社会支持的内涵及其理论

1、社会支持的内涵及其理论 1、概念的界定,Homes 宫宇轩， 1994) 布朗通过对妇女亲密的社会关系与健康两个变量之间关系的研究发现，如,亲密发生在夫妻之间， 那么这种社会关系能有效地防止突发事件带给她们的严重影响；,(GW Brown,1975),一些研究者还用亲密朋友关系、个体之间传达支持的行为作为社会支持的指标进行研究，其结果也支持了,缓冲器模型；（万煜，,2003）郑立信（ 2007）34 的研究表明，肯定支持与冲突惩罚等社会支持维度以及,父亲支持、同学支持等重要他人的社会支持对处境不利学生的自我概念具有回归效应，这为改善、提升处 境不利学生自我概念的教育干预提供了重要依据，这在一定

2、程度上证明了缓冲器理论模型。,（3）动态效应模型 (the dynamic-effect model),认为，应将社会支持和压力或应激同时作为自变量,通过直接或间接作用对身心健康水平起作用，压力或应激与社会支持的关系是相互影响和相互作用的，这,种关系还会随着时间的改变而发生变化。,这种动态模型在,Munroe、 Thoits 等人的研究中得到了较好的证明。,Thoits(1982)35,认为社会支持、应激、健康或心理困扰等建构在概念、方法学、与实证上应为复合性关,系(compound relation),。理由是：第一，社会支持与健康、幸福感是相互影响的；第二，社会支持的丧失,本身就是应激事件

3、，许多生活应激事件包括社会支持的丧失，如婚姻破裂、丧失亲人、搬迁等,(Ullah,etal.,1985 )36,，Liem(1978) 发现失业对于家庭支持有显著的影响，有时是抵消，有时却是提升，研究,结果认为应激与支持的关系需要将原有的机械模式,(mechanistic model ),重新概念化，将应激与社会支持,视为稳定因素而对健康造成主效应或缓冲效果的看法，转变为两者相互决定、依赖与反应的动力模式,(dynamic model) 。因此，社会支持、 压力与身心健康的关系并不是简单的直线关系，,有时可能是曲线关系，,有时可能是阶段性变化或阀限,(threshold),的关系。,由此可见，

4、社会支持的作用机制模型还没达成一致的结论，都得到了不同研究结果的支持，但 研究的根本分歧是方法学上的问题，研究者的手段、目的、方法、研究对象等方面的差异会导致不同的结 论。目前，动态效应模型是一个新的研究方向，实证研究的佐证还很少，当前的研究还是集中在主效应模 型和缓冲器模型两个方面，只是对两者还没有形成一致的结论，有的研究支持主效应模型，有的支持缓冲,作用模型，有的研究甚至支持两种效应同时存在。台湾的邱文彬,(2001)37 认为在实际分析资料时，两种,模式并不是相互排斥的，可以同时检验实验资料比较符合哪种模式的预测结果。,Turner 等人（ 1990）38,的研究表明：社会支持的作用模型

5、受到社会经济地位的影响。在低社会经济地位的条件下，研究结果支持 主效应模型，而在高经济地位的条件下，研究结果支持缓冲效应模型。但是，上述两种不同理论模式反映 出社会支持的两种基本功能，即维护健康和预防疾病这两大功能，如果说，主效果模式倾向于维护健康这,一功能的话， 那么缓冲器模式更倾向于预防治疗这一功能。,社会支持是一个多层次多方位功能的社会体系。,( 胡湘明， 1996) 5. 社会支持的测量 社会支持的研究离不开对社会支持的测量，因研究目的、方法的不同，对社会支持的测量方面也 有所不同。 从测量维度上看，社会支持的测量可从两个维度分类：一是从测量结构和测量功能来分，二是 从总体测量或特定测

6、量来分。即社会支持的测量也可以说，主要有结构测量和功能测量两大类。结构测量 指社会支持包括了哪几个方面，是对客观存在的社会支持网络整体的或者是单一维度的测量，它又分为整 体结构测量和特殊结构测量；功能测量是指社会关系所提供的特定支持的程度和质量，是对个体感受到的 社会支持所提供的各种功能进行评定，它又分为整体功能测量和特殊功能测量。特殊结构测量法测量的是,5,社会支持的单一维度，可能是数量上的，也可能是质量上的。常见的指标有：朋友的数量、来访的次数、 亲属的数量等。整体结构测量是对社会支持网络的整体情况进行测量，包括邻里状况、个体参与社会活动,的状况、与亲属的互动图式。使用整体结构测量其结果倾

7、向支持主效果模型（,Schaefer ，1982）。特殊功,能测量是直接利用量表对个体感受到的社会支持所提供的各种功能进行评定。最早使用的此类量表是人际 支持评价表（ Cohen Mattson, M. When social support is uncomfortable.,Management,Communication Quarterly. 1999,12(4),：511-543.,12,肖水源 . 社会支持对身心健康的影响,J. 中国心理卫生杂志， 1987，4.,13,杨德森主编 . 行为医学 M. 湖南师范大学出版社，,1990，240-241.,14 15,李强. 社会支持与个

8、体心理健康 丘海雄 . 社会支持结构的转变,J. 天津社会科学， 1998, 1, 67-70. : 从一元到多元 J ，社会学研究， 1998,4 ：23-31.,16,刘维良编著 . 教师心理卫生 .知识产权出版社， 1999 年版： 180-181.,17,施建锋，马剑虹 . 社会支持研究有关问题探讨,.人类工效学， 2003，9（1）: 58-61.,18,易进. 儿童社会支持系统一个重要的研究课题,J. 心理发展与教育， 1999, 2(58).,19 Sarason IG, Levine HM. Basham RB. et aLAssessing social support: t

9、he social support questionnaire. Journal of Personality and Social Psychology, 1983.44(1).,20 Wellman B.AG平台 AG平台; ;ag平台官网 ag平台官网; ;亚洲游戏ag 亚洲游戏ag; ;ag亚洲第一娱乐 ag亚洲第一娱乐; ;亚洲游戏ag 亚洲游戏ag; ;ag平

10、台官网 ag平台官网; ;ag平台下载 ag平台下载; ;ag平台游戏 ag平台游戏; ;永利皇宫 永利皇宫; ;永利皇宫 永利皇宫; ;永利皇宫 永利皇宫; ;永利皇宫463登录 永利皇宫463登录; ;永利皇宫463登录

11、永利皇宫463登录; ;永利皇宫463登录 永利皇宫463登录; ;永利皇宫463 永利皇宫463; ;永利皇宫463 永利皇宫463; ;LOL菠菜竞猜 LOL菠菜竞猜; ;LOL菠菜竞猜 LOL菠菜竞猜; ;LOL菠菜竞猜 LOL菠菜竞猜; ;LOL菠菜竞猜 https:/www.darceky.

12、org LOL菠菜竞猜; ;LOL菠菜竞猜 LOL菠菜竞猜; ;金沙澳门官网下载app 金沙澳门官网下载app; “想到这一点，韩生看着那些愚蠢，稀疏地拂过，精神上似乎有点问题的长老。突然间，我感到可怜：”这位老人，无论他多么强大，无论他还收藏什么宝藏“这属于他的时代，现在已经结束了！” “难怪他不愿意为他的创始人写下历史记录！” “地上的佛像被打碎了，龙的圣人也在六年前的混乱中迷失了。今天的金刚门一直没有在狂热的情况下建立一个佛教国家的气氛。至少，汉生是在金刚。在学校的六年里，我从未听过佛陀的谣

13、言。我以为汉生想要离开这里。但我看到长老们突然抬起头来，他们的眼睛里充满了道，但他们是红色的.Dao：“老人不知道你的起源是什么，但如果你不想承认你的遗产，那么你有一天不想去内门去学习金刚寺的基本艺术。 “如果你想学习师傅的练习，除了金刚寺的老人，没有人可以帮助你！” “发誓！快点向我发誓！ “只要你发誓为我写作武林通俗演义，我就会转移机会让我学习龙的金色身体并将它完全转移给你！” “眼睛是圆的，看起来很震惊，双手抓住了汉生。看来他今天没有发誓，所以不想离开这里。他的肩膀有剧烈的疼痛。盛是麻木的，所以他不能做任何努力。就是这样，当时，他不愿意宣誓和挣扎：“即使你不学习.金身.我能 t .向你保

14、证！ “没有人.没有人.可以撼动我！” “在汉生的身体里，一个非常坚定，似乎一动不动的禅突然出现了。似乎没有任何东西可以动摇他的心。韩寒的金刚很惊讶，上帝看到了长者的心灵似乎有在这个时候，房间里响起了一阵“吱吱”的饮料，但是真正的主人在这里看到了这一动作，金刚禅狮在空中展现出来。醒来，喊道：“上帝读老师！ “既然我醒了，你还是要疯了吗？” “让上帝读下一步并彻底停止。” 这时，韩生也突然摇了摇肩膀，离开了众神的控制，让人远离。上帝挠头，看着长老，看着远离他的汉生。他说，“我很粗鲁，我很害怕！” “这样.我会陪你到西藏经典三楼，帮你挑神宫！”以前没有外表，仍然很热情。似乎就是这样，它根本就没有。

15、只是吓坏了在金刚禅的帮助下，真理大师与困境分离了。此时，汉生敢于把长老读给上帝并像以前一样嗤之以鼻。看着上帝对长辈的眼睛，看到他的眼睛是敏捷的，似乎很高兴，和以前完全一样，没有什么区别。韩生深深地看着长老，看着长老们说：“我希望长老能帮助我，选择合适的魔法！”走出门口，带着众神前往长老，去了西藏经典三楼。在藏经馆三楼，只有六个书架，书籍稀疏，没有完全填满。只是说这些书，但有不止一个人，来回扫地“沉湛的弟弟，沉澈的弟弟，我带老师来西藏选择了神奇的力量。”“这是他的简历，你检查一下！”来到西藏经典法院三楼与长老。在那之后，汉生没有说什么，上帝读了材料并交给他们。沉湛和沉澈对上帝很熟悉，并且由于昨天的大动作