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文档简介

1、让我们一起学习共同进步 濮阳县海通乡两门中学 张增军,家,学习目标,1、了解课文内容，学习质朴而精美的语言。 2、在朗读和探究中品味文章的内涵，提高赏析能力。 3、感悟、珍爱亲情，继承发扬中华民族的传统美德,朗读课文 畅谈感受,朗读 内容（什么人、什么事、结果怎样） 主题（写作目的、意图是什么,继续,识字解词,sh 霎时 q 分 歧 chi 拆 散 各得其所,短时间 意见不一致 使家庭、集体等分散 每个人或事物都得到合适的安顿,感情朗读,注意文章的感情基调、语速、语气、停顿节奏。 本文要读得 舒缓、柔和、轻松，读出淡淡的喜悦,返回,理解内容,劝母亲散步 - 全家一起散步- 发生分歧 -我决定委

2、屈儿子-母亲又顺从孙子-不好走的路段，我和妻子分别背起母亲和儿子 我：孝顺老人 不溺爱孩子 母亲：慈祥 善良 善解人意 疼爱孙子 儿子：懂事 聪明智慧 活泼可爱 妻子：贤惠明理 孝敬老人 尊重丈夫,返回,感悟主题,展示了一家人互敬互爱，和睦相处的浓浓亲情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 揭示了中年人要对生活有一种责任感、使命感。 英国哲学家培根说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举。这个，全世界数中国人做得最好。,返回,阅读质疑 合作探究,读出问题 语言（不理解的词、句子等） 写法 你认为文章采用了什么写法,继续,继续,以小见大的写法。日常生活中看似平常的小事，表现出

3、有深刻社会意义的主题。揭示出一个深刻的哲理。 细节描写展示人物的思想感情,返回,品析语言,语言精美，对称的句子很多。 整齐匀称，互相映衬，读起来连贯流畅，富有情趣，也增强表达效果,返回,语段赏析,清新优美的语言，使文章充满诗情画意。 一处 ：展示了春天的气息，使人感到生命的存在，生命的呼唤。衬托了作者一家人散步时祥和和欢乐的气氛。 二处：描绘了美丽的田园风光。提示了小路的内涵，点明了走小路的原因，展示了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界,返回,画龙点睛之笔。“我”和“妻子”人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任。对上肩负赡养老人的义务，对下肩负责培养教育子女的重任，形象地表明了我对生活的使命感、责任感,训练检测 拓展探究,1、根据对课文的理解填空：文章通过-，展示了-，体现了-。 2、假如你是文中的“儿子”，面对父亲作出的决

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