8.2《二元一次方程组的解法》第（1）课时_第1页
8.2《二元一次方程组的解法》第（1）课时_第2页
8.2《二元一次方程组的解法》第（1）课时_第3页
8.2《二元一次方程组的解法》第（1）课时_第4页
8.2《二元一次方程组的解法》第（1）课时_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题二元一次方程组的解法,教学目标,教学目标 一 教学知识点 1 会用代入消元法解二元一次方程组 2 了解代入消元法解二元一次方程组的基本步骤 二 能力训练要求 1 理解消元的思想，知道消元是一种重要的思想方法 2 会用代入消元法解二元一次方程组 3 能说出代入消元法解二元一次方程组的基本步骤 三 情感与价值观要求 通过用代入消元法解二元一次方程组的过程，让学生体会转化的思想方法，并增强他们的数学应用意识和能力。 教学重点 会用代入消元法解二元一次方程组 教学难点 理解代入消元法，灵活消元，解二元一次方程组。 教学方法 讲练结合法,例1：篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负每队胜一场得2分，负一场

2、得1分，队为了争取 较好名次，想在全部22场比赛中得到40分，那么这个队胜负场数应分别是多少？ （）若设这个队胜场数是 场，负场数是 场，可列方程组 （）若只设一个未知数，设这个队胜场数是 场，负场数是 场，可列方程 解这个方程，可得这个队胜场数是 场，负场数是 场,代入消元法的基本步骤 （1）求表达式（2）代入消元（3）解一元一次方程 （4）代入求解（5）写出方程组的解 。 点拨 （1）求表达式时，一般选择未知数系数的绝对值最小的方程及未知数 。 （2）将变形后的方程代入没有变形的方程中，不能代入变形的方程,4 比一比，谁做的又对又快 例1：用代入法解下列方程组 x-y=3 y=1-x 2x

3、+3y=7 3x-8y=14 3x+2y=5 3x-5y=1,应用举例 例2：根据市场调查；一种消毒液的大瓶装（500克）和小瓶装（250克） 两种产品的销售数量（按瓶计算）比为2：5，工厂每天生产这种消毒液 22.5吨，这些消毒液应该分装大小瓶两种产品各多少瓶？,课时小结 这节课我们知道了什么叫消元？，会用代入消元法解二元一次方程组， 还知道了代入消元法解二元一次方程组的基本步骤。,活动与探究 （1）已知（x+y-5）与3y-2x+10互为相反数，求x与y的值 （2 解下列方程组： （x+1）3(y+2）4=0 （x-3)4-(y-3)3=112,板书设计 一 例1：用代入消元法解二元一次方程组解 ： 解：由得：Y=22-X 把代入得：2X+(22-X)=40 解这个方程得：X=

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论