幼儿园中班社会优秀教案《来来往往的车》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班社会优秀教案来来往往的车含反思中班社会优秀教案来来往往的车含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过游戏及已经有的经验，知道红绿灯、人行道、快车道、慢车道等设施的作用，初步了解最基本的交通安全规则的重要性，能遵守交通规则，注意安全，快来看看幼儿园中班社会优秀来来往往的车含反思教案吧。活动目标：1、初步了解最基本的交通安全规则的重要性。2、通过游戏及已经有的经验，知道红绿灯、人行道、快车道、慢车道等设施的作用。3、能遵守交通规则，注意安全。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、玩具娃娃。2、设置马路场景：

2、人行横道线、红绿灯、快慢车道。剪下幼儿用书上画有各种交通工具及行人的小图片。活动过程：1、教师出示玩具娃娃，并以娃娃上街的游戏形式引入，街上的车很多，他很害怕，该怎么走?请小朋友帮助他。2、在启发幼儿想办法的基础上，让幼儿知道要遵守交通规则。(1)小朋友上街要有大人带，不能自己走。(2)行人走人行道，自行车走慢车道，汽车走快车道。(3)红灯停，绿灯行，过马路要从人行道上过。(4)大家不遵守交通规则，后果会怎样?(马路上的人、车辆很多，不遵守交通规则，随便走，抢着走，会造成秩序混乱，有生命危险。)3、游戏红灯停，绿灯亮;当教师发出绿灯信号时，幼儿可以四处自由走或跑，当发出;红灯信号时，幼儿停住，重复进行，认识交通规则。4、游戏走哪里;(1)引导幼儿认识环境：马路上快慢车道、人行道。(2)发给幼儿每人一张小图片，说说画面上有什么?(3)幼儿听教师指令：一、二、三;手拿图片站在相应的马路场景里。与同伴交换图片，再听老师发出指令站在相应的马路场景里，讲讲自己是什么交通工具，在马路什么地方行走。活动反思活动中幼儿的情绪一直很高，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。小百科：车车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有交通

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