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文档简介

1、思维导图在小学语文中的应用,思维导图是什么？,思维导图是画出来的,下一个问题，怎么画，原则是什么？,要准备的材料： 一张a4纸， 一盒水彩笔， 一个勤快的脑袋。,下面我们就开始吧。,一个中心图 n个从中心图引出的分支 字或图在线上,思维导图在语文中怎么用？ 关键词怎么提取？,思维导图在小学语文中的应用分为两支，一是阅读理解，也就是题目会出的，象这段话讲的什么意思，用什么修饰手法之类;还有一种是写作文。前一种是收缩思维，后一种是发散思维，正好是反向的，今天我们讲阅读。,语文一般的体裁,记叙文的要点,文章由句子组成. 句子由主、谓、宾、定、状、补组成。,小学缩句的规则： 留住主干，主语、谓语、宾语

2、。 具体来说，“的”往往充当定语，“地”往往充当状语，“得”往往充当补语。在缩句时，“的”、“地”、“得”都是“枝叶”，都应删掉。,举两个例子： 1、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。,2、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。,文章选自苏教版三年级下庐山的云雾（全文背诵）,景色秀丽的庐山，有高峰，有 幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，给它增添了几分神秘的色彩。 在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。,那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。,庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的

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