主题班会班会设计：我和“ABC”交朋友

1、主题班会班会设计：我和“ABC”交朋友主题班会班会设计：我和ABC;交朋友班会主题：我和ABC;交朋友班会目的：通过本次主题班会活动，让学生认识英语学习重要性，培养学生学习英语的兴趣，打好英语学习的基础，并在活动中培养学生的反应灵敏性及团结合作的能力。班会重点：1、认识学习英语的意义。2、巩固26个字母的发音要领，激发学生记忆单词、学习英语的积极性，在活动培养团结合作能力。班会难点：指导学生认识字母，单词是学好英语的基础，能将这节课的活动形式带到今后的学习竞赛中，从而增强英语学习的兴趣。班会过程：一、导入播放英语字母歌，齐唱英语王国的国歌;字母歌。主持人甲：同学们，伴随着轻松活泼的英语字母歌，

2、我们一同走进一个神奇的国度.英语王国。主持人乙：英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。据1986年的统计，世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。主持人甲：英语的使用范围非常广泛。全世界科技出版物 70% 以上用英语发表。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。90% 以上的国际会议用英语召开，它也是联合国的正式工作语言之一。主持人乙：总之，在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。主持人甲：要想学好英语，就要先学好英文的26个字母，就好像唱歌要先唱多，来，米下面我们就一起认识26个字母。二、学

3、生扮演字母人;（以学号为序），逐一介绍各字母的发音要领。1、我们英语王国共有26个字母，它们的发音大体可以分为五类，我们王国据此分为五个大家族：2、我们 ei家族，我们的成员有A、 H、 J、 K，发音时先发/e/音，然后滑向/i/音。嘴微微张开小口，下唇略低一些，上下齿稍稍分开，能看见部分下齿，舌尖能稍微抵触所有下齿，发音时舌头略微向后缩。生二面朝A、 H、 J、 K四个字母人说：你们赶紧告诉同学们你们怎么称呼啊！;A、H、 J、 K四个字母人分别读，其他学生跟读。3、B C D E G P T V八个字母人一起跑上，一生喊：我们是i:家族，我来介绍发音方法：嘴微张，嘴角向两边收缩，上下齿稍

4、分开，舌尖能稍微抵触所有下齿，发音时舌头后缩。特别注意发V;音时上牙齿要轻咬下嘴唇。请我们的家族成员一一介绍。B C D E G P T V八个字母人分别带领大家读。4、F L M N S X Z七个字母人一起跑上，一生喊：我们是e家族，我来介绍发音方法：嘴唇略微张开，比发ei音时张的嘴小一些。上下齿稍稍分开，上下门牙能露出大部分，舌头刚刚或轻轻接触下齿龈。请大家跟我们读。F L M N S X Z七个字母人分别带领大家读。F、M;字母人提醒大家注意，发我们两个音时，嘴唇要稍微闭一下，请大家再读一次。5、字母人I Y互相招手上，介绍：我们两个是ai家族，嘴要大口张开，两嘴角向两边使劲烈上下齿分

5、开，且上下齿部分露出，舌尖要向后卷一点。领读。6、字母人U Q W边发音边上，站定后U介绍：我们三个是iu家族，。iu;是i和u得结合。发iu时，先发i;，然后逐渐把声音过度到u;。注意要比单韵母的口形开一些，舌位低一些，嘴巴紧缩成小口。领读。7、26个字母人重新范读一遍，边读边按字母表排序，其他同学跟读。8、再次齐唱英语王国的国歌;字母歌。三、字母人;抢拼单词主持人甲：听了26个字母人的介绍，相信大家一定非常喜欢他们，是不是？下面我们来做一个字母人;抢拼单词的游戏，请英语老师来做评委。主持人乙：我来介绍一下游戏规则：全班同学分为男女生两组，老师报英语单词，各字母人;抢拼单词。按单词的顺序排好

6、后，齐读单词，在规定时间内，哪一组成功率高，哪一组获胜。主持人甲：补充一点：有的单词中有重复字母出现，如cook，所以每组同学可一人担当几个字母人的角色，及时补充拼成单词，以先拼好的为优胜。老师报单词：第一轮： bed床dog 狗cat 猫six 六pen钢笔老师评价：Very clever很聪明！Come on!加油！第二轮：（五官）eye眼睛ear耳朵nose 鼻子mouth 嘴老师评价：You are very clever!你真聪明！第三轮：（数字）one一five五four四eight八老师评价：You are right你很正确！第四轮：（交通工具） ship 船car小汽车bik

7、e自行车plane 飞机第五轮：（动物） fish鱼tiger 老虎panda 熊猫pig 猪老师评价：I.m glad you studied well！ 我很高兴，你们学得很好。老师评价：下面这一轮有点难度，我希望你再接再厉，You have a flash of wit.。第六轮：good好apple苹果book 书look 看three 三blue 蓝色yellow 黄色black黑色red红色四、英语老师点评。在今天的活动中，同学们进一步巩固了26个字母的发音，可爱的字母人对发音要领介绍得准确到位，并能给大家示范读，表现棒！在字母人;抢拼单词活动中，同学们积极动脑，密切配合，成功率高，特别是大家在活动中表现出的高涨情绪令人振奋，希望同学们能将这种热情保持下