七年级音乐上册 第六单元 七彩管弦（一）卡门序曲教学设计4 湘艺版_第1页
七年级音乐上册 第六单元 七彩管弦（一）卡门序曲教学设计4 湘艺版_第2页
七年级音乐上册 第六单元 七彩管弦（一）卡门序曲教学设计4 湘艺版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、卡门序曲1教学目标 1.能认真聆听管弦乐合奏卡门序曲，初步了解和感知管弦乐合奏的音色特征，能运用音乐的要素（旋律、节奏等）对作品的表现特点（含音响与情绪表现）进行探究和体验。2.掌握回旋曲式，背唱卡门序曲中第二插部主题。3.对西洋乐器产生兴趣。2学情分析 我所任教的学校是农村学校，学生音乐方面的基础很差，在他们的印象里音乐就是唱歌，知识方面的了解远远不够，课标的进度很难跟上，所以我的重点放在培养学生兴趣和陶冶情操上，在这个基础上进行音乐知识传授。本节课以欣赏为主，对教学是很有利的，我打算以乐曲表现情绪上的特点来引导学生感知，从而达到了解管弦乐的目的，并且吸引他们去认识西洋乐器。3重点难点 能感

2、知管弦乐合奏的音乐表现力，通过哼唱感受乐曲的表现力，并掌握乐曲的曲式结构4教学过程 一、导入师播放卡门序曲，引导学生一起跟着哼唱，感受欢快、热烈的情绪，营造良好的课堂氛围。提问：1.有同学听过这首乐曲吗？你知道它的名字吗？（请学生回答）2.听这首乐曲的时候，你最先想到的是什么画面呢？（学生自由发言，交流讨论，教师适当进行引导，自然地切入课题）师：音乐给大家的感受是不同的，刚才许多同学很形象地说出了他们的感受，虽然画面不同，但都有个共同特点，大家描绘的场面都很热闹、欢快，这首歌曲真正表现的是什么情景呢？接下来，让我们一起了解作者比才的意图。教师展示课题二、欣赏卡门序曲1.介绍乐曲2.播放卡门序曲

3、的乐曲片段，听赏乐曲并完成下面的填空题。根据你聆听音乐的体验，体验乐段的情绪变化，将下列有关词语填入相应的括号里，并说说听每个主题时，你联想到了什么画面？A威武、雄壮B热烈、辉煌C轻快、活泼基本主题一（）第一插部主题二（）第二插部主题三（）（小组展示结果，共同点评）说说听每个主题时，你联想到了什么画面？（讨论交流，谈话法）三、体验探究复听乐曲，体验和探究下面的问题：A哼唱出你印象最为深刻的音乐片段（自由表现）B其实我们的乐曲也和文章一样，有“段落”，我们也来进行一个“分段”游戏，请大家给这首乐曲“分段”，并说出它的结构特点。（提示：可以用A、B、C等字母来代表你所听到的不同段落，标记结构）（小组讨论、展示，教师引导，让学生通过类似语文的“分段”赏析，“首尾呼应”，掌握乐曲的曲式结构回旋曲式。）C师生一起背唱第二插部主题，通过踏步行进的表演活动，感受进行曲的特点。（提示：注意附点）问题1：加附点和不加附点有什么区别？ 问题2：通过亲自体验，你感觉斗牛士此刻的表情应该是什么样子的？四、拓展延伸播放卡门序曲乐队演奏视频，请学生说出其中认识的西洋乐器（小组比赛，看谁认得多）五、巩固与小结教师与学生一起总结本课内容，通过这节课，我们深刻感受了管弦乐作品的无穷魅力，还认识了一位优秀的音乐家比才，哼唱了著名的作品主题旋律，希望大家在平时生活中记住它们的主题并

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论