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,可能性的大小,义务教育课程标准实验教科书三年级上册106页,平南县平南镇中心小学 罗洁玲,一 激趣猜测,二 探究验证,三 应用拓展,四 总结延伸,请同学们想一想，小猴子去追小兔子，结果会是怎样呢?,请同学们进行摸球试验，摸球20次，根据摸球的情况完成好摸球情况统计表和统计图 ?,摸球时不能用眼晴看，摸球试验结束后不要打开盒子哟!,（1）摸到哪种颜色球的可能性大？ （2）摸到哪种颜色球的可能性小？,数量多 可能性大 数量少 可能性小,1、转转盘,你来选一种颜色格，如果你转到黄颜色格,老师就送你一张图片，谁想来试试？,换个转盘，这次如果你还是转到黄色格的话，就送你一张更漂亮的图案，谁来转？,商场为了吸引顾客购物，经常让顾客参与购物转奖的游戏。他们为什么把一等奖的部分这样设计呀？,小猫扑蝴蝶扑到哪种蝴蝶的可能性大呢？,为什么小猫又抓到黄蝴蝶呢?,怎样才能抓到更多的黄蝴蝶? 更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网,请你和爸爸、妈妈一起来做一做这个掷硬币的小试验，自定试验次数.(建议次数多一点，这样试验结果才准确)并将硬币正、反面朝上的情况做好统计.,掷硬币,

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