小学美术加兴趣班教学工作总结（共15篇）

1、小学美术加兴趣班教学工作总结（共15篇） 第1篇：小学美术兴趣班总结上学期工笔国画兴趣班总结广州市天河区岑村小学 刘江涓在学校的要求和计划中，本学期的美术兴趣小组成功的开展。本着贯彻国家方针，实施素质的原则，本学期的兴趣小组使学生掌握基本知识技能的基础上，发展了学生的智力，并形成学生的个性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行工笔国画的教学。下面就本学期的工作作如下总结：一、培养了学生的对美术的兴趣：本学期参加美术兴趣小组的学生主要来自高年级的学生，基本上所有学生对中国画的学_并没有基础，尤其是工笔国画，但部分学生之前有参加写生兴趣班的学_，对线条的把握有一定的基础。本学期我采用循序

2、渐进的原则，将工笔国画的基本技法从易到难的教给学生，让学生慢慢熟悉国画工具的使用及作画方法。学生对陌生的工具和画法产生的浓厚的兴趣，并且也不会由于畏难而退缩。二、增加了学生参与实践的机会：重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极我为学生创设有利于激发创新精神的学_环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学_，发展自己独特的见解。由于兴趣小组不仅有室内的理论学_而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学_美术的用处。当然也更增加他们的学_兴趣。三、丰

3、富了学生的精神文化生活从单纯的技能、技巧学_层提高到美术文化学_的层面。在这学期的美术教学中结合学校的课题小学生中华经典诗文诵读与运用的研究，我在兴趣小组活动中创设了一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学_，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。这样的活动从素质的角度上说，丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学_的乐趣，更有兴趣学_了。当然，在我的工作中还存在着很多的不足，我也期待着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。因此，在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大的成绩。年1月5日第2篇：小学美术兴趣

4、班总结美术社团活动总结时间过的很快，在完成课本内容的同事，本学期的美术兴趣小组活动也圆满完成。本着贯彻国家方针，实施素质的原则，本学期的兴趣小组使学生掌握基本的素描知识技能，在此基础上，还发展了学生的智力，并形成学生的个性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是学_素描的基本知识，懂得任何物体明暗的黑白灰三种关系，让平面的纸张画出立体的效果。并对学生进行审美，培养学生健康、正确的审美观念，使之具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我注重在每节课中不仅讲授美术的只是还培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力。下面就本学期的工作作如下总结：一、培

5、养了学生的对美术的兴趣：作为一个新老师，初到学校，学校把如此大的重担交给我，是对我的信任和肯定，我很高兴，学校的学生知道有这个兴趣班的兴趣也很大，报名参加的人很多，在以前并没有相应的培训训练，都是只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其兴趣，我开设了素描这一全新的教学点作为这次兴趣班的重点。孩子们都没有接触过素面，铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都有都能接受，在平时的绘画使用的最多的工具也是它。坐在板凳上夹着画板围成圈绘画是学生们从来都没有尝试过的，这样激起了学生浓厚的学_兴趣，素描是所有绘画的基

6、础，在画好素描后，美术技能肯定上升很多，告知这一点，学生们的学期兴趣更高了。简单的传授素描的知识，告知，素描就是在纸上画出黑白灰三种关系，并且能在平面纸上画出立神奇效果，使授课内容简单化。二、增加了学生参与实践的机会：重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极我为学生创设有利于激发创新精神的学_环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术绘画活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在绘画活动中，开展探究性的学_，发展自己独特的见解。由于兴趣小组不仅有室内的理论学_而且还参与了实践，除了学_基本的理论知识，我们在每讲授一堂新课后都进行了写生的绘画，不仅激发了兴趣，也使之明白任何物

7、体从不同的角度看去都不同的道理，给很多同学以动手的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学_美术的用处，在学_基本的基础上，我们还时常到校园的一脚进行写生绘画，把课堂中学到的物体比例问题很好的通入到了绘画作品中，当然也更增加他们的学_兴趣。三、培优辅差，一起共同学_：虽然素描的内容被我简单化，但是毕竟作为小学生而言有的时候理解起来还是有一定的困难，就这样的情况我采用一带一，最佳小老师的学_方法。在学_中理解能力好的，绘画好的，就主动选择一个合作的伙伴，把自己的学_心得进行分享，两个人一起发展。鼓励孩子参加各种绘画比赛，给自己创造的机会。当然，在我的工作中还存在着很多的不足

8、，如自我知识面不宽，有待学_，对学生的能力还不了解等。我也期待着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。因此，在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大的成绩。第3篇：美术兴趣班教学总结美术兴趣班教学总结教师:牛婷本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。教学安排：一共16课时，根据中班幼儿的年龄特征，制订了以下的课程 分别是：第一课时：太阳

9、第二课时：皮球第三课时：乌龟第四课时：水母第五课时：帆船第六课时：金鱼第七课时： 小雨滴第八课时：荷花第九课时： 月亮第十课时：小猴第十一课时：星星宝宝第十二课时：花园第十三课时：小老鼠第十四课时：坦克第十五课时：公共汽车第十六课时：手套 帽子幼儿通过这半学期的学_，从简单的圆形开始逐步的掌握了其他的图形的基本结构，在着色方面也有很大的进步，大部分幼儿在画面的整洁上都能基本的做好，在添画和构图上幼儿有了很多的想象力，这是很不错的发展方向，在下一学期希望能更进一部提高。-1-18第4篇：小学美术兴趣班教学设计“思维方法和绘画技巧的同步训练”是姜宏美术的特点 ，发散式学_方法的培养贯穿在所有的画种

10、当中。建议“姜宏儿童学画系列教材”的使用顺序：4岁或5岁孩子先学姜宏幼儿创意简笔画初级、中级、高级或者大画本；5.5岁或6岁孩子学_姜宏儿童画教学100课上、中、下（学到100课下册时可将姜宏儿童学画资料_推荐给孩子做工具书），100课学近一年多后再学卡通通创意素描，然后再姜宏儿童创意素描上册，之后学一季度姜宏儿童创意线描上下册，创意彩铅再接着学创意素描中册，刮画、版画各一季度；再学创意素描下册、创意速写、世界名画二度创作课等。建议按照这个顺序设计课程小学美术兴趣班教学设计课题(内容) 1.三原色和三间色（必修课） 教学目标1.认识三原色 红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。 2.掌握用原色调配

11、间色的技能。 媒体使用电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等 重点难点重点：使同学认识三原色和三间色和其色彩特性。难点：掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色身手。 组织教学:检查同学用具准备情况。二、1放录像考虑问题: a.在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些 (红、黄、蓝、橙、绿、紫， 2.板书课题: 画画离不开色彩，今天，我们就来学_最基本的色彩知识- 三原色与三间色。 板书课题:三原色与三间色 三，讲授新课10分钟) (一)认识三原色与三间色。 1认识三原色: a.出示定义。问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色请大家先记住这么一句话:不能由其

12、他颜色调合成的颜色叫原色。 b.观看电脑课件。师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成 (让同学回答，说出红、黄、蓝。) 师:这三种色都说了句什么 色圈黄色和蓝色重叠的局部可能是什么色(让同学尝试后回答。) 生小结:用色块表示。红黄橙 黄蓝=绿 蓝红=紫 c.做实验:。尝试其他两色相加有什么新发现。d.同学讨论间色定义 (只有用两种原色调合成的颜色叫间色)。四、课堂练_(15分钟) 1用圆、方、三角形等几何图形，自己译计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练_。2作业要求:0可自身设计图形填色。0调色时注意水份的掌握。0平涂着色。 3同学作业，教师巡视指导。(轻音乐)五、讲评作业。（7

13、-8分钟） 教后录: 小学美术兴趣班教学设计 课题(内容) 2.夜景（记忆画） 教学目标1通过教学，能选用合适的颜色画出家乡的夜景。2从描绘家乡夜景中，培养同学绘画技能和技巧，提高发明美的能力。 3画画家乡的夜景，培养同学热爱家乡、热爱生活的情感。 媒体使用欣赏课件 简单的步骤图蜡笔、水彩笔、铅笔、橡皮 重点难点重点：让同学了解夜景的特点，能用画笔来描绘夜间的景色，激发同学对生活的热爱。 难点：引导同学自身去体会夜景的不同感受，选择合适的颜色来表示不同的感情。 教学过程(公开课实验稿) 一 组织教学猜谜激趣：（略）（打一自然景观）过渡：星星在天上朝你眨着眼呢？这样的夜景怎么样？ 二 新课教学

14、夜景欣赏图片1、谈话导入2、提出要求：这些夜景图片中你印象最深的是什么？3、欣赏图片（课件）西湖平湖秋月 香港兰桂坊 德国国会大厦美国阿拉斯加 美国阿拉丁 中国北方讨论启发：夜景中的内容和它所体现的情绪以和感觉（热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽 欣赏作品欣赏图画（课件） 星夜 凡高 修 改夜间的咖啡屋 凡高 同学作品2幅考虑：哪些是大师的作品？提问：作者是用什么颜色来表示夜色的？ 讨论启发：用什么颜色来表示夜色的。 欣赏同学作品（课本）欣赏临安衣锦小学同学作品。观察讨论：主要是用什么方法来画的（蜡笔水彩）三、同学作业，教师巡视指导提出任务：向游客贵宾推荐家乡的夜景 送出礼物：照片设计出示步骤：草稿

15、（铅笔）轮廓线（蜡笔）夜色（水彩） （采用的方式可机动）四、作业展评说说你画的这个地方的是什么特点。（内容、画法、感觉等） 教后录: 小学美术兴趣班教学设计 课题(内容) 4.蜡笔水彩图案（图案基础课） 教学目标1通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。2在学_中，培养同学的发明力与审美情趣。 媒体使用 课件，范图 重点难点重点：掌握描绘方法，能较大胆地表示图案的色彩。难点：图案中点、线、面的组合与图案色彩的运用能力的培养。 （教学过程）一揭题，指导同学欣赏课本中的范画。（1） 图案是社会生活中最广泛、最普和的一种美术形式。请同学从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。（2）同

16、学边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。然后通过透叠，交叉，重组等手法进行配置，只要注意空间的疏密匀称即可.这种画法灵活生动，富于变化。二 师生一起研讨课本中的图案的表示方法，分清图案纹样的技法，即运用点、线、面来表示。 修 改 三传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅，点、面要有自由变化。四注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。 五用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。 六作业要求：（1）参照书中自身最喜欢的一幅图案改变色彩。 （2）根据教师传授的方法自身创作一幅作品 教后录: 小学美术兴趣班教学设计 课题(内容) 5.美丽的圆形纹样（绘画练_课） 教学目标1.

17、通过学_让同学了解圆形纹样的基本特点，在秩序中体验整体美，学_色彩的分布，提高认识与动手能力。2.通过教学，掌握描绘圆形纹样的基础技法，经过观摩、欣赏、想象、构思、设计，动手描绘出美丽的圆形纹样。3.充沛发挥主观能动性，能大胆灵活地运用色彩，描绘出较好的圆形纹样，培养发明美的能力.媒体使用幻灯机，幻灯片五张，录音机，古筝曲音乐带，范图一张。 学具准备：彩色水笔，油画棒，9cm半径的圆形作业纸。 重点难点重点：通过教学让同学掌握一般圆形纹样的描绘技法，从中培养同学审美和发明美的能力，进一步懂得圆案艺术与人民生活有比较密切的联系。学好基础图案，发明出更新更美的图案，美化我们的生活。难点:掌握圆形图

18、案创作的特点与规律.一.组织教学二.引题谈话，导入新课有一家美化生活设计公司，听说我们402班的同学画画得特别漂亮，他们正好要开发新产品，想请我们小朋友协助搞设计，等会儿，我们在班里进行评选，挑出最佳的设计送往公司去，你们有没有信心？大家肯定很想知道，他们要求我们设计些什么呢？ （出示范图）你们知道，这是什么画呢？图案画。图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的？圆形纹样，里面所画的纹样，必需适合圆形，所以也称为圆形适合纹样。（板书:适合纹样） 谁知道日常生活中哪些物品用得上圆形纹样 （根据同学回答，适当地出示实物欣赏） 出示课题：美丽的圆形纹样 三.讲授新课那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢

19、物态变化（lqd制作 素材 立足久远，务实创新 小学美术兴趣班教学设计 课题(内容) 1.三原色和三间色（必修课） 教学目标 1.认识三原色 红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。 2.掌握用原色调配间色的技能。 媒体使用 电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等 重点难点 重点：使同学认识三原色和三间色和 小学美术兴趣班教学设计课题(内容)第5篇：小学美术兴趣班活动总结-年第二学期我校开展了多项兴趣班，其中美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培养绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练_工作,让他们在学_各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个

20、性特长。通过这学期的兴趣小组的学_，同学们的学_兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学_他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学_，他们的学_能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学_到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是低年级尤为突出。二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学_而

21、且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学_美术的用处。当然也更增加他们的学_兴趣。四、丰富了学生的第二课堂： 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学_的乐趣，更有兴趣学_了。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 学年第一学期 通过这学期的兴趣小组的学_，同学们的学_兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个

22、总结：一、定期组织学生进行绘画训练。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学_，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学_积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和

23、激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。在 “庆六一学生绘画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。正因为如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。三、本学期美术兴趣小组活动的主要内容是儿童画，水彩画，油画棒，蜡笔画以及基础的手工制作课程。通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。第6篇：08美术兴趣班教学总结美术兴趣班教学总结本学期我主教的美术兴趣班，教学思路与方式，是由易到难循序渐进以简单的几何形为基础、绘制演变成有趣、生动的画面的教学方

24、式。教学内容主要表现身边熟悉的事物，以孩子常见的，认识的动物、建筑物、植物等为题材，围绕这一题材展开一系列美术教学活动，并取得可喜的成绩。这学期的教学活动本人主要是通过提问题，引起孩子们对要绘画的对象产生联想，启发孩子的想象力。以身边常见的事物为题材，运用易撑握的几何形体来生动地去表现。这样孩子们更加有兴趣地去想象和描绘。在教学中，运用几何形是针对孩子们的绘画能力设计的几何形易撑握，达到提高孩子绘画技能技巧的目的。以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。孩子们经过一学期的努力学_，对于几何形的绘画有了较深的认识。不但在表现技法技巧方面有了提高，而且还画出了自己的特点，主要如下：一、学会动笔

25、画了孩子们在我设计的课程引导下，由不会动笔，不知如何画起，经过这学期的学_，都已经会画了，而且也懂得注意画面的构图、整体感的把握。我由简单的几何形，引导他们想象各种各样的事物，鼓励他们大胆动笔画，并创造一切机会让孩子们画。二、大胆画了，画出心中所想孩子们在撑握了基本形体绘画技能技巧后，在我的提问引导下，大胆地加答出外貌形状来，接着再分析是由几种几何形体组成，然后再动笔去绘画，最后加上自己的色彩。这样，完成的画面非常生动、美观。孩子们的创作思维、绘画技能技巧有了较大的进步，但还有一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化较大二、绘画评价有待加强第7篇：美术兴趣班总结小班美术兴趣班总结在本

26、学期美术兴趣班绘画顺利展出的同时，这学期的美术兴趣班活动也得以顺利结束，本学期小班美术兴趣班的教学工作由我和刘丽两位老师共同执教，一学期结束了，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，同时我们也获得了难得的经验，现把一学期的工作总结如下：我班孩子共22人，他们从来都没有接触过美术方面的，绘画经验可以说一点也没有，但有几个孩子比如：张昕苗、朱建旭、马一可、王芸意等小朋友在刚开始绘画时，表现的还比较大胆，但有的小朋友比如：管颢富、卜欧晨宇、逄鹏宇、韦宇泽等小朋友还处在涂鸦阶段，在纸上根本不敢动手，到处乱涂，借于这种情况，我采取了集中教学重点辅导的教学方法，在刚开始折纸找点绘画时，有的小朋友不敢下笔找

27、点，我们就耐心细致的用手指出他们要找的点，然后再引导他们大胆地点点，他们只要能在纸上勇敢的画出，我们都及时的给予他们肯定，并表扬他们，慢慢的，不敢作画的小朋友就变得积极起来。一学期下来，我发现这样的方法很可取，大部分的孩子都画出了令老师和家长满意的作品。小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常生活中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画的兴趣。因此我们在选择小班美术活动素材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我们从一些简单的画点画线入手来训练孩子们，逐步增加到画一些简单的物体，孩子们由浅入深接受绘画知识，能够在老师的引导下基本画出物体的形状，所以孩子们还是很有成就感

28、的。小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师先在黑板上画一张跟孩子们手中同样大的一张纸，老师先示范找点，然后再让孩子们自己找点，通过找点连线画出物体的形状，几次作画之后，孩子们基本都能画出物体的形状，效果还是不错的。为了提高孩子们色彩搭配能力，我们采取了美术欣赏的方法，让孩子们先欣赏大量的装饰画以及老师的范画作品，让孩子们在涂色时不至于一种颜色涂到底，能够注意颜色搭配，经过努力也取得了不错的效果。本学期的美术兴趣班活动，虽然取得了一些可喜的成绩，但是在一些方面还存在不足，比如孩子们收放画具，在绘画活动的组织形式上也过于单一，以后注意这些方

29、面的问题，为以后的美术活动的更好开展打好基础。刘丽陈爱梅第8篇：美术兴趣班总结时间过的真快，紧张忙碌的一年又结束了，在上级领导的支持和其他老师的帮助下，乡村少年宫舞蹈班，顺利的完成了本年度舞蹈班的教学工作，回顾过去的这段日子，总有许多成功与不足所在，现将舞蹈班的工作做如下总结。一、发展方面通过师生的共同努力，舞蹈班的学生在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班级老师那里了解到，上舞蹈班的学生比没上舞蹈班的学生动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了 在孩子们在学_中也能看出她们对舞蹈的兴趣和爱好。个个神气十足，积极参与每次活动，出勤率很高。二、教学方面在活动开展中，主要分三个部

30、分进行教学：一、基本功训练，二、韵律组合，三、成品舞。其中，基本功训练是进行压腿、下腰等练_，培养其有一定的舞姿，拉伸韧带；其次，韵律组合是结合基本功进行练_，逐步训练舞蹈动作的协调能力，最后，结合各种舞步、手位动作，教成品舞，引导学生感受音乐的美妙，并加强了学生舞蹈的创编能力。三、存在问题由于学生的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点。根据这一情况，我会结合教材内容，创编出最适合学生的内容进行教学，使学生都能更好的接受教学内容。总之，学生们通过一学期的刻苦训练，有了明显的进步和提高。同时，也让我从中积累了许多教学经验，知道怎样当好一名舞蹈老师，要做到耐心、细心、用心。当然，在教

31、学中，我也意识到自己还有一些不足之处，我会不断的改进，不断的完善自我，不断的充实我的专业理论知识，朝着舞蹈这方面不断的发展。第9篇：小学美术兴趣班教案小学美术兴趣班教案课题 三原色和三间色教学目标：1.认识三原色 红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。2.掌握用原色调配间色的技能。媒体使用：电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等重点难点重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。难点：掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。 组织教学:检查学生用具准备情况。二、导入新课1放录像思考问题:a.在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些(红、黄、蓝、橙、绿、紫，2.

32、板书课题:画画离不开色彩，今天，我们就来学_最基本的色彩知识- 三原色与三间色。板书课题:三原色与三间色三，讲授新课(一)认识三原色与三间色。1认识三原色:a.出示定义。问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。b.观看电脑课件。师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成(让学生回答，说出红、黄、蓝。)师:这三种色都说了句什么色圈黄色和蓝色重叠的部分可能是什么色(让学生尝试后回答。)生小结:用色块表示。红黄橙 黄蓝=绿 蓝红=紫c.做实验:。尝试其他两色相加有什么新发现。d.学生讨论间色定义 (只有用两种原色调合成的颜色叫间色)。四、课堂练_1

33、用圆、方、三角形等几何图形，自己译计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练_。2作业要求:0可自己设计图形填色。0调色时注意水份的掌握。0平涂着色。 3学生作业，教师巡视指导。(轻音乐)五、讲评作业。教后录:第10篇：美术班教学计划(兴趣班)美术班教学计划（32课时）18课时简笔画916课时彩笔画 1724课时油画棒画2532课时主题做画1、简单的线条2、水果3、花草树木4、生活用品5、建筑6、交通工具7、人物8、动物9、彩笔涂色（技巧）10、彩虹（色彩认识）11、气球（基本色）12、海滩（过渡色）13、糖果14、玩具15、贺卡16、美丽的衣服裤子鞋子17、水果乐园18、花园19

34、、春天20、夏天21、秋天22、冬天23、海底世界24、动物园25、我们的幼儿园26、六一儿童节27、游乐场28、我爱我家29、我的自画像30、我的好朋友31、我的家乡32、梦第11篇：美术兴趣班教学计划美术兴趣班教学计划第1篇：美术兴趣班教学计划本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容:一、工作计划中指导思想:低年级美术活动是满足儿童感受美的情感活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容

35、涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。二、目标要求:1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的_惯。2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。3、学_画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。三、活动组织要点:1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用

36、在于激发幼儿感受美、表现美。2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。四、活动内容:简笔画 卡通画 水彩画第2篇：美术兴趣班教学计划一、现状分析：幼儿美术活动是满足儿童感受美的情感活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。本学期大班的美术兴趣班由本人担任。 参加了美术兴

37、趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有参加过此类的活动，只是自己在家或者在课堂随意的涂涂画画，对美术的认识还非常局限，思维不够开阔，动手能力普遍较弱，但是孩子们学_兴趣非常的浓厚。二、学期总目标：1愿意参加各形式的美术活动，体验美术活动的快乐，对美术活动感兴趣并养成大胆作画的_惯。2认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，掌握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态。3学_画装饰线条（直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线）和基本形状（圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4认识24种基本颜色，并选用多种颜

38、色作画，对使用颜色感兴趣。5.学会使用特殊的美术工具进行绘画，如刮画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的经验。三、活动组织要点：1注重幼儿艺术思维能力的培养，激发幼儿感受美、表现美。2注重幼儿自身实践操作能力的培养，让幼儿在轻松愉快的环境中绘画，并得到自我满足。3注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。4注重幼儿美术兴趣的培养，通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。 第3篇：美术兴趣班教学计划小学美术课是一门必修的艺术课程，是对学生进行美术的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂

39、教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的弹性，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学_艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。一、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和

40、密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学_布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的_惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。二、经常开设美术知识讲座优秀的美术作品对于学生在认识上、思想上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不

41、可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如世界名画欣赏、世界风景画欣赏、中国服饰欣赏、全国美展欣赏等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁，潘鹤的艰苦岁月，王式廊的血衣，董希文的开国大典，罗中立的父亲等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅

42、入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。三、定期举办美术展览举办美术展览，交流、回顾、总结学_成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。四、组织观摩活动。我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，

43、增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。五、举行绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰

44、富多彩、富有特色。 第4篇：美术兴趣班教学计划 我班幼过经过半年的绘画学_，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合

45、的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高3、学_观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以

46、幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新纲要。第5篇：美术兴趣班教学计划幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容：一、工作计划中指导思想：幼儿美术活动是满足儿童感受美的情感活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具

47、和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的_惯。2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学_画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、

48、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。四、活动内容：1、美丽的焰火 （绘画）2、宝塔 （绘画）3、升国旗 （绘画）4、夜晚在一棵树上 （绘画）5、我爱洗澡 （绘画）6、脸谱装饰 （绘画）7、江南小镇 （绘画）8、黄昏的树林 （水粉画）9、大公鸡真美丽 （水墨画）10、奥特曼 （水粉画）11、生命树 （水粉画）12、葡萄 （水墨画）13、个人画展第12篇：美术兴趣班教学计划十月份教学进度安排第一节我的本领强目标：认识初步学会使用绘画工具材料，培养正确的绘画姿势及握笔自然有力。第二节认识颜色宝宝目标：培养幼儿对色彩的

49、兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、黄、蓝、绿、黑、白第三节找朋友目标：从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线圆形和方形涂染等方法第四节花裙子目标：培养幼儿大胆画画的能力第13篇：美术兴趣班教学计划美术兴趣班教学计划 (1)本学期美术班共分16课时蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时 (2)本兴趣班幼儿的基本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画_惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有_惯到有_惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、

50、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。 （3）提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。二、美术教学要求 （1）绘

51、画方面1.教幼儿学_用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征； 2.学_在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。（2）手工方面1.泥工：学_捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴

52、工具、材料，知道其名称，学_正确的使用方法。 （3）欣赏方面:欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。 三、美术教学材料的准备:白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品。四、美术教学进度安排 九月蜡笔画：大螃蟹吹泡泡、小鱼游啊游；十月蜡笔画：轮船来了、可爱的小鸵鸟，大力士蚂蚁；十一月蜡笔画：热气球、小猴在干什么、小刺猬，水彩笔下雨了、洗澡；十二月：水彩笔给小鸟穿花衣服、小猪和我在一起、花手绢，蜡笔画蜻蜓点水；一月手工粘贴画：小树林、海底世界第14篇：美术兴趣班教学计划-美术兴趣班教学计划又是一个新学期的开始，本学期的美术兴趣班由我来接手。

53、结合上学期陈老师的经验，我决定利用我的所能让幼儿在美术班度过欢快的一学期。美术和孩子的认识发展是一致的，美术可以整合人的一切，美术是一个没有错误的学说。 是一个充满创新的天地，把美术活动渗透到幼儿园的方方面面，通过专业创新的美术启蒙来挖掘和强调个人和自我创造的潜能，和谐地统整孩子成长过程中的一切，使孩子充满创造力 。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期在选材方面，我将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法

54、帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3、学_观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。本学期教学计划安排如下：一，认识颜色：认识三原色，并简单讲解一下色阶

55、的变化。在纸上画各种图形让幼儿练_填色。 二，向日葵（练_上色）哇！好大一朵花呀，这是什么花呢？它每天都朝着太阳笑哟。原来是向日葵！三，好大一棵树（添加画）教师在纸上画一棵大树，让幼儿在树上添画小鸟等。并上色。四，飞机（练_上色）小宇航员架着飞机飞来啦来我们美术班做客啦！教师在纸上画小飞机，让幼儿练_上色。五，小蜗牛（学_使用工具作画）学_使用工具画圆，教师示范在纸上用大圆形工具画一个圆圈当蜗牛的壳。再用小圆形工具画壳的纹路。然后添加头和尾巴完成小蜗牛。让幼儿动手练_。六，我爱水果（练_上色）小朋友们都喜欢吃什么水果呀？它们都是什么颜色的呢？练_上色。七，绵羊（添加画）瞧，小绵羊多可爱呀。你知

56、道它是什么变的吗？大白云变变变，变成小绵羊。添加画，教师在纸上画一朵大白云，让幼儿添画成小绵羊。八，游动的小鱼（绘画与手工）用彩色纸画一条鱼，然后剪下来，在鱼身上画上漂亮的图案。（主要着重尾部）最后，把事先准备好的彩色纸片粘在鱼身上。九，西瓜（看图作画）学_绘画切开的西瓜，着重西瓜的形和颜色。十，小萝卜（看图作画）小朋友们快来看呀。小萝卜从泥土里悄悄地探出圆圆的小脑袋啦！瞧它们那神气的样子，多可爱呀！快快拿起笔来把它们画下来吧！不然它们要跑掉啦！学_画萝卜十一，毛毛虫（剪纸）小毛毛虫一步一步地向前爬来啦！看它圆圆的脑袋，圆圆的身体，圆圆的大眼睛。咦！怎么都是圆形的呢？教师协助幼儿用圆形的彩色纸

57、拼成毛毛虫，并画上眼睛，鼻子，嘴巴和触角。 十一， 下雨了（看图作画）下雨了，小朋友有爸爸妈妈给你们撑伞，可路边的小花好可怜呀？谁为它撑伞呢？“小花小花，快点躲过来，来我这里避雨吧！”原来是小蘑菇呀。看图作画，雨中，蘑菇为小花挡雨。十二， 美丽的花蝴蝶（练_上色）教师在纸上画蝴蝶，让幼儿添加画上美丽的图案。十三， 大树（剪纸）教师协助幼儿用彩色纸贴图，贴上大树的树干和叶子。十四，大乌龟（看图作画）学_绘画大乌龟十五， 感恩的心（剪纸）教师在纸上画一束花，但是只有包装，没有花朵。让幼儿贴上花朵。十七，森林（练_渐变上色法）森林里有好多大树，太阳下山了，被太阳照到的地方颜色好亮，但是照不到的地方好暗哦