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文档简介

1、精美的报刊版式设计参考教案教学目标:1、知识目标：通过学习了解报刊的知识，使学生掌握壁报的设计及制作的方法。2、能力目标：使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。3、情感目标：通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。教学重点：掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法教学难点：壁报版面设计创意。教学过程：一、导入现在让我们一起来思考一下你见过的广告，并一起来分析，它有哪些需要改善的地方？师：内容的编排上有没有需要改善的？版面给你的总体感觉怎样？有没有一下就把你的眼光吸引住了？

2、（引导学生分析）生：背景颜色太花、标题特别是栏目标题不醒目。分栏不明确；版面不够清晰；主题不突出；视觉冲击不够等。小结：刚才同学们各抒己见指出了这份壁报的存在的问题。它之所以么会出现这么多问题，是因为没有很好地运用版式设计的方法。二、新授1、欣赏与讨论问：如果把这个版面放在同样的地方，你会不会关注它，为什么？（展示杂志排版设计和报刊排版设计）图片大小对比、视觉冲击力强、版面清楚、主题突出、趣味性强。问：我们刚才看的这两种形式的版式设计作品，它们有什么共性？它们都由图、文组成，并且排版都有一定的规律。问：谁能尝试归纳一下什么是版式设计？（引导学生归纳）版式设计的概念在一个版面空间里，遵循“美”的

3、形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。2、版式设计作品问：在这个版面里你首先关注的是什么?你是按照怎样的顺序来阅读的?(引导学生讨论)大家最先关注的是图片与标题，然后阅读感兴趣的文章内容。教师小结：根据对读者调查的数据进行对比，我们发现读者通常先被生动的图片和醒目的标题所吸引，因为它们具有很强的视觉效果和导读效果。然后才去阅读相关的栏目文字。当然，版面的色彩氛围也不容忽视，因为它决定了读者对作品的第一印象。由此可见文字、图片、色彩是版式设计的视觉要素。3、问:我们再来找一找,这个版面里除了文字、图片、色彩外还由哪些要素构成呢?(引导学生归纳)版式的构成要素包括：报头、栏目、标题、插图、文章、花边等。4、下面请同学们翻开课本的第26页，看看我们可以运用哪些用版式设计基本法则来完善我们的构思。学生看书领会版式设计的基本法则对称与均衡、变异与秩序、空白与疏密、对比与调和、比例与分割、节奏与韵律。三、设计引导学生相互交流、整理收集到的资料，分组探讨，合作设计一份壁报。1、首先讨论确定壁报的主题，两种确定主题的方式：（1）先讨论确定一个主题，再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料； （2）先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。2、根据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图

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