第1讲 有理数的概念及加减运算_第1页
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文档简介

1、.金起点教育一对一个性化辅导教案学生姓名年 级初一课 次 数第1次上课时段辅导科目 数学学科教师 刘军龙授课时间2012年 10月 日备课时间2012年 10 月11 日审 阅 人审阅日期2012年 10月 日课 题 有理数（正负数，数轴，绝对值，相反数，加减运算）教学三维目标知识目标:巩固数轴，绝对值，相反数，强化有理数的加减法能力目标：培养分类的能力和灵活思维能力情感目标：提高自信心，学会自我欣赏教学重点有理数的加减法运算教学难点有理数运算的符号问题教学过程一、【正负数】 叫做正数，试举例说明： 叫做负数，试举例说明： 统称有理数。基础过关1把下列各数填在相应的大括号内： 1，0.1，-7

2、89，25，0，-20，-3.14，-590，6/7正整数集 ；正有理数集 ；负有理数集 负整数集 ；自然数集 ；正分数集 负分数集 2某种食用油的价格随着市场经济的变化涨落，规定上涨记为正，则-5.8元的意义是 ；如果这种油的原价是76元，那么现在的卖价是 元。二、【数轴】 规定了 、 、 的直线，叫数轴.基础过关1如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是（ ）2在数轴上画出表示下列各数的点，并按从大到小的顺序排列，用“”号连接起来。 4，-|-2|，-4.5，1，03下列语句中正确的是（）数轴上的点只能表示整数 数轴上的点只能表示分数数轴上的点只能表示有理数所有有理数都可以用数轴上的

3、点表示出来提高训练4 在-3，-1，-10,25中，最大的负整数是_； 已知是整数且-4m0）时，a= ；（2）当a是负数（即a0）时，a= ；（3）当a=0时，a= .四、【绝对值】一般地，数轴上表示数a的点与原点的 叫做数a的绝对值，记作a.一个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是它的 ；0的绝对值是 . 基础过关12的绝对值表示它离开原点的距离是 个单位，记作 .2 |-8|= 。 -|-5|= 。 绝对值等于4的数是_。3绝对值等于其相反数的数一定是（ ） A负数 B正数 C负数或零 D正数或零提高训练4，则； ，则5如果，则的取值范围是（ ）AO BO CODO6如果，则，7绝对值不大于11的整数有（ ）A11个 B12个 C22个 D23个五、【有理数的运算】有理数加减法法则口诀记法先定符号，再计算，同号相加不变号；异号相加“大”减“小”，符号跟着“大数”跑；减负加正不混淆。1. 2.（-1）+2+（-2）-4 3.（-5）3+ 4. 5. -4.8+6.3-3.6+20 6.(-5.8)+8-3.2课后评价与建议：课后教师建议 1.2. 教师签名： 学生对本次课的评价 特别满意

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