乡级教研员指导学校工作总结（共4篇）

1、乡级教研员指导学校工作总结（共4篇） 第1篇：学校教研员个人工作总结学校教研员个人工作总结今天为大家整理了20XX学校教研员个人工作总结，希望你会喜欢。光阴荏苒，转眼间充实而忙碌的一年工作又结束了。回顾过来的日子，感慨之情油然而生。做为一名普通的教研员，我得到了各级领导的帮助、各位同仁的指导，圆满完成了本学年的工作任务。现将工作总结如下：一、加强学_提升素质认真进行科学发展观学_，作好学_笔记，写好学_心得体会。按时参加办公室组织的每一次集体学_和科室讨论。思想水平。做为教研员，我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质教研员的理念决定着一个区域的教改方向;教研员的工作决定着一个为了;提高自己

2、的政治区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。充实自己的理论水平，我不断加强学_，读业务书籍，浏览各级教学，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。1。着重对教材进行深度的研究。整体研究：全套教材的整体结;课时研构及编排特点;单元研究：每一册教材的单元布局及主要篇章究：每一章节的内容安排。为做好教材的培训指导工作做好准备。 3。根据工作的需要，研读了关教师专业发展工程的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论，阅读了教师自主发展论，对教师专业发展促进工程有进一步的理解与思考。4。身为教研员，“研究”是其自身工作的一个重要内容。本学年，着重对美术、品德学科有效性

3、课堂教学进行研究。通过学_，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。二、活动设计引领导航一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学美术、品德教学的方向。本度共进行了以下几项大型的活动。1。专题研究。在美术教师间开展专题专项研究。充分发挥局、联校、学校三级教研作用，协同合作，全员参与，各司其职，有序地开展了有效教学的研究工作。通过听评课研讨活动，有效考察了教师完成教学活动所具备的基本能力及运用教学理论解决教学实际问题的能力。2。组织教材教学

4、培训会。上好一堂课，备课是关键，为了让广大教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求，在教学中使教材、教师、学生形成真正的有效对话，提高教学有效性，本年度组织教师进行了两次教材培训活动。整个活动有精彩的课堂教学展示，有详细的教材分析，有真诚的互动交流，有专家的引领与答疑，更有权威的点评与总结。活动中充满着研究的热情，学_的喜悦，活动过程环环相扣，层层深入，活动效果很好，教师受益颇深。3。在教研室统筹安排下，五月中旬成功地组织了有效教学竞赛综合组赛讲，听课24节，并且进行了认真的评选。三、视导调研服务基层1。基地校调研08年9月起，先后到各学校进行调研视导。09年3月，又应邀到各学

5、校进行为期一周的视导教研，针对在常规教学中暴露出来的问题进行指导，受到好评。在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到“三个贴近，四个过程”，即贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑，不断丰富教学视导的内涵;四个过程：一是会诊号脉，二是质疑对话，三是案例解剖，四是引领导航。在视导过程中，围绕教学中心工作与改革和发展中的问题进行工作调研，及时提供信息，把视导工作落到实处。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线教师积极寻求对策，探索规律，帮助他们解决问题，总结并推广教师们的先进经验，达到共同学_共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，

6、参与者，合作者。本学年共听课一百余节，组织议课教研十余次，参与集体备课六次，为市级培训打磨精品课六节，为全国本色课堂教学赛奖打磨精品课两节，均取得了良好成绩。 2。名师培养对象状况调研联合市学科专家对我区名优教师培养对象进行调研指导活动。进行品德名师的打造，取得了优异成绩。调研指导的内容：听取名师培养对象的课堂教学展示名优培养对象共同进行了评课议课活动;与部分专家、;与名优教师进行座谈交流，布置了下阶段的发展要求;进行了专家与名师的师徒结对子的活动。这种调研活动，进一步地了解部分名师的专业素质及教学现状，也让名师们进一步理解了本次专业成长工程的意义，展的积极性，发挥其辅助作用起到了积极的作用。

7、四、依托网络促进发展为更好地传递小学美术、品德教研的最新动态，促进与教师的教研交流，我建立了博客，在博客中与部分名优教师建立联系，既发挥了教研员及名优教师们的辅射作用，又为区教研工作搭建了一个电子交流平台。此平台中又有其他各地的一些教师参与，促进了网络教同时对调动其自身发研的发展。有各位参与者高涨的热情，有各位阅览者的参与，相信在不久的将来，这个平台会逐步扩大。五、协同配合团队共赢1。为了做好有效性课堂教学实验结题工作，对前段工作做好有效总结，教研室在09年三月底到六月间编撰了有效性课堂教学成果集。我与另外几位教研员负责教学反思成果集。从组稿、审稿到编辑、校对成册，以及卷首语的撰写都精诚合作，

8、顺利完成工作任务。2、因我所承担的学科较多，有时得承担很多的工作任务，在分片下乡调研中较为出色地完成多项工作任务。 3。一年了，教进行了对各学校的质量抽测并对初中、高中、小在这些活动中，我积极参与学部分年级教师进行教学能力评定测试。监考、巡视、评卷等，严格按要求操作，顺利完成工作任务。4。配合市教研室作好品德课与音乐、美术课的培训工作。作好前期选课指导及培训时的组织管理等。回首一年来的工作，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。在学校教研室整体教研思路的引导下，我以提高

9、课堂教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，坚持课题、课堂、教研“三位一体”的研修思路。加大了教研、科研与课堂教学实践的力度，积极推进了课堂教学改革，切实提高了课堂教学效果，按照本学期初工作计划，我主要开展了以下几方面的工作：一、加强学_，提升自身素质为专业引领打好“底色”，本学期我坚持每天都认真学_教学资料，并经常和一线老师们交流、探讨。和老师们一道在实践中思考，在反思中实践。让自己逐渐走出狭小，走出平庸。让自己的理念得以提升。二、认真组织，强化教学研究本学期，我校教研活动以进一步提高课堂教学效率为中心，以加强对“有效教学”的研究为重点，来共同交流探讨数学课堂教学的有效教学，以进一

10、步提高课堂教学的针对性、实效性。效果明显。 1、以教研为切入点加强学_与研究，更新观念，提高素质。 五次课题交流活动时间必须有三次研课活动;除此，每个教研组一个学期还可以根据自己的实际情况，制定适合本组活动的教研内容。;第2篇：学校教研员个人工作总结学校教研员个人工作总结热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。以下是为大家准备的学校教研员个人工作总结，希望对大家有帮助。;教研员*完成了本学的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学_，读业务书籍，浏览各级教学，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的

11、教学理念。1.着重对教材进行深度的研究。整体研究：全套教材的整体结构及编排特点;单元研究：每一册教材的单元布局及主要篇章;课时研究：每一章节的内容安排。为做好教材的培训指导工作做好准备。3.根据工作的需要，研读了关教师专业发展工程的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论，阅读了教师自主发展论，对教师专业发展促进工程有进一步的理解与思考。4.身为教研员，研究是其自身工作的一个重要内容。本学年，着重对美术、品德学科有效性课堂教学进行研究。通过学_，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。二、活动设计引领导航一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与

12、提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学美术、品德教学的方向。本度共进行了以下几项大型的活动。1.专题研究。在美术教师间开展专题专项研究。充分发挥局、联校、学校三级教研作用，协同合作，全员参与，各司其职，有序地开展了有效教学的研究工作。通过听评课研讨活动，有效考察了教师完成教学活动所具备的基本能力及运用教学理论解决教学实际问题的能力。2.组织教材教学培训会。上好一堂课，备课是关键，为了让广大教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求，在教学中使教材、教师、学生形成真正的有效对话，提高教学有效性，本年度组织教师进

13、行了两次教材培训活动。整个活动有精彩的课堂教学展示，有详细的教材分析，有真诚的互动交流，有专家的引领与答疑，更有*的点评与总结。活动中充满着研究的热情，学_的喜悦，活动过程环环相扣，层层深入，活动效果很好，教师受益颇深。3.在教研室统筹安排下，五月中旬成功地组织了有效教学竞赛综合组赛讲，听课三、视导调研服务基层1.基地校调研08年9月起，先后到各学校进行调研视导。09年3月，又应邀到各学校进行为期一周的视导教研，针对在常规教学中暴露出来的问题进行指导，受到好评。在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到三个贴近，四个过程，即贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑，不断丰富

14、教学视导的内涵;四个过程：24节，并且进行了认真的评选。一是会诊号脉，二是质疑对话，三是案例解剖，四是引领导航。在视导过程中，围绕教学中心工作与改革和发展中的问题进行工作调研，及时提供信息，把视导工作落到实处。通过走进课堂，的接触教师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线教师积极寻求对策，探索规律，帮助他们解决问题，总结并推广教师们的先进经验，达到共同学_共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参与者，合作者。本学年共听课一百余节，组织议课教研十余次，参与集体备课六次，为市级培训打磨精品课六节，为全国本色课堂教学赛奖打磨精品课两节，均取得了良好成绩。2.名师培养对象状况调研联合市

15、学科专家对我区名优教师培养对象进行调研指导活动。进行品德名师的打造，取得了优异成绩。调研指导的内容：听取名师培养对象的课堂教学展示;与部分专家、名优培养对象共同进行了评课议课活动;与名优教师进行座谈交流，布置了下阶段的发展要求;进行了专家与名师的师徒结对子的活动。这种调研活动，进一步地了解部分名师的专业素质及教学现状，同时也让名师们进一步理解了本次专业成长工程的意义，对调动其自身发展的积极性，发挥其辅助作用起到了积极的作用。四、依托网络促进发展为更好地传递小学美术、品德教研的最新动态，促进与教师的教研交流，我建立了博客，在博客中与部分名优教师建立联系，既发挥了教研员及名优教师们的辅射作用，又为

16、区教研工作搭建了一个电子交流平台。此平台中又有其他各地的一些教师参与，促进了网络教研的发展。有各位参与者高涨的热情，有各位阅览者的参与，相信在不久的将来，这个平台会逐步扩大。五、协同配合团队共赢1.为了做好有效性课堂教学实验结题工作，对前段工作做好有效总结，教研室在09年三月底到六月间编撰了有效性课堂教学成果集。我与另外几位教研员负责教学反思成果集。从组稿、审稿到编辑、校对成册，以及卷首语的撰写都精诚合作，顺利完成工作任务。2、因我所承担的学科较多，有时得承担很多的工作任务，在分片下乡调研中较为出色地完成多项工作任务。3.一年了，教进行了对各学校的质量抽测并对初中、高中、小学部分年级教师进行教

17、学能力评定测试。在这些活动中，我积极参与监考、巡视、评卷等，严格按要求操作，顺利完成工作任务。4.配合市教研室作好品德课与音乐、美术课的培训工作。作好前期选课指导及培训时的组织管理等。回首一年来的工作，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。;五次课;除此，每个教研组一个学期还可以根据自己的实际情况，制定适合本组活动的教研内容。第3篇：教研员教研工作总结特教中心教研工作总结学年的教研工作告一段落了。回顾这一学年的教研工作，在学校领导的全力指导和大力支持下作为学校教研员的我

18、们努力从以下几个方面做好本校的教研工作。一、与教师结成学_的伙伴，是我们工作的任务。 根据教学的需要，积极进行思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的研读和学_。努力提高自身的业务水平，把教改的精神和内容，融为自己的教学当中。在校本教材的研发过程中，我们总是先从课程标准的新理念总体目标的制定具体内容的编写教学建议的提出等方面入手，做了大量的收集、整理准备工作。作为教研员所带的教师队伍应该是一支情感、态度、价值观各异的、专业水平参差不齐、个体差异较大的复杂群体。首先要走进教师、体察教师、了解教师、做到心中有数。遵循校本研发的精神实质，做到：“先收集、先整理；没实践

19、、没理论”的原则。分步骤有针对性的研发，指导教学，促成不同类型教师获得不同的课堂教学效果。为此，我们努力做好以下方面的工作。1、前往特教的前沿省市，学_观摩特殊资源库做好周边省市的二级培训并带回相关的学_资料和安装软件。同时也参加了由中国盲文出版社主办世界数字信息无障碍研讨即盲文出版与盲校研讨会。学_和参观了一些新研发的盲用信息化产品，并带回了专为视障人群开发的“妙笔”，使盲人朋友在摸读盲文图书的同时，能通过妙笔同步听取相同内容的有声读物。人性化的设计，大大地提升了盲人获取知识、共享文化资源的渠道，受到广大盲生的喜爱，并在助残日时现场由盲生亲自演示，取得了很好的效果。在年上半年，应吴忠特殊学校

20、的邀请，前往该学校参加观摩课的学_和指导并进行研讨。具体承担的是评委和评课的任务。共计听课4节。通过这种“集体备课示范教学教师点评”的方式，帮助广大教师加深对教材的理解和把握，收到“众人搭台一人唱戏大家收益”的效果。2、完成低视力教室的设备配备标准工作。根据全国视障教育专业委员会理事长会议决议，为我校提供一套现代化的低视力教室的设备配备，以提高我校盲教教学设备设施的水平。由于种种原因，多年来盲教投入甚少，关于低视力教学相关情况只是听说过，但从未见过和使用过相关的设备设施。为此，我们利用下班时间进行多次的网络搜寻、大量地查找及调研和走访，了解相关设备的各种信息并归类整理，最终以表格的形式统一成一

21、个完整的设备配备标准。3、利用上海教师来我校学_指导之计，我们进行了公开课的讲授。课后进行课堂教学的探讨。在评课的过程中，注意营造民主、平等的研究氛围。只有在民主平等的研究气氛下，教师的研究意识才能被激发，才能用心的参与到活动的过程中。与上海教师一道分析、反思教学，以敏锐的眼光发现教师点滴鲜活的经验，让上海教师的经验在我们的努力下提升为规律性的东西，以便于指导今后的教学工作。二、进行自身业务水平的不断提高是我们工作的目标。 多数教师认为，原来教学得心应手，现在觉得教学越来越难了。教师们的这些困惑、茫然与问题，仅仅依靠教师原有的经验，依靠教师从书本上寻找答案，同伴之间相互切磋，解决起来是有局限性

22、的。因此需要我们教研员的专业引领。我们深深的意识到要指导教师实施新课程，不能凭已有的教研经验对教师妄加指点、评析，而需要静心学_，潜心研究，改进教学研究方式，在理论的指导下进行研究。为此，我们不断地加强自身业务水平的提高，从中汲取切实可行且成效显著的为我所用。我们的工作性质在“研”。我们在理论的学_领悟方面相对于一线教师有优势。因此，如何将所学、所获及时转化给教师？我们就用心的去看大量的各种理论书籍尤其是特殊教学理论、杂志及好的课堂教学案例，摘抄要领，领会精神，努力在理论的指导下，基于以解决问题为目的，以案（课）例为载体，立足于落实校本教研，在教学实践中，我们本着以科研为先导，以课堂改革为突破

23、口，倾入了大量的时间和精力。以人民、教育现代化、中小学数学、小学数学等刊物为自己终身学_的必读物，坚持理论和实践紧密相结合，摘录大量的有价值意义的案例及教学的文章，作为鞭策自己的目标和方向，汲取其中的高位思想和理念，及经验之所长，在反思与感悟中融入自己的思想。所以，我们将大量名人思想与自己个人的思想渗透后融为一体，以先进的教学理论指导着自己的教学实践，同时也为我们自己的教学及教研活动方面积累了丰富的理论基础。三、做教师专业发展的服务者，是我们工作的职责。教研员的研究离不开教师，需要做好服务性的工作，每学期制定计划，为教师提供展示的平台。我们十分珍惜每次外出学_、看课的机会。这种听课、看课、学_

24、、研讨、交流的方式，吸收的不仅是一种方法，更是一种精神；不仅是一种形式，更是一番智慧的撞击；不仅是一种结果，更是一种发展提高。所以说：积极开展教学研究和教学改革实验，及时总结推广教改经验、探索教学规律、推动教学改革是我们工作的职责。我们的工作精神是：甘为人梯，任劳任怨，辛勤耕耘，无私奉献。由于教师队伍结构不合理，学校教学管理存在不足，课堂教学方面严重滞后，科研水平低的原因。在这种情况下，我们作为一名教研员，如何搞好科研工作？如何提高教学质量？同样值得我们去反思。那么我们教研员到底应该做些什么呢？这也是我们作为教研中心的一名教研员急需要思考和有待于解决的重要问题。四、今后思考与建议。作为教研员的

25、我们今后应该做什么？我认为应该从以下两方面去考虑：课程改革是一个系统工程，还有许多困难，尤其是在特殊学校实施新课程更是困难重重。要解决这些困难，需要方方面面的努力和支持。而作为教研中心，从教学研究、服务和指导的角度目前迫切需要思考和研究的问题是：如何扎实有效全面地推进学校的课程改革，确保质量的提高。（一）开展专题研究，提高研究水平，加强教研工作的科学性和前瞻性。1、着力校本教研的研究，促进教师专业化成长。2、深化学科教学设计的研究，让先进的理念转化为具体行为。（二）强化服务意识，加强教研工作的针对性和实效性。1、转变教研方式，倾斜一线教师为教师成长搭建舞台。2、牵线搭桥，加强各省市学校之间的校

26、际交流，开展多种形式的教研活动。3、以点带面，率先培训一批本校骨干教师，让他们在校本教研中发挥引导的作用。如果说个人反思、同伴互助、专家引领是开展校本教研三个必备要素的话，那么我校的校本教研面临最大的困难恐怕就是专家引领了。把请进来送出去的教学活动及教师外出培训作为一种长效机制。不断地学_各前沿特殊学校新理念、新思路、新方法。以各级学科培训为抓手，加强对教材研读的指导。一方面要充分发挥各级学科培训的作用，并为教研员提供交流教研工作经验和想法的平台，发现典型，及时加以推广；另一方面要借助现代信息技术，指导教师理解和把握新教材。努力做到 ：“以研促教、以教促学、以学促改。”转变观念、转变角色。做教

27、师专业发展的促进者，同时促进自己成长。总之，引领全校教师走“科研兴校”这条不变之路。从而促进我校教学质量的整体发展和提高。永远是我们教研工作的重要职责。第4篇：学校教研工作总结学校教研工作总结学校教研工作总结-学校教研工作总结-学校教研工作总结*小学我校在上级主管部门领导和关怀下, 依靠全体教职工的共同努力, 取得了一定的成绩, 现总结如下:一、关注课堂教学, 抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心, 学校本期制定了教学目标任务, 各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解, 学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报, 各年级召开了总结会, 制定了本期教学计划, 拟定了措施。老师们向课堂要质量, 大力进行教学改革, 各位教师精心设计教案, 合理安排教学的各个环节, 利用好教材中所蕴涵的思维发散点, 充分展现学生的知识构建过程, 培养学生乐思、善思的学_惯, 贯彻” 先学后教, 以学定教, 自主学_, 当堂训练” 这一课堂教学模式。_题精选, 题量适中, 评讲及时, 因材施教, 重视学生的思想和学法指导, 培养学生良好的学_惯, 关注学生的心理健康。学校教研工作总结二、推进课程改