B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小,且弹簧都在弹性限度范围内)( )A2L B3L C4L D5L5如图所示,两木块的质量分别是和,两轻质弹簧的劲度系数分别为和,上面木块压在上面的弹簧上(但不栓接),整个系统处于平衡状态,现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧,在这过程中上面木块移动的距离为( )A、 B、 C、 D、6如图所示,竖直的轻

3、质弹簧连接A、B两物体,弹簧劲度系数为k,A、B质量分别为、;A放在水平地面上,B也静止;现用力拉B,使其竖直向上慢慢移动,直到A刚好离开地面,此过程中,B物体向上移动的距离为(g为重力加速度) A B C D7如图所示,一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5,在弹性限度内当挂上80N重物时指针正对刻度45,若要指针正对刻度20,应挂重物是: ( )A. 40N B.30N C.20N D.35N8如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:中弹簧的左端固定在墙上,中弹簧的左端受大小也为F的拉力的作用,中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,中弹簧的左端拴一小物块,物块在粗糙的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零,以L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量,则有: ( ) A、L2L1 B、L4L3 C、L1L3D、L2L49同学们利用图所示的装置通过实验探究,得到了在弹性限度内弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系下列说法中能反映正确探究结果的是( )A弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论