一年级新生家长会PPT48659.ppt

1、一年级家长会 2017年9月11日,爸爸妈妈，请与孩子一同成长 家长如何帮助孩子学好语文,2.良好的语文学习习惯,3.关于语文学科的建议,1.简介部编版一年级上语文教材,拼音,识字,阅读,拼音,识字,一、部编版一年级语文教材,一.部编版一年级语文教材,一、部编版一年级上语文学习要求,拼音,整体认读音节16个,声母23个,韵母24个,识字300个,写字100个,阅读,9月-10月主要是识字和拼音的学习。 11月-12月主要是课文的学习,教育就是培养习惯,叶圣陶,注意家教误区,过高的期望，带来孩子的无望 过度的保护，带来孩子的无能 过分的溺爱，带来孩子的无情 过多的干涉，带来孩子的无奈 过多的指责

2、，带来孩子的无措,二、良好的学习习惯： 1）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促 2.上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 3.爱想、爱问和积极回答问题的习惯； 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。 b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率,4）专心写

3、作业的习惯 重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。 5）正确地握笔写字、看书 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒,6）读书的习惯 重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年不少于150万字。 家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。正确引导,培养阅读习惯的最佳期是6-9岁。儿童阅读的故事

4、、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德,亲子共读,和大人一起读：（认字识字、注意力、想象力、表达力、作文能力、学习兴趣） 故事书、古诗书、儿歌、拼音读物。 读书方式：你读孩子听、交替读、孩子讲你听、独立读,7）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。 8）培养孩子良好的行为习惯 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。 1、要求孩子在集

5、体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）； 2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾,养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 （1）严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。 （2）有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育,这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做.。心理学家说过. 26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变,需要家长配合做好

6、的： 1.每天都要认真对照校讯通督促孩子完成作业，并给予适当的辅导，再签字“已查” 。 一是查有无完成；二是查是否正确,2.严格要求孩子的书写，注意写字姿势和握笔姿势,需要家长配合做好的,3.要求朗读和背诵的课文要认真督促孩子读、背。 4.家长做好言传身教，舍得在辅导孩子的学习和培养习惯方面花时间。 5.加强与老师间的沟通，发现问题及时改进,6.关注孩子的成长（身心健康,7.支持学校及全体老师的工作,学习用品的准备 1、书包：建议大小适中（能放进课桌抽屉）双肩为佳，不宜过重。 铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。 2、铅笔：每天在笔袋里应该准备6支左右削好的或的铅笔

7、。（中午回家再削好，不要使用自动铅笔。） 3、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白色绘图橡皮为佳,4、直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔袋。 5、准备水彩笔和彩铅笔。 注：1、以上的所有用具最好写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。 2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲,作业要求： 1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。（给孩子准备记作业本，自己也记） 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名； 3、每天都要帮孩子听写巩固当天所学的内容； 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待

8、每天的家庭作业。 5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整， 连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。 6 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。 7、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。,8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。 9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！ 10、注重古诗词的积累，多读课外书！ 11、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对照班级成绩，试卷要签名。 12 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。 1

9、3、关注孩子作业的订正情况。 14、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。,补充： 1、给孩子创造一个安静的学习环境。 2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好毛巾、手纸。 3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯。 4、严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩子。 5、尽量不玩电脑游戏，玩手机。 6、双休日要求：孩子在家不能一整天看

10、电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样,低年级教育的重点培养习惯,目前，绝大多数家长在用行动配合教师在用爱心，和孩子一齐克服起步阶段的困难。孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母应有关心的孩子，又是多么可怜,养育养育，在物质条件相对富足的今天父母责任更重要的，是教育，而不只是抚养。想一想，教师带动40多个孩子，是多么艰难；想一想，孩子的成长将多么不易。 做和不做，大不一样。没有付出怎得收获，当我们和孩子一起爬坡的时候，播种是知识，更是情感。否则，我们哪有资格对孩子说：“我爱你，我曾为你真心付出”,如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰