人教版语文六年级上册园地三.ppt

1、小学语文六年级上册,第三单元习作,天堂的勺子,Page 3,人人为我， 我为人人,天堂的勺子,相互关爱,的事情,Page 5,习作,生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。,Page 6,（1）体现人们相互关爱的事； （2）注意环境描写，把事情的经过写清楚； （3）注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感。,习作要求,Page 7,Page 8,Page 9,Page 10,Pag

2、e 12,Page 13,走进美好的回忆： 同学们，你曾经帮助过别人吗？感受到别人对你的关爱吗？,Page 14,时间,懂事的时候,上学前,去年,今年,上个月,上星期,最近,地点,家里,学校,邻居家,外婆家,公车上,大街上,商店里,人物,爸爸妈妈,爷爷奶奶,老师同学,不认识的人,Page 15,作文六要素,课间的时候,学校里,陈鑫，陈老师，校长,陈鑫受伤了,陈老师和校长送陈鑫去医院,陈鑫及时得到了救治。,语言描写片段,陈鑫说:_ 陈老师说:_,动作描写片段,校长： 陈老师：,心理片段描写,陈鑫想：_,Page 19,关爱无限,1、课间的时候，全班同学冲下楼准备去二楼的机房上电脑课。只听到“哐啷

3、”一声，咦，发生什么事了？,陈老师听到声音立即冲出了办公室，她一边走一边说“好像出事了。”来到楼梯口，她果然看见有学生摔倒了，拨开人群一看，原来是自己班的陈鑫摔倒在大花盆的边上。陈老师仔细检查了陈鑫的身上，看到他的校裤裂开了，就把校裤分开一看，发现小腿上被割开了一大口子。陈老师立即说：“其他同学去上课，陈鑫跟老师去办公室。”这时候校长也匆匆忙忙地过来了，和陈老师一起搀扶着陈鑫回了办公室。陈鑫坐在椅子上，大脑一片空白。在办公室里陈老师和校长商量了几分钟，很快就决定要把陈鑫立刻送到医院去救治。陈老师很紧张，她努力让自己镇静下来，先给陈鑫爸爸打了电话，简要说了一下事情的经过。其他老师问校长要不要打1

4、20，校长说：“还是我开车去快一点。”校长说完话就一把抱起陈鑫往楼下走，陈老师赶紧拿上钱包跟着校长一起去了医院。,关爱无限,Page 21,到了医院，校长又抱起陈鑫冲到了急诊室。没想到急诊室里居然没有医生，陈老师又急又气，立即去找护士，让她把医生找来。过了几分钟，医生来了，不慌不忙地检查了陈鑫的伤口，说：“问题不大，立即去缝合伤口，之后要注意保护伤口，不要洗澡，不要碰它。”这时候，陈老师和校长才彻底放下心来，校长笑着对陈老师说：“现在才发现我的手臂好酸啊！”陈老师也笑了说：“我的心跳终于恢复正常了。”之后，他们陪着陈鑫去缝合了伤口，又把他带回了学校。,桃花潭水深千尺，不及老师助生情。,Page

5、 22,教师范文,晴朗的天空下，操场上同学们在玩游戏，吵吵嚷嚷的，现在是上午第二节课的大课间。,关,爱,无,限,Page 23,教师范文,关,爱,无,限,我们几个同学在打乒乓球，突然来了一个高球，罗文一拍子下去，没打着球，却打上了我的眼睛。我痛得大喊，使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们马上跑过来问我：“你没事吧！”“痛不痛”。,Page 24,教师范文,关,爱,无,限,我感觉到眼睛热热的，心想：坏了，眼睛流血了！果然。当我把手拿开时，同学们惊叫了起来：“你眼睛流血了！”我听后心里咯噔一下，心里直冒冷汗。“找班主任李老师去。”罗文说着跑去找班主任。,Page 25,教师范文,关,爱,无,限,这时

6、，我心里七上八下的，非常害怕。很快，李老师来了，看到我的眼睛，他惊得嘴巴张开成了“O”型。他马上给我妈妈打了电话，然后一边安慰我一边陪我去卫生院。我心里忐忑不安，不知道妈妈会说什么呢。我们到医院时，妈妈也心急如焚地赶到了。医生说：“没事，就擦破了点皮儿。”妈妈和李老师这才松了口气。,Page 26,教师范文,关,爱,无,限,下午，我去学校继续上课。同学们看到我的伤时，喧闹的教室很快安静了下来，同学们都过来安慰我：“疼吗？”“很快就会好起来的！”罗文拉着我的手说：“对不起，都怪我不小心。”我说：“没关系，我不怪你。”,Page 27,教师范文,关,爱,无,限,看到大家这么关心我，我心里暖暖的，有一种从未有过的感觉，这种感觉一直荡漾在我的心田。,Page 28,题目：,好的题目有画龙点睛的作用 爱的奉献 予人玫瑰，手有余香 帮助别人，快乐自己 一百多个孩子的父亲 让座其实并不难 当钱被大风刮飞时 两种态度 刻在心上的记忆 ,Page 29,关于关爱的名言：,海内存知己,天涯若比邻。 得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 为人，则是为己。 爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。 助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人