2012级技工课程标准(样本)

1、样本 一、课程名称：要求与人才培养方案/专业教学标准中的课程名称一致。二、课程性质、学分、课时说明课程在本专业所处的地位和所起的作用、适用的专业与层次、学分与课时（中技无学时与学分）。三、课程设计思路说明课程设计的整体思路，包括教学模式、项目设计特点、学习任务确定方式及考核办法，注意描述的准确性。四、课程目标用行为动词描述本课程教学应达到的职业能力目标，如“能利用做”、“会”等，并用序号表示出来。（1、2、3），注意与人才培养方案/专业教学标准中课程要求的对应。五、课程内容与项目学习目标：说明本课程的学习项目及对应的学习任务、学习目标、课时。序号项目学习任务职业能力目标课 时一体化理论实训12

2、项目考核考核方式：考核标准：所占比重：3项目考核考核方式：考核标准：所占比重：4综合考核考核方式：考核标准：所占比重：5合 计： 课时说明：1、项目与学习任务，充分体现课改成果，严禁照搬教材内容（概论、概念、）。2、职业能力目标，需要将知识、能力、素质融合起来描述。3、“项目考核/综合考核”要填写考核的具体方式、分数所占比重（所占比重之和应于下表项目考核比重相对应）、考核标准。项目考核要注意频次。六、课程考核办法本课程为学期考试/考查课，采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下表：考核内容平时考核综合考核合 计学生出勤、课堂表现项目考核所占比重2050301001、平时考核：含学生出勤

3、、课堂表现和项目考核；如果项目考核中已含学生出勤、课堂表现考核在内，则不再单独列出，即平时考核即为项目考核。要求成绩评定有依据，成绩考核有记录。2、项目考核：综合检验学生项目学习效果（知识、能力、素质掌握与提升情况），提倡以系列化作品、成果等为载体进行项目考核；考核可以是课堂考核或课外作业考核，如果是课堂考核则应分配一定的课时。3、综合考核：原则上是对课程全部或一个学期的内容进行综合考核，而非最后一个、两个模块的考核；考核可以是考试课程的“期末考试”或考查课程的“综合考查”。非考试课程是否进行综合考查，因专业、课程而异，严禁“一刀切”。4、考核内容成绩所占比重：原则上平时考核成绩占70%，综合

4、考核成绩占30%；若本课程无需安排综合考核，则平时考核成绩占100%。 七、课程建议（1）教学建议：主要针对教学模式、教学方法和教学手段等提出建议。（2）教材建议：教材选用（教材名称、书刊号、出版社、出版时间、版本）与编写建议，教师教学与学生学习辅助资料等。八、实训教学资源要求说明实训教学所需的主要设备、仪器、材料、工量具、教学软件以及其它教学资料等。九、其它说明：说明以上内容未尽的其它事项。另附1：课程标准流水号按“2012级技工课程标准流水号”执行。另附2：文本格式要求1、标题与正文：详见样板标识2、页眉与页脚：页眉、页脚距边界各1.5 cm；页边距：上2.5cm、下2.0cm、左2.0 cm、右2.0 cm；正文行间距：固定值20磅；字体与字号：宋体、五号。页眉标题与相关表格，均以统一的电子样板格式为准。文本不要求编写页码，各文本装订成册后，只需根据课程标准流水号进行识别。另附3：课程标准页眉说明（首页） 广州白云工商高级技工学校（小四号宋体） 课程标准（二号黑体）编号QD070306 版本号：C/1 流水号：JW/XXX2012XX（次页及以后）编号：QD-0703-06 版本号：C/1 XXXX课程 流水号：JW/XXX-2012-