化学人教版九年级下册酸和碱的中和反应 (第1课时)

1、酸和碱的中和反应,吴桐彤,鞍山市东鞍山学校,热 点 新 闻,视频中提到了哪两种物质？分别属于哪类物质？你有什么感受？,为什么可以用熟石灰来处理浓硫酸呢？,【探究1】酸和碱之间是否会发生化学反应？,HCl,H2SO4,NaOH,Cu(OH)2,无明显现象,固体消失、溶液变蓝,【依据】实验时是否有明显的现象？,【设计实验】,【探究2】如何进一步判断酸和碱是否发生了反应呢？,【依据】反应后的溶液中是否还有酸和碱？,【设计实验】,【探究3】如何通过直观的现象，控制酸碱反应的程度呢？,【探究3】如何通过直观的现象，控制酸碱反应的程度呢？,【实验验证】,向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸。,HCl +

2、NaOH NaCl + H2O,H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O,H2SO4 + Cu(OH)2 CuSO4 + 2H2O,2HCl + Cu(OH)2 CuCl2 + 2H2O,酸 + 碱,盐 + 水,一、中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应。,二、中和反应的实质：,H+ + OH- = H2O,阅读课文P61相关内容，概括中和反应在农业、工业、生活方面的具体应用。,三、中和反应在实际中的应用,1.农业,2.工业,3.生活,课 堂 小 结,中和 反应,定义,实质,应用,1、能与稀盐酸发生中和反应的是（ ） A.熟石灰 B.碳酸钙 C.锌粒 D.纯碱,A,2、下列有关中和

3、反应的说法，不正确的是 （ ） A.中和反应一定是酸和碱的反应 B.凡是生成盐和水的化学反应都是中和反应 C.中和反应的实质是H+和OH结合生成水 D.中和反应一定生成盐和水,B,4、X、Y、Z分别是盐酸、氢氧化钠、食盐三种溶液，将无色酚酞试液滴入Y溶液变为红色，将此红色溶液少量滴入X中仍为红色，则X、Y、Z依次是（ ） A.盐酸、氢氧化钠、食盐 B.氢氧化钠、盐酸、食盐 C.食盐、盐酸、氢氧化钠 D.食盐、氢氧化钠、盐酸,D,3、中和反应在工农业生产和日常生活中，有广泛的用途。下列应用一定与中和反应无关的是（ ） A.施用熟石灰改良酸性土壤 B.服用含氢氧化铝的药物治疗酸过多 C.用熟石灰和

4、硫酸铜配置波尔多液 D.用氢氧化钠洗涤石油产品中的残余硫酸,C,5、现有白纸和几种溶液，有人用这些材料设计了一个名为“雨落叶出红花开”的趣味实验。实验的过程如下：先用洁净的毛笔蘸 （填序号，下同）在白纸上画上花，再用 画上叶，将白纸挂上墙壁，晾干后用 向纸上喷即成。 A、酚酞试液 B、石蕊试液 C、氢氧化钠溶液 D、稀盐酸,C,D,B,6、下列方法可以解决生活中的一些问题： 服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为： 热水瓶用久后，瓶胆内壁常附有一层水垢，可以用 来洗涤。写出其反应的化学方程式。 实验室中含有盐酸的废水直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀，所以，需将废液处理后再排

5、放。你的处理方法是 以上三个问题的解决方法应用的共同原理是： 与 发生 反应。,（1）你认为他得出的结论是否确 ， 理由是 。,稀盐酸,氢氧化钠,不正确,如果盐酸滴加过量，滴入酚酞试液也不变色,7、小松同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小松同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。,取样，滴加紫色石蕊试液,试液变红,盐酸过量,取样，滴加紫色石蕊试液,试液不变红,恰好中和,取样，滴加碳酸钠溶液,有气泡产生,盐酸过量,取样，滴加碳酸钠溶液,无气泡产生,恰好中和,取样，加入锌粒等活泼金属,有气泡产生,盐酸过量,取样，加入锌粒等活泼金属,无气泡产生,恰好中和,（2）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全反应，填写下表：,谢 谢！,中性土壤,加入酸 性物质,中性土壤,酸性土壤,熟石灰 Ca(OH)2,农 业,酸性土壤,工业上用