医学节肢动物概述蛛形纲教案(第十三次课)

1、赣南医学院教案专业 临床医学专业课程人体寄生虫学任课教师曹镐禄2011-2012学年度 第二学期教务处编制课程名称人体寄生虫学（第七版）授课时间2012年6月4-10日授课对象2010级临床医学本科授课章节课题第四篇医学节肢动物第十五章概论 第十七章蛛形纲、教学目的与要求：1熟悉疥螨、蠕形螨的形态结构、生活史的特点及防治原则。2 掌握疥螨、蠕形螨的生活习性。3 掌握医学节肢动物的共同特点。4 了解医学节肢动物的分类。、教学重点、难点、疑点：重点：1、医学节肢动物的共同特点。2、疥螨、蠕形螨的生活习性与传播疾病的关系。3、医学节肢动物的危害。难点：媒介节肢动物的判定。疑点：蠕形螨的活动。三、教学

2、方法设计：1运用多媒体与板书相结合的方法进行教学；2. 结合生活实际及临床相关知识，提高教学的趣味性与生动性。四、教具或教学手段：多媒体、板书、教鞭等。五、时间安排概论40分钟，蛛形纲40分钟六、教学过程与板书设计：（一）组织教学教师登上讲台，学生起立，坐下后，环视全体同学，用无声的语言督促学生准备听课，如发生异常 情况，在课前予以及时解决。（二）讲授内容简单复习上次课所讲内容，引入新课。（2分）第四篇医学节肢动物 第十五章 概论、概念（5分）、医学节肢动物2、节肢动物的主要特征左右对称、体表骨骼化、循环系统开放式、蜕皮和变态第一节 节肢动物的主要类群（ 3 分）1蛛形纲 2 昆虫纲 3甲壳纲

3、4唇足纲 5倍足纲 6. 五口纲第二节 医学节肢动物对人体的危害一、直接危害（ 5 分）1、骚扰和吸血 2 、螫刺和毒害 3 、过敏反应 4 、寄生二、间接危害（ 15 分）1 、机械性传播：形态和数量均不发生变化2、生物性传播：经历了发育、增殖或发育和增殖：3）发育增殖式 （4）经卵传递式2）流行病学证据（4）病原学的证据10 分）（ 1）发育式 （ 2）增殖式3、病媒节肢动物的判定（ 1）生物学的证据（3）自然感染的证据第三节 医学节肢动物的防制（一、环境防制二、物理防制三、化学防制、有机磷杀虫剂5 、昆虫生长调节剂3 、氨基甲酸酯类杀虫剂6 、其他类第十七章 蛛 形纲概述1 、有机氯杀虫

4、剂24、合成拟菊酯类杀虫剂四、生物防制五、遗传防制六、法规防制体，无触角，无翅，成虫有足 4 对一、形态 （ 3 分） 分颚体、躯体 头胸部及腹部或头胸腹愈合为二、生活史（ 1 分） 卵、幼虫、若虫成虫等期三、与医学有关的种类（ 1 分） 蜱，革螨，恙螨、疥螨、蠕形螨第四节蠕形螨、形态（ 4 分）1、颚体：螯肢1对须肢分3节。2、躯体：足体（足 4对）、末体3、毛囊蠕形螨、皮脂蠕形螨的区别二、生活史与行为（5分）1、生活史： 卵 幼虫前若虫 若虫成虫tI2、寄生部位 皮脂腺和毛囊3、活动三、致病与诊断（10分）1、吞食细胞，毛囊扩张，上皮变性。角化过度或角化不全，毛细血管增生并扩张、皮脂腺 分

5、泌阻塞。2、镜检到蠕形螨可确诊：挤压涂片法：透明胶纸粘贴法：四、流行与防治（2分）直接或间接接触而传播。加强卫生宣教，注意个人卫生药物治疗第五节疥螨一、形态（4分）成虫体近圆形或椭圆形，背面隆起，乳白或浅黄色。雌虫均为长刚毛，而雄虫的第 4对足末端具吸垫。二、生活史与行为（5分）1、生活史卵、幼虫、前若虫、后若虫和成虫五个期。2、寄生部位疥螨常寄生于人体皮肤较柔软嫩薄之处，3、活动以角质组织和淋巴液为食，温湿度的影响温度较低，湿度较大时寿命较长三、致病与诊断（5分）疥螨寄生部位的皮损为小丘疹、小疱及隧道，多为对称分布。剧烈搔痒是疥疮最突出的症状可引起继发性感染，发生脓疮、毛囊炎或疖肿。四、流行病学（1分）多发生于学龄前儿童及青年集体感染方式主要是通过直接接触、间接传播五、预防与治疗（ 3 分） 加强卫生宣教，注意个人卫生。及时治疗七、课堂小结：（2 分） 这两节课主要讲述医学节肢动物的共同特征、对人体的危害以及一些新概念，蠕形螨及疥螨致 病特点，要求同学们别掌握概念及蠕形螨、疥螨的生活习性和临床表现，明确对它们的预防。八、课外作业：1.节肢动物对人类的主要危害有哪些？2.如何防治蠕形螨 ?九、教学体会： 医学节肢动物的内容多、杂，又涉及到很多新的概念，