



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、初一上学期提高训练(12.15)1、计算得( )(A) (B) (C) (D)2、计算的结果是( )(A) (B) (C) (D)3、大于3.5,小于2.5的整数共有( )个。(A)6 (B)5 (C)4 (D)34、如果,那么a是( )(A)0 (B)0和1 (C)正数 (D)非负数5、计算:=_。6、7、计算:=_。8、已知,则=_。9、若,则的取值范围是_;若,则的取值范围是_。10、若,则=_;若,则=_。11、若,则的值为_;若,则的值为_;,则的值为_。12、数的最小值是_;的最小值是_;的最小值是_;的最小值是_;的最小值是_;有最_值是_。13、若,则=_;若,则=_;若,则=
2、_。14、不大于5的正整数是_,不小于2.6的负整数是_。15、不小于3的非正整数是_,不大于5的非负整数是_。16、一个数等于它的相反数,则这个数是_;一个数等于它的倒数,则这个数是_。17、一个数的绝对值等于这个数的平方,则这个数是_;一个数的绝对值等于这个数的立方,则这个数是_。18、有理数在数轴上的位置如图所示,用“”,“”符号连接:。19、已知,则的值为_。20、已知,且,则=_。21、若,化简=_;若,化简=_。22、若,化简=_。23、若,则=_。24、如果,化简的值为( )(A)1(B)(C)1(D)25、已知甲数是x,甲数是乙数的2倍多3,则乙数是( )(A)(B)(C)(D
3、)26、数当x=_时,有最小值_。27、已知与的值相等时,x=_。28、已知关于y的方程的解y=3,则的值为_。29、mn的相反数是( )。(A)mn(B)m+n(C)m+n(D)30、已知,用含x的一次式表示y=_。31、已知,当x=1时,y=2,当x=2时,y=1,则当x=3时,y的值为_。32、方程的正整数解是_。33、解字母方程:。解答:1、表示2个a与3个a相乘,结果为5个a相乘。(A)2、表示3个a相乘后又与3个a相乘。(C)3、数3,2,1,0,1,2,共6个,(A)4、一个数的绝对值等于本身,这个数是0或正数,即非负数。(D)5、原式=。 6、8。 7、原式=。 8、由题意得并
4、且,由得a=4,代入得b=2。9、由题意,则a是0或负数,即a是非正数a0;由题意得,且a0,a0。 10、,;,原式=2。 11、;有两种可能,或者,或;有两种可能或,或。12、0;0;2;3;2;大,2。 13、;。 14、小于或等于5的 5,4,3,2,1;大于或等于2,1。15、大于或等于3,2,1,0;小于或等于5,4,3,2,1,0。16、0;1或1。 17、0,1,1;0,1。18、,。19、由题意或,或,有四种情况6,2,2,6,原式=2或6。 20、由题意或,或,有四种情况或或或。 21、由题意,原式= ;由,则, 。 22、原式= 。 23、隐含a、b一正一负,则ab0,原式=1。24、原式= 。25、设乙数为y,则 ,变形后得。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 家庭教育辅导合同:学院与家长共同签署
- 建筑机电安装合同
- 零售店铺租赁合同细则
- 战略合作合同保密规定2025
- 建筑劳务分包临时合同
- 土地使用权出让合同范例
- 代课教师正式合同模板
- 跨国玉米技术合作框架合同
- 毕业未就业合同样本:就业创业见习
- 大型水利设施工程劳务分包合同
- 风山川湖泊年中工作总结年中总结述职报告工作计划
- 广东省2024年普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟卷01(原卷版)
- 老年糖尿病的皮肤护理
- 农民数字素养赋能乡村振兴的理论机制与路径研究
- 水稻必须的营养元素及其功能
- 2024年山东省安全生产普法知识竞赛考试题库(含答案)
- 2024年山东省高中自主招生数学模拟试卷试题(含答案)
- 《职业道德与法治》开学第一课(导言)(课件)-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》高效课堂课件+教案(高教版2023·基础模块)
- 2024届广东省深圳市中考物理模拟试卷(一模)(附答案)
- 前庭功能锻炼科普知识讲座
- 供应链战略布局与区域拓展案例
评论
0/150
提交评论