大班班务计划 (精选10篇)

1、大班班务计划 (精选10篇) 大班班务计划 (精选10篇) 由大文斗会员“uhv72nq”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。篇1：大班班务计划一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的西段足迹。回顾上学期得工作，我们的班务计划得到了较好的实施，但也有令人深思的事情。所以，本学期我们三位教师将会更加严格要求自我，取长补短，认真去完成本学期的各项工作，本学期我们根据我们班的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论制定了班务计划如下：一、班级情景分析：本学期我班幼儿人数为

2、28人，其中男孩14名，女孩14人，经过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢理解新知识，喜欢参加团体活动，良好的生活_惯本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，经过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢理解新知识，喜欢参加团体活动，良好的生活_惯已养成。异常是幼儿的职责意识和独立学_，提高尤为突出。在行为_惯方面大部分幼儿，对教师、小朋友热情、有礼貌。在平时的生活中也表现出了必须的职责感。在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不善于与人沟通，不懂自我保护，有事放在心里不愿向他人述说。在倾听_惯上，幼儿在学_活动中有随意讲话

3、、插嘴的现象。在语言方面幼儿喜欢讲述与表达，但在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和本事的强弱，个别幼儿的动作发展和动手本事不够梦想，学_思维不够进取，完成的速度较慢。针对这些问题我们还将继续加强培养幼儿生活、学_的良好_惯激发幼儿的学_兴趣作为工作重点。二、保育工作：做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿仅有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。所以，本学期我班还是会注重幼儿得身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿的体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康

4、的心理。本学期我们从以下几个方面来开展:1.搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，坚持室内外环境的清洁等。2、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体健康。3、每一天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等。4、密切观察幼儿在园表现，发5、保证幼儿有充足的户外活动时间，促进幼儿身信健康发展。6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培养幼儿良好的生活_惯和作息_惯。7、幼儿要注意个人卫生，不要随便吃脏东西，随便把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。三、教学、本学期我们根据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学计划，促进幼儿

5、个性全面的发展。（一）蒙数：1.经过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天，并能在日历表上按顺序把日历缺少的日期补充完整，找出各种节日及自我的生日。2.幼儿认识时间，整点及半点。3，幼儿学_100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百，进行数与量的对应关系练_20以内加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练_。4，运用除法板，让幼儿感知平均分配的概念，并进行二等分、四等分。5.认识形与体得概念及它的特征。6.认识货币让幼儿能进行对换尝试自我去用钱买东西。(二)分阅：1.幼儿感受阅读带来的乐趣，能进取主动地进行书面阅读认真阅读根据画面之间的前后变化猜测故事资料。2.明白一本书的组

6、成部分及其不一样的功能，能在成人的帮忙下制作图书。3.在理解作品人物、情节或画面情境的基础上，学学_理解作品的主题。4.乐意欣赏不一样文学体裁、不一样风格的文学作品。5.能理解画面资料，会用恰当的扩句和缩句进行说话练_。6.幼儿在团体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自我讲话的音量、语调和语速。7.尝试独立续编、创编故事、诗歌。8.掌握基本的书写姿势，会按正确笔顺写自我的姓名。9.能有表情地进行表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随认识110个汉字。（三）拼音：1.学_18个复韵母，及16个整体认读音节和四个声调。2.幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清形。3.幼儿能以标调儿

7、歌学会音节标声调并认读。由整理（四）生字：1.让幼儿养成良好的书写_惯，培养幼儿对书写的兴趣让幼儿学会基本的书写技能。2.认识汉字及汉字笔画顺序的书写。3.注重幼儿的坐姿、握笔书写姿势，发现幼儿书写姿势不对时及时纠正。（五）日常：1.培养幼儿基本的礼貌礼仪及让幼儿学会照顾环境，如：叠被子，擦桌子、浇花等。2.培养幼儿的团结合作精神，职责感及道德信等。3.培养幼儿的自我控制本事及耐心、自信心。（六）感官：1.经过视觉让幼儿来分辨颜色、形状的比较度及对颜色进行配对。2.经过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。3.经过触觉认识几何图立体组的特征和性质，培养逻辑思考本事。4.经过味觉来

8、辨别基本味觉的本事及了解各式各样的味觉促进幼儿的灵敏性。（七）自然人文：1.萌发幼儿热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识了解热爱我们生存的环境，树立环保意识和职责。2.了解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发幼儿热爱家乡、爱祖国的情感。3.初步接触不一样地域、不一样种族的人，了解其不一样的风俗和文化特点。4.了解社区及城市的设施、景观，掌握简单的标志和文字，尝试用文字、符号等形式表现自我都意思。（八）艺术：1.能进取参与音乐活动，构成对音乐的敏感及其表演*，并在活动中学_与他人默契合作、互相欣赏。2.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、

9、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。3.能有目的地安排画面，表现必须的情节，喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、制作，喜欢想象、创造活动。4.学_用正确的姿势和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。四、安全工作：队与安全防范，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全计划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些必要的保护措施，明白简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”。在平时生活中告诉幼儿不攀高、远离电、火、车辆等

10、不安全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。明白外出时不擅自离开成人，不理解陌生人得食品和礼物。幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些必要的保护措施，明白简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”。在平时生活中告诉幼儿不攀高、远离电、火、车辆等不安全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。明白外出时不擅自离开成人，不理解陌生人得食品和礼物。五、家长工作：家园共育是扩展时空发挥各种资源的一种幼效手段，要做到家园统一是很重要得工作，我们教师在一天中要关注幼儿的表现，并及时和家长进行交流。1.利用早晨来园和家长互相交流孩子在

11、园、在家的表现，并有针对性性的进行指导。2.定期或不定期进行家访，了解幼儿在家情景。3.经过躲种渠道与家长沟通，如：打电话、半日开放、家长会风方式和家长交流，同时我们让育儿有经验得家长为班级的家长供给好的方法、办法及提议，丰付富我们的家园联系。4.办感我门的“成长足迹”丰富版面资料，定期向家长宣传新信息，让家长了解每月、每周的活动安排、并请家长主动、进取地参与到我们的教学活动中，构成良好的家园共育氛围。5.进取带动“家长代表”发挥他得作用，促进我班的各项工作，并及时地反馈教师的配合、要求和家长的提议及意见，帮忙教师实施各项活动。以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，我们将对班务计划进行补充和

12、修改，业余之外我们会充分利用挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入活动区。同时我们会不断学_，进取探索，胖每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展。篇2：大班班务计划一、本班情景分析：我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人.，经过在大二班一个星期的相处，师生相处十分融洽，孩子怀着自豪的心境升入了学前班，从他们的表现能够看出，他们十分向往学校的学_生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自我的评价表现得十分敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。二、安全我们高度重

13、视安全工作，随时将孩子组织在教师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，进取妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自我和同伴的安全，避免事故的发生。三、服务工作在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改善，已不断有所提高，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、卫生工作本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，

14、加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每一天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活_惯、卫生_惯，帮忙几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食_惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿愉快理解课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练_本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复_、做练_题;每次新知识讲解过后，都进取鼓励孩子大胆的展示自我;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在欢乐的学_中寻找信心和爱好，建立荣誉感。六、家园

15、联系本学期更加注重了和家长的沟通，经过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的提议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能进取参与园里、班级的各项活动，主动和教师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。七、个人目标可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，可是我会在学_中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我必须会当好这个班主任，无愧于自我，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做

16、到“三缄其言，三思后行”。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，所以，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学_环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!篇3：大班班务计划后面还有多篇大班班务计划！一、班级情景分析本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学_生活，都有了不一样程度的提高。在班级里，孩子们的自豪感，职责感，荣誉感均较强，各方面本事也很强，大多数的孩子思维活跃，理解本事很强，具有必须的语言表达本事，但他们的倾听_惯欠缺，还需加强.孩子们相互学_，自主本事等方面有待进一步培养，注意力及

17、相互之间的情感在中还需重点指导。1、大部分幼儿都能进取参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显的提高，仅有个别幼儿对教师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能安静地进餐，仅有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没构成_惯，还待加强，孩子们的自理本事都有所提高，个别本事强的幼儿还经常帮忙同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。我在纲要精神和园务计划的引领下，根据本班现有的实际情景，着重列出了这学期教学工作及常规工作

18、的重点和方向。二、教学目标1、继续进行安全，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。2、培养孩子主动跟教师反映身体情景的_惯，不舒服时要及时告知教师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿自我能完成的，教师不代劳完成，让孩子在自我动手操作中，提高自理本事。4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，构成良好的协调意识，遵守规则，学_评价自我。5、进取认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境。6、在教师和家长的提醒下，坚持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。三、常规工作目标1、在日常生活中培养幼儿良好的生活_惯，如；进餐，洗手。咳嗽

19、，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培养良好的学_惯:主动性，进取性，倾听_惯，认真完成作业等。3、对幼儿进行礼仪，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。四、工作与措施1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在团体生活中感到温暖，心境愉快，构成安全感，信赖感。2、开学初，供给机会让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学_做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并构成良好的劳动_惯。3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。4、在教师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐

20、，坚持服装整洁，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好包括各种常规及行为_惯明辨是非的本事等.认真观察幼儿的表现，加强随机。五、家长工作1、家长成为教师密切的合作伙伴，共同承担的重任，让孩子健康成长。2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情景。六、日常生活中渗透品德幼儿园的品德工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学_礼貌用语，增强礼貌意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自我来点名，使幼儿学会关心自我的同伴，热爱班级体。课间活动：

21、在这时，我们孩子要相互关心、照顾学_差一点的孩子，帮忙他们复_课上所学的资料；要学会谦让，好玩的玩具大家一齐玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐_惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良_惯。午睡：幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自我的东西整理好，等父母。总之我们应当把品德寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位教师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为_惯。为把孩子培养成为讲礼貌，懂礼貌的好孩子而努

22、力奋斗！篇4：大班班务计划(一)日常生活_惯方面：1、学会清理个人卫生，并坚持仪表整洁、大方。2、进一步做到礼貌进餐，能自觉地进行餐后整理。3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。4、小朋友之间应当团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想办法解决。6、进一步提高幼儿明辨是非的本事。(二)注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。今日的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用之材，需要教师和家长精心、科学、合理而又有针对性的。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们必须要精心呵护每一朵小花

23、，使他们欢乐地成长，可是对幼儿也必须要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都期望得到教师的表扬，所以教师不能吝啬自我的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。可是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应当视情景给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期片面地理解为智育。1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生_惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗本事，保障其身心健康发展。2、德育方面：幼儿期是道德品

24、质、行为_惯受熏陶和构成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有职责心等优良品德和礼貌行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达本事，培养他们学_的兴趣和良好的学_惯。4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促

25、进的，不可偏废，我们对幼儿的应综合研究到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制本事较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使教师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其进取主动地参加各项活动。我们还能够用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改善。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。(三)配合家长好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时

26、发表意见，还可根据不一样家长的特点，从实际出发，采用多种方式，进取而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同好幼儿。篇5：大班班务计划一、大班下学期总目标：促进个体主体性发展的第四个阶段主要经过帮忙儿童学_管理自我的生活和学_的过程来发展他们的任务意识、职责心、坚持性和独立性。促进“群体主体性”发展的第六阶段：经过直接间接的各种活动感悟“民族”、“祖国”、“国家”，并借助“大家来运动”的话题感悟公正、合作与和平竟争。促进类主体的发展进入第二阶段：经过直接体验的种植、养殖活动提升“感恩环境、关爱环境和保护环境”的观念。二、保育保教工作1、安全第一，幼儿安全生活是根基幼儿动作发展、认知发展

27、及生活经验积累等方面的特点，加强幼儿对周围环境中潜在的危险的认识，提高其预见性和保护技能，减少意外伤害发生，提高生命质量的。2、有关日常健康行为洗手、刷牙的正确方法及主动性，穿、脱、整理衣服的良好_惯，手帕、纸巾的正确使用。坐、站、行、睡姿正确。良好的作息_惯，活动用具的整理，坚持玩具清洁。关心周围环境的卫生。3、有关饮食营养情绪愉快，愿意独立进餐。常见食物的辨识，主动饮水，少吃零食，平衡膳食。按时进餐，坚持清洁，进餐_惯良好。中外饮食文化的初步感受。4、有关身体生长五官的保护及功能了解。换牙、护牙知识的基本掌握。用眼卫生，疾病预防及治疗中的进取配合，探索生命现象的兴趣。二、游戏工作1、开展多

28、种形式的游戏活动，如合作游戏、主角游戏、语言游戏、建构游戏等等。师幼共同设计班内区域布局，发动家长共同收集和制作游戏材料。2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏_惯，幼儿合理收放玩具材料。与幼儿一齐讨论和完善各区域的游戏规则，并向幼儿进行相关讲解与。3、开展户外、室内自选自主游戏，帮忙幼儿进一步了解各区域的游戏规则并互相督促，自觉地遵守，幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。4、合理安排一日活动，保证幼儿充足的游戏时间，并且鼓励配班教师也要学会统筹安排活动，主动带领幼儿开展相关户外游戏活动。5、做好游戏观察记录工作，根据幼儿游戏区域记录，调整游戏主题和材料。三、环境创设：1、首先，坚持废物利

29、用、环保理念设计班级环境：其次，环境创设应显幼儿的参与性，随着大班幼儿的思维本事、操作本事的增强，将为孩子供给各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不一样的需要。如，让幼儿参与墙面的设计、主题的确定、各种规则的制定，自我动手、亲身体验，有利于拓展和激发幼儿的学_兴趣。2、区角环境；根据教学计划及活动目标，孩子们的成长及兴趣变化及时更换区角材料。开设阅读区、表演区、建筑区、健康区、美工区、益智区。阅读区，鼓励幼儿选择阅读不一样的图书，愿意和同伴分享书中的资料，鼓励幼儿扮演故事中的主角，尝试学说故事中的对话，对有语言障碍的幼儿给予异常的关注和指导。科学区鼓励幼儿大胆动手操作材料，勇于探索，不怕困难，体

30、验成功的欢乐。引导幼儿多看、多思、多想。明白轻拿轻放，爱护材料，结束后明白放回原处。美工区鼓励幼儿与教师一齐布置班级各区域背景等。在操作活动中继续发展幼儿的画、剪、贴、折等基本技能。幼儿在活动中养成良好的操作卫生_惯，鼓励幼儿利用废旧材料制作，体验手工活动的趣味性和创作带来的成就感。四、家长工作；（一）、纲要精神：指导纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高本事。”做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。（二）、具体工作资料1、利用每一天早晚家长接送孩子、联系栏等形式，及时解决家长的幼

31、小衔接困惑，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学_和生活_惯，为幼小衔接做准备。2、定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。每周张贴一份育儿知识于家园联系栏，并且发到群里，让上班族爸妈经过qq、微信等社交软件与时俱进、更新观念。家园联系栏新增故事大王、亲子游戏、精彩瞬间、热点关注，围绕家长的需求和孩子的成长足迹需要更换不一样的资料。3、抓住瞬间机会，漫聊孩子的发展。个别父母因离婚、或者长期两地上班导致一学期只能和教师见面一两次的家长，这时教师要抓住机会和家长漫聊孩子的情景，让家长感觉虽然自我远在他乡，孩子却备受教师的关爱，心理能得到一份踏实，一份安心。4、鼓励配班教师与家长多交流，

32、从自我擅长的方面开始与家长交流，让家长感受孩子受三位教师的关注。5、认真对待不期而遇的交流，除了有计划地预约交流外，还有很多是与家长临时性的交流6、学期结束时，写好每个幼儿在园情景汇报表，向家长汇报。7、做好暑假安全工作，期望家长能合理安排好幼儿的假期生活。篇6：大班班务计划一、班级情景分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学_与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的提高，但还存在着一些不足：具体表此刻以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理本事差;三、与人相处、交往本事还有待于提高。四、还存在着一些不良的学_惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：二、

33、教学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：(一)全面的入学准备工作。具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活本事，完成力所能及的任务。2：培养幼儿学_的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学_新知识的要求和愿望，能从学_中得到满足和愉快，产生学_的主动性、进取性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读_惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的本事;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言本事。3：培养幼儿动手操作的本事。学会使用简单的工具、文具，能运用材料

34、改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的职责感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有必须的是非观念和评价同伴行为的本事。(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：1：培养幼儿向往入小学学_的感情，激发良好的入学动机和学_态度。鼓励幼儿努力学_，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学_和生活、各种行为规则等。2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的职责感。向他们提出一些独立完成的学_、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。3：不断提高幼儿的学_本事

35、，异常重视培养幼儿读、写、算的本事。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。4：锻炼意志，培养自制力，构成良好的学_惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强职责感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自我的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的_惯，爱提问、多思考的_惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的_惯;爱护学_用品，坚持书籍、作业整洁的_惯;认真完成学_任务的_惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的_惯等。常规工作：5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强

36、师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行，发展幼儿的口语表达本事，丰富幼儿的词汇。7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学_惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的本事。8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学_与发展情景，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改善自我的教学。9:培养幼儿爱劳动的_惯，并懂得珍惜自我和别人的劳动成果。经过各种活动增强幼儿的团体荣誉感，加强班级的凝聚力。家长工作：1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量

37、。进取、热情、主动地向家长反映幼儿情景。2:经过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不一样的孩子采取不一样的方式。3:主动向家长汇报幼儿在园的情景与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮忙幼儿提高。4:鼓励更多的家长参与班上的助活动，经过这种方式让更多的家长了解我们的教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。三、卫生保健工作：1:为幼儿供给一个安全、舒适、整洁的学_、生活环境。加强对幼儿的安全，增强幼儿的自我保护意识，消除安2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活_惯和作息_惯。包括进餐_惯、用眼_惯、睡眠_惯、个人卫生_惯等各方面。3:幼儿能

38、自我照顾自我，明白增减衣服。四、班级人员的配合：1:提高反思本事，在工作中发现问题及时反思，经过不断地反思改善自我的工作。2:提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和观，加强独立带班本事和主动参与教学的本事。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。篇7：大班班务计划一、班级情景分析我们班共有幼儿50名，其中男生27名，*23名。经过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：（一）身体发展方面：在教师有意识的培养及不断提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生_惯。1、自理本事：幼儿的各项生活常规已大致构成，明白盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。掌握筷子的

39、正确使用方法，具有独立进餐的本事。能按顺序穿*物并进行简单整理。能坚持个人卫生及周围环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护本事，明白一些处理日常生活中有可能出现的紧急情景的简单办法。能认识安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。（二）认知发展：1、智力本事：会按物体的不一样特征进行分类。会用不一样的唱法表现歌曲不一样的意境。能用感官直接

40、感知和记住周围常见的事物和现象，有必须的形象思维本事。能进取参与各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么？2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。3、语言发展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年实施的学_及区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。（三）社会性发展方面：本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心爱护自我的同伴，爱自我的团体，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自我的想象力和创造力，来表现对周围生活的完美情感。但由于

41、幼儿的本事发展不平衡和家庭环境不一样，还普遍存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为_惯以及幼儿的计数、理解本事还需培养。2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。3、幼儿倾听_惯较差，异常是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的本事有限。合作的方式、方法需要再培养。5、幼儿大胆创造想象的本事有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德，将更好的开展各种丰富多彩的活动，继续抓好各科教学，锻炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好

42、基础。二、班级工作主要目标：（一）幼儿生活管理目标1、继续培养幼儿良好的清洁卫生_惯。2、继续培养幼儿良好的饮食进餐_惯。3、培养幼儿整理物品的本事及坚持物品清洁的_惯。4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息_惯。5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。（二）身体发展目标：1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，明白预防龋齿与换牙的有关知识。2、动作发展：进取参加各种体育活动，经过模仿、练_调整自我的基本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有必须的抵御本事，明白一些预防常见病的知识。4、明白不一样的食物有不一样的营养素，身体需要不一样的营养素的道理。5、学会处

43、理日常生活中可能出现的紧急情景，有初步的自我保护意识和本事，明白跌破、流鼻血等外伤的处理方法。团体活动时能注意安全。6、能进取参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的_惯。各种基本动作协调、准确、灵敏，有必须的耐力和速度，姿势正确。（三）认知发展目标：1、语言（1）能够用恰当的语言表达自我的情感，能讲述自我熟悉的故事，语言比较完整流畅，用词比较准确。（2）能围绕一个话题进行讨论，注意倾听对方讲话，敢于提出不一样意见，会评价和补充别人的发言。（3）喜欢欣赏不一样形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和优美。能够根据文学作品所供给的想象线索，联系个人已有的经验扩展想

44、象，并创造性地进行表达。（4）能够正确掌握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。2、艺术（1）能自然愉快的唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达自我对音乐作品的感受和态度。（2）能够比较熟练地运用乐器进行演奏出和谐、完美、有表现力的音响，在团体奏乐活动中，能使自我的演奏与团体相协调，与音乐相协调。（3）愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的欢乐。（4）培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的本事，初步学会正确的评价美，培养幼儿进取主动参与欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自我对作品的感受和想象。3、科学（1）能进取主动参与

45、数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。（2）能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学经验，学_从不一样角度、不一样方面观察与思考问题，能经过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。（3）对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、实验，进取尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。（四）社会性发展方面：1、能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围的人并关心他们，会正确使用礼貌用语。2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会控制自我的情绪及不宜行为。3、在团体活动中能大胆发表意见，尊重和学_别人的长处，有必须的自信心，能克服困

46、难完成任务。4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验认识人与人之间相互交流的重要和欢乐，能察觉到他人的情绪和需要，作出适宜的反应。5、能主动和同伴交往，理解他人邀请，共同活动和游戏，为自我和别人的成功感到高兴。三、家长工作主要目标:1、日常性的家长工作：（1）开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。（2）挖掘家长资源，鼓励家长参与幼儿园。（3）保证与家长经常沟通，向家长进取宣传正面孩子的方法及科学育儿知识。（4）请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。2、阶段性的家长工作：（1）家长会：对幼儿的在园情景做详细的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，期望得到家长的

47、进取支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小衔接方面的注意事项，期望得到家长的进取配合，使班级工作得以顺利进行。（2）家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的资料及方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情景，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了条件。期望经过我们的努力，使幼儿在各方面本事有所提高，健康愉快地成长。篇8：大班班务计划一、本班现状分析1、幼儿现状分析优势：（1）健康本班幼儿的生活自理本事在逐步的提高，有了良好的生活卫生_惯。对于自我保护的意识和本事也在逐渐地增强。动作的稳定性和灵活性也掌握的比较好，已经能够适应必须的活

48、动量和活动的时间。（2）语言幼儿能够基本上发清楚大部分的语音，并且能够听懂如常生活中的一半句子和一段话的意思。他们掌握词汇的数量和种类也在迅速的增加。在使用简单句的基础上，其语言逐渐连贯起来。（3）社会幼儿的社会认知本事明显提高，有一行为开始发展，懂得更多的社会规则、行为规范。能够关心他人的情感反应。并且本班幼儿的关心、同情反应，友好、主任、合作行为明显增多。（4）科学本班幼儿对事物的认识还是比较直接、简单和表面化的。幼儿能够有目的地观察周围常见的事物，并对某些事物进行比较、连续的观察，能够发现事物或现象的差异和变化。（5）艺术幼儿喜欢漂亮的事物，也对自我制作的漂亮的作品很是喜爱。但本班幼儿的

49、艺术本事的发展存在较为明显的个体差异。他们能够自发的进行一些艺术活动，从中体验美的感受。不足：有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达；大部分幼儿能按自我的冷热感觉、气温变化主动增减衣服，个别幼儿较为被动。并且，大部分幼儿求知欲极强，学_惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、打理班级植物角等工作常常需要提醒。本学期，我们将根据他们的具体情景，有针对性地因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。2、教师现状分析优势：今年我和陈利教师、李红艳教师组成了新的班组。*对班级的情景都比较了解，能够帮

50、忙我和陈教师快速了解幼儿的家庭与班级情景。陈教师是一名优秀的高级教师，经验丰富，能够帮忙我更好的组织班级各项活动。*做事任劳任怨，不怕脏不怕累，班里的卫生工作做得有条不紊。我今年是承担班组长的工作的第三年，许多业务还需要磨合，我将本着认真负责、踏踏实实的态度，与其他两位教师共同配合，做好本班的所有工作，并向陈教师多*级工作的计划、实施。我相信，经过我们团结一致的努力，必须会创造一个和谐的班团体，让幼儿在一个简便、愉悦的环境中茁壮成长。同时也能够培养孩子们良好的生活学_惯和性格，使他们更加健康，欢乐！努力方向：1、加强理论知识的学_，提高教师自身的教学水平。2、做到关注每个幼儿的身心境况，及时与

51、家长进行沟通与交流，做到让孩子满意，家长放心。二、工作重点1、树立“安全第一”的思想，培养幼儿良好的生活卫生_惯，加强健康知识，促进幼儿身心健康发展。2、注重幼儿一日生活常规的，培养自觉健康生活方式。3、培养幼儿良好的健康生活_惯。4、注重主题活动整合与渗透各领域的目标，促进幼儿情感、知识、技能的系统掌握，综合认知的提升、行为的改变。5、注重室内外区域的创设与指导，供给满足幼儿兴趣需要的发展空间，促进幼儿社会交往与个性健康发展。6、在宽松、愉快的阳光体育中锻炼体能，提高幼儿体能测试的优秀率。7、经过有针对性的家园互动，引领家长了解班级具体教学工作，进取支持配合、共同促进幼儿发展。8、加强理论学

52、_，尽量做到三位教师合理分工，提高日常工作效率，逐步构成良好的可持续发展的进取性局面。三、工作任务及措施1、生活活动（1）树立“安全第一”的思想，将安全融入到幼儿一日生活当中，使幼儿逐步学会自我保护，增强他们的自我保护意识（2）认真开展安全自查，详细记录检查资料，发现问题及时上报。（3）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。（4）在保健医的指导下，结合本班幼儿特点开展相应的活动，如：保护眼睛、了解换牙的知识等，进一步加强自我保护的。着重加强对班上肥胖儿和体弱儿以及视力异常幼儿的管理，改善幼儿的个体差异，帮忙幼儿改掉挑食的不良_惯。（5）加强对值日自选活动的指导，进一步发挥值日

53、生的榜样和管理作用，培养幼儿乐于为大家服务的好_惯。（6）加强幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物、照顾自我。2、教学活动健康：1发展目标（1）身体健康，在团体生活中情绪安定、愉快。（2）生活、卫生_惯良好，有基本的生活自理本事。（3）明白必要的安全保健常识，学_保护自我。（4）喜欢参加体育活动，动作协调灵活。2具体措施（1）关注幼儿的情绪，引导幼儿以合理的方式宣泄自我的情绪。（2）引导幼儿擤鼻涕的正确方法，帮忙幼儿明白打喷嚏、咳嗽不对人，构成良好的卫生_惯。（3）结合周围生活环境，认识常见的安全标志，幼儿不去危险的地方。（4）鼓励幼儿探索轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及多种运动器

54、材的玩法。语言：1发展目标（1）乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。（2）有良好的倾听_惯和相应的语言理解本事。（3）敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。（4）喜欢听故事、看图书，理解其中资料。2具体措施（1）鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自我的意义。（2）一到幼儿注意倾听和理解日常成活用于、儿童文学作品以及其生活经验相关的语言信息。（3）创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话。（4）引导幼儿能从前至后有顺序地阅读，认真观察和理解画面资料，了解故事的情节线索。社会：1发展目标（1）能主动参与各项活动，有自信心。（2）乐意与人交往，学_互助、合作和分享，有同

55、情心。（3）能够努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。2具体措施（1）经过谈话、比较等方法，使幼儿感受自我在长大，能做许多事情，体验自我价值感。（2）鼓励幼儿进取主动与同伴交往，会使用礼貌用语，初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作。（3）给幼儿创造为他人服务的机会和条件（如学做值日生等），逐渐培养其职责感。科学：1发展目标（1）能运用各种感官，动手动脑，探究问题。（2）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。（3）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。2具体措施（1）有目的地引导幼儿观察周围常见失误，能对某些事务进行比较、连续地观察，能发现事物或现象的差异和变

56、化。（2）为幼儿参加小组讨论及探索创造条件，初步培养幼儿合作的意识和本事。（3）使幼儿在较多的机会中接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量，感知其特征、进行分类。艺术：1发展目标（1）进取参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。（2）能够大胆地用自我喜欢的方式进行艺术表现和创造，富有个性地表达自我的情感和体验。2具体措施（1）创设宽松的氛围，供给各种美术工具和材料，支持、鼓励幼儿用美术方式表达自我的所见、所知、所想。（2）鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演，创编简单的节奏断句和旋律短句。3、区域活动（1）抓住季节万物变化的自然特点，激发幼儿的好奇心，创立方便幼儿观察、可操作的自然角。（

57、2）从幼儿年龄特征，兴趣及目标出发，合理利用本班空间为幼儿创设活动区，根据活动，主题活动的开展及时投放、更新、充实活动区材料。（3）结合大班幼儿年龄特点，与幼儿共同协商创设幼儿喜爱的活动区、共同协商制定活动区规则、制作活动区标志。合理制定各区域活动目标，有针对性地加强各区域的指导，增加材料的趣味性和可操作性。（4）注重活动区的联系与互动，培养幼儿之间的交往与合作。（5）重点创设美工区、建筑区、图书区与自然角。4、家长活动（1）充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。（2）根据家长需求，调整家长园地资料。（3）充分利用qq群、博客与家长及时交流与沟通。（4）利用幼儿作品集、橱窗等形式展示幼儿作品，使家长进一步了解幼儿发展。（5）根据园内计划有组织的开展家长助教体验活动。（6）鼓励家长进取记录幼儿成长故事，丰富幼儿成长档案册。四、班级管理1、利用班会时间加强理论学_，重点细致理解幼儿园指导纲要中大班幼