《公司安全教育培训》PPT参考课件

1、1,新员工安全基础教育 演讲人：母长云 南通建工集团股份有限公司,2,为什么要进行新员工安全基础教育 安全生产基础概念 员工安全生产职责的主要内容 员工在安全生产方面的权利和义务 公司的安全理念 消防知识 电气安全 化学品安全管理 工伤,大纲,3,对员工进行安全教育是国家法律法规的要求 对员工进行安全教育是企业生存发展的需求 对员工进行安全教育是员工自我保护的需要,为什么要进行新员工安全教育,4,对员工进行安全教育是国家法律法规的要求,安全生产法 第五十条：从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 北京市安全生产条例第十

2、八条：生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。 第二十条：生产经营单位的特种作业人员，必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。,5,对员工进行安全教育是企业生存发展的需求,安全事故带给企业的是：费用的增加，如赔偿费用、医疗费用，发生的误工费用，看护费用、不良再加工和废品损失，设备损失，交货期的延误、生产的中断，政府部门的勒令停产，产值减少、资源破坏和受事故影响而造成其它损失等等。,6,对员工进行安全教育是员工自我保护的需要,企业发生意外事故后，付出巨大的代价，给员工带

3、来的又是什么呢？安全事故带给员工的是：身体和身心的伤害、时间的损失、学习的损失、收入的损失、有时还伴随着纪律的处分，甚至付出生命的代价。 任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对员工的家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。,7,生产过程中的安全：不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况，即人不受伤害，物不受损失。,安全生产基础概念,事故及伤亡事故：造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。伤亡事故指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。,8,工伤：也称职业伤害，是指劳动者（职工）在工作或者其他职业活动中因意外事故伤害和职业病造成的伤残和死亡。,安全管理基础概念,工伤保险：

4、又称职业伤害保险，是指劳动者由于工作原因并在工作过程中遭受意外伤害，或因职业危害因素引起职业病，由国家或社会给负伤、致残及死亡者生前供养亲属提供必要的物质帮助的一种社会保险制度。,9,危害：可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。,安全管理基础概念,危险源：危险的根源，是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安全因素。,10,特种作业：指在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害的作业，从事特种作业的人员称为特种作业人员。 特种作业的范围包括：电工作业，金属焊接、切割作业，起重机械(含电梯)作业，企业内机动车辆驾驶，登高架设作业，

5、锅炉作业(含水质化验)，压力容器作业，制冷作业，爆破作业，矿山通风作业，矿山排水作业，矿山安全检查作业，矿山提升运输作业，采掘(剥)作业，矿山救护作业，危险物品作业，经国家有关部门批准的其他的作业。,11,安全生产事故隐患（以下简称事故隐患），是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。 事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患，是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患，是指危害和整改难度较大，应当全部或者局部停产停业，并经

6、过一定时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。,12,安全生产：是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。,安全管理基础概念,安全管理：以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一切活动。,13,安全生产责任制：根据安全生产法律法规和企业生产实际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。

7、,安全管理基础概念,安全生产责任制的作用： 明确了单位的主要负责人及其他负责人、各有关部门和员工在生产经营活动中应负的责任。 在各部门及员工间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实的制度，有利于把安全工作落到实处。 使安全工作层层有人负责。,14,员工安全生产职责的主要内容,自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人违章作业； 遵守有关设备维修保养制度的规定； 爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品； 关心安全生产情况，积极向有关领导或部门提出合理化建议； 发现事故隐患和不安全因素要及时向组长或车间主任汇报；,15,员工安全生产职责的主要内容,发生工伤事故，要及时抢

8、救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作； 努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程； 积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”的思想和自我保护意识； 有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。,16,员工在安全生产方面的权利和义务,权利： 享受工伤保险和伤亡求偿权 危险因素和应急措施的知情权 安全管理的批评检控权 拒绝违章指挥、强令冒险作业权 紧急情况下的停止作业和紧急撤离权,17,员工在安全生产方面的权利和义务,义务： 遵章守规，服从管理的义务 佩戴和使用劳动防护用品的义务 接受培训，掌握安全生产技能的义务 发现事故隐患及时报告的义务,18,公司的安

9、全理念,“四不”伤害 我不伤害自己（自己不违章作业） 我不伤害别人（领导者不能违章指挥） 我不受到伤害（自我保护意识） 我不让他人受到伤害（合作，救护，相互保护的意识）,19,公司的安全理念,公司安全以人为本 1）以人为本的管理，责任到位是重点 2）制度是死的，人是活的，安全以人为本 3）就是把人的安全的作为一切工作的出发点和落脚点,20,安全生产为了员工 安全生产依靠员工,以人为本的原则 1.必须重视自己的作用 2.必须把自己作为取得管理成效的根本 3.必须把自己的地位提高到与企业平等的地位 以人为本的工作方法 1. 尊重自己 管理人 首先要尊重人 2. 员工参与管理 由被人管 到自己管 3

10、. 恰当的监督方式 参与监督 自我监督,21,22,企业安全生产中最需要解决的问题,要我安全 尚未解决生存的基本需要 我要安全 人的生存本能 或是小康型的 我会安全 人的自我价值的实现 要我安全 消极、被动、无责任感，得过且过，有时是抵触的 我要安全 有责任感主动、参与、有感性、热情、 我会安全 有高度责任感积极主动，自觉参与，理性的，知危害，会操作,23,消防常识,火灾:是指在时间上或空间上失去控制的燃烧所造成的伤害。 燃烧 ：是可燃物与氧或氧化剂作用发生的放热反应，通常拌有火苗和发烟的现象。 燃烧三要素 ：1. 燃料（可燃物） 2. 氧化剂（助燃物） 3. 引燃源（点火源）,24,灭火方法

11、,控制可燃物-是防火的根本措施 隔绝空气 将空气、氧气或其他助燃物质与可燃性气体、液体或固体隔绝，避免接触。 消除或控制点火源 常见的点火源：明火（吸烟、火柴、电焊火花）、撞击与摩擦、化学反应热效应、电火花和静电火花、高温物体（高温蒸汽管道表面）、日照与聚集以及绝热压缩。,25,火灾种类可以分为五类,A类火灾：固体物质火灾 B类火灾：液体火灾或可熔化固体物质火灾 C类火灾：气体火灾 D类火灾：金属火灾 E类火灾（带电火灾）：物质带电燃烧的火灾,26,各类灭火器及其适用范围,清水 可用于扑灭A类火灾 泡沫灭火器 可用于扑灭A类B类火灾 AB C 可用于扑灭A类B类C类E类火灾 BC 可用于扑灭B

12、类C类E类火灾 二氧化碳 可用于扑灭B类C类E(A)类火灾 卤代烷 可用于扑灭A类B类C类E类火灾,27,公司现有消防设施,灭火器 消火栓 报警系统 应急灯和出口灯 安全门,28,公司现有灭火器种类,我公司灭火器种类： 干粉灭火器 CO灭火器 按重量分类： 5KG装，2KG装,29,灭火器的使用步骤,1.右手拖着压把， 左手拖着灭火器底部， 轻轻取下灭火器,30,2.右手提着灭火器到现场,31,3.除掉铅封,32,4.拔掉保险销,33,5.左手握着喷管，右手提着压把,34,6.在距离火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，喷射干粉覆盖整个燃烧区,35,消火栓使用方法,击破报警器

13、 开门拿出水带并抛开 接上水带 开阀门 灭火,36,报警系统,车间内区域报警 烟感报警 声光报警器 手动报警器,37,应急灯和出口灯,是紧急情况下疏散时的照明、指示器材,38,安全门,平时应保持关闭 严禁在门前或通道摆放物品 紧急情况下，按疏散程序离开,39,电气安全知识,电气事故：触电事故、静电危害事故、雷电灾害事故和电气系统故障危害事故等几种 电气事故特点： （1）电气事故危害大：经济损失、人员伤亡 （2）电气事故危害直观识别困难：潜在、隐形 （3）事故涉及领域广：各行各业、工业、民用 （4）事故防护研究综合性强：技术、管理；多学科交叉：力学、化学、生物学、医学等,40,电击,是指电流通过

14、人体，刺激机体组织，使肌肉非自主地发生痉挛性收缩而造成的伤害，严重时会破坏人的心脏、肺部、神经系统的正常工作，形成危及生命的伤害。,41,a.单相触电。是指人体接触到地面或其他接地导体的同时，人体另一部位触及某一相带电体所引起的电击。根据国内外的统计资料，单相触电事故占全部触电事故的70%以上。因此，防止触电事故的技术措施应将单相触电作为重点。 b.两相触电。是指人体的两个部位同时触及两相带电体所引起的电击。两相触电的危险性一般比较大。 c.跨步电压触电。是指站立或行走的人体，受到出现于人体两脚之间的电压，即跨步电压作用所引起的电击。跨步电压直接电击的危险性一般不大，这是由于跨步电压本身不大而

15、且通过人体重要组织的电流分量小，但可能造成二次伤害。,按照人体触及带电体的方式，电击可分为以下几种情况,42,这是电流的热效应、化学效应、机械效应等对人体所造成的伤害。它表现为局部伤害。电伤包括电烧伤、电烙印、皮肤金属化、机械损伤、电光眼等多种伤害。,电伤,43,静电危害事故,是由静电电荷或静电场能量引起的。由于静电能量不大，不会直接使人致命。但是，其电压可能高达数十千伏乃至数百千伏，发生放电，产生放电火花。,44,(1) 在有爆炸和火灾危险的场所，静电放电火花会成为可燃性物质的点火源，造成爆炸和火灾事故。(2) 人体因受到静电电击的刺激，可能引发二次事故，如坠落、跌伤等。此外对静电电击的恐惧

16、心理还对工作效率产生不利影响。(3) 某些生产过程中，静电的物理现象会对生产产生妨碍，导致产品质量不良，电子设备损坏，造成生产故障，乃至停工。,静电危害事故主要有以下几个方面：,45,雷电,是大气中的一种放电现象。雷电放电具有电流大、电压高的特点。其能量释放出来可能形成极大的破坏力。 其破坏作用主要有以下几个方面 :,46,(1) 直击雷放电、二次放电、雷电流的热量会引起火灾和爆炸。(2) 雷电的直接击中、金属导体的二次放电、跨步电压的作用及火灾与爆炸的间接作用，均会造成人员的伤亡。(3) 强大的雷电流、高电压可导致电气设备击穿或烧毁。发电机、变压器、电力线路等遭受雷击，可导致大规模停电事故。

17、雷击可直接毁坏建筑物、构筑物。,47,电气系统故障危害,是由于电能在输送、分配、转换过程中失去控制而产生的。断线、短路、异常接地、漏电、误合闸、误掉闸、电气设备或电气元件损环、电子设备受电磁干扰而发生误动作等都属于电路故障。,48,电气系统故障危害主要体现在以下几方面：,(1) 引起火灾和爆炸。线路、开关、熔断器、插座、照明器具、电热器具、电动机等均可能引起火灾和爆炸；电力变压器、多油断路器等电气设备不仅有较大的火灾危险，还有爆炸的危险。 (2) 异常带电。电气系统中，原本不带电的部分因电路故障而异常带电，可导致触电事故发生。例如 : 电气设备因绝缘不良产生漏电，使其金属外壳带电；高压电路故障

18、接地时，在接地处附近呈现出较高的跨步电压，形成触电的危险条件。 (3) 异常停电。在某些特定场合，异常停电会造成设备损坏和人身伤亡。如正在浇注钢水的吊车，因骤然停电而失控，导致钢水洒出，引起人身伤亡事故；医院手术室可能因异常停电而被迫停止手术，无法正常施救而危及病人生命等。,49,（1）触电事故季节性明显一年之中，二、三季度是事故多发期，尤其在69月份最为集中，约占全年触电事故的75%以上。 （2） 低压设备触电事故多由于低压设备远多于高压设备，而且，缺乏电气安全知识的人员多是与低压设备接触，低压触电事故远高于高压触电事故，因此，应当将低压方面作为防止触电事故的重点。 （3） 携带式设备和移动

19、式设备触电事故多这主要是因为这些设备经常移动，工作条件较差，容易发生故障。另外在使用时需用手紧握进行操作。,触电事故的分布规律,50,（4） 电气连接部位触电事故多 在电气连接部位机械牢固性较差，电气可靠性也较低，是电气系统的薄弱环节，较易出现故障。 （5） 冶金、矿业、建筑、机械行业触电事故多 这些行业存在工作现场环境复杂，潮湿、高温，移动式设备和携带式设备多，现场金属设备多等不利因素，使触电事故相对较多。 （6）青年、中年人以及非电工人员触电事故多这些人员是设备操作人员的主体，他们直接接触电气设备，部分人还缺乏电气安全的知识。,51,（7） 误操作事故多人为失误造成的触电事故约占整个触电事

20、故的70%以上。 触电事故的分布规律并不是一成不变的，在一定的条件下，也会发生变化。例如，对电气操作人员来说，高压触电事故反而比低压触电事故多。,52,化学品安全管理,危险化学品的定义: 化学品中具有易燃、易爆、毒害、腐蚀、放射性等危险特性在生产、储存、运输、使用和废弃物处置等过程中容易造成人身伤亡、财物损毁、污染环境的均属危险化学品。,53,危险化学品按(GB -13690-1992)的规定分为八类： 1爆炸品； 2气体（压缩气体和液化气体）；3易燃液体；4易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品；5氧化剂和有机过氧化物；6毒害品；7放射性物品；8腐蚀品。,54,危险化学品分类标签：,55,重要的是

21、要记住，只有与人体接触后，危险物质才能造成健康危害。一般来说，化学品三种途径进入人体： 1.呼吸道 2.皮肤接触 3.口腔,56,防护措施,为阻止化学品侵入人体，在工作场所除了采取必要的工程措施外，作业人员还必须穿戴好相应的劳动防护用品(PPE)，主要有： 1. 防护眼镜、眼罩 2. 呼吸防护器具-防毒或防尘口罩 3. 化学品防护手套 4. 防护靴 5. 防护围裙,57,甲醛,本品对粘膜、上呼吸道、眼睛和皮肤有强烈刺激性。接触其蒸气，引起结膜炎、角膜炎、鼻炎、支气管炎；重者发生喉痉挛、声门水肿和肺炎等。肺水肿较少见。对皮肤有原发性刺激和致敏作用，可致皮炎；浓溶液可引起皮肤凝固性坏死。口服灼伤口

22、腔和消化道，可发生胃肠道穿孔，休克，肾和肝脏损害。慢性影响：长期接触低浓度甲醛可有轻度眼、鼻、咽喉刺激症状，皮肤干燥、皲裂、甲软化等。,58,急救处理,皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。 眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医。 吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。 食入：用1%碘化钾60mL灌胃。常规洗胃。就医。,59,氢氧化钠,本品有强烈刺激和腐蚀性。粉尘刺激眼和呼吸道，腐蚀鼻中隔；皮肤和眼直接接触可引起灼伤；误服可造成消化道灼伤，粘膜糜烂、出血和休克。

23、,60,急救措施,皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。 眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医。 吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。 食入：用水漱口，给饮牛奶或蛋清。就医。,61,乙醇,本品为中枢神经系统抑制剂。首先引起兴奋，随后抑制。急性中毒：急性中毒多发生于口服。一般可分为兴奋、催眠、麻醉、窒息四阶段。患者进入第三或第四阶段，出现意识丧失、瞳孔扩大、呼吸不规律、休克、心力循环衰竭及呼吸停止。慢性影响：在生产中长期接触高浓度本品可引起鼻、眼、粘膜刺激症状，

24、以及头痛、头晕、疲乏、易激动、震颤、恶心等。长期酗洒可引起多发性神经病、慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌损害及器质性精神病等。皮肤长期接触可引起干燥、脱屑、皲裂和皮炎。,62,急救措施,皮肤接触：脱去污染的衣着，用流动清水冲洗。 眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。就医。 吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。就医。 食入：饮足量温水，催吐。就医。,63,苯酚,对皮肤、粘膜有强烈的腐蚀作用，可抑制中枢神经或损害肝、肾功能。急性中毒：吸入高浓度蒸气可致头痛、头晕、乏力、视物模糊、肺水肿等。误服引起消化道灼伤，出现烧灼痛，呼出气带酚味，呕吐物或大便可带血液，有胃肠穿孔的可能，可出现休克、肺水肿、

25、肝或肾损害，出现急性肾功能衰竭，可死于呼吸衰竭。眼接触可致灼伤。可经灼伤皮肤吸收经一定潜伏期后引起急性肾功能衰竭。慢性中毒：可引起头痛、头晕、咳嗽、食欲减退、恶心、呕吐，严重者引起蛋白尿。可致皮炎。,64,急救措施,皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用甘油、聚乙烯乙二醇或聚乙烯乙二醇和酒精混合液 (7:3)抹洗，然后用水彻底清洗。或用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。 眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医。 吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。 食入：立即给饮植物油1530mL。催吐。就医。

26、,65,乙酸,吸入本品蒸气对鼻、喉和呼吸道有刺激性。对眼有强烈刺激作用。皮肤接触，轻者出现红斑，重者引起化学灼伤。误服浓乙酸，口腔和消化道可产生糜烂，重者可因休克而致死。慢性影响：眼睑水肿、结膜充血、慢性咽炎和支气管炎。长期反复接触，可致皮肤干燥、脱脂和皮炎。,66,急救措施,皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。 眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医。 吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。 食入：用水漱口，就医。,67,这是不安全的操作行为,对任何一点违章作业或不安全行为，都应互相提醒和制止，以杜绝事故的发生。 机器操作、物体支撑和物品拿取的方法不正确、不牢靠。 接近或进入危险场所，例如靠近正在运转的机器或吊的货物，登上不安全场所等。 对正在运转、通电或加热中的机械装置进行清扫、加油或检修。 突然启动机器，无信号、未确认安全便移动车辆、物体或者进行下一步操作。,68,机械装置选择不当，使用目的不合规定，使用有缺陷的机