安义县中小学自主学习提纲

1、安义县中小学自主学习提纲课题（内容）计算工具的理解课型（课时）1.5审核者导学者教师学习时间20149学习者学生班级四年级学习目标1.让学生在观察和活动中理解常用的计算工具和使用方法。 2.学习用计算器实行运算。 3培养学生动手操作水平和创新水平。学习重点介绍数字键和运算键。学习难点键盘操作与显示的关系。教学准备实物投影、计算器 课前训练662= 919= 655= 24006= 8202=3230= 5030= 554= 34+97= 40008=激趣明标一、 情境导入：1354367这么大的数计算，要在30秒内算完，你们感到怎样呢？自主学习同学们知道计算器是怎样演变而来的呢？说说你们课前已

2、收集到了哪些资料？合作展示1、介绍远古时代的计数方法。 （1）多媒体出示：远古时代，人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中，产生了计数的需要。人们出去打猎要数一数共出去了多少人，拿了多少件武器；回来时要数一数捕获了多少只野兽，都要借助实物来计数。例如捕获了一只野兽就放一颗石子，出去了几人就在绳子上打几个结。就这样，人类在劳动中建立了一一对应的计数方法，而石子、结绳、木棒、手指、刻痕。就是人类最初用来计数和计算的工具。 现在你们觉得摆石子、结绳等计数方法怎么？于是，我国劳动人民在这些计数方法的基础上，又发明了一种新的计算工具“算筹”，算筹是什么？（图，是一种像筷子一样的小棒）用它作工具实行计算的方法

3、叫“筹算”。 （2）对于算筹，你们想了解些什么？ 首先来猜猜看，古人是怎样用算筹摆1、2、3、4、5的？那6怎么摆呢？动动脑筋拿小棒摆摆看。 据古书上记载，上面的这根表示5，下面的一根表示1。 这样7、8、9也就好理解了。（屏幕直接出示） 那怎样来表示更大的数呢？比如23又怎样表示呢？ 这么多摆法你们觉得哪种摆法最清楚？ 仔细观察，你们有什么发现？ 其实，古代数学家祖冲之、刘徽就是摆放算筹来计算的。（图）那你们觉得算筹这种计算工具怎么样？ 是的，于是慢慢地人们就用算盘取代了算筹。 （学生在创造交流中了解算筹，两次创造让学生体验创造的喜悦，感受我国古老的文明。） 3、小组合作，研究算盘的理解 几

4、百年来，算盘在中国流传相当广泛。就是在当代，算盘仍以它特有的功能，与现代的计算器并肩作战。同学们在小组里交流收集到的信息。小组研究，集体汇报： 珠算是中国古代数学继筹算之后的又一项重大发明。现在，世界各国学术界一致公认，算盘是中国发明的，中国是珠算的故乡。不但如此，即使是在美国、日本等高度现代化的国家里，也有越来越多的人在学习使用算盘，并把珠算列入小学课程。 这里还有一个小插曲：一次，一个中国代表团访问前西德某学校，主人请客人们参观完现代化的电子计算机之后，又指着一幅挂图说：“这是世界上第一个计算器。”代表团成员一看，竟是中国的算盘。 中国乃至世界最大的算盘，收藏在天津历史博物馆内。它是清朝末

5、年天津沽衣街算盘作坊制造的，距今已有一二百年的历史。它的长度是按天津达仁堂药店的柜台设计的，为306厘米，宽则为26厘米，共有117档。营业忙时，五六个店员能够同时在大算盘上算账。 英国皇家学会会员、著名化学家李约瑟博士曾致力于中国科学技术史的研究，待他全面地考察了中国古代的发明创造之后，以赞美的口气说：现在流行于世的算盘，是中国人发明的，它能够跟中国的四大发明相提并论，完全能够称为中国的第五大发明。在算盘上拨一拨。4、9、10、23、50、100、378 当堂测试太平洋的面积是17967.9万平方千米，大西洋的面积是9336万平方米，印度洋的面积是7491.7万平方千米，北冰洋的面积是1310万平方千米，问：四大洋的面积一共是多少万平方千米？ 即将投入施工的崇海大桥，全桥长3042米，预计投资约6,0000,0000元。问：每米投资约多少元？（得数保留整