校园宣传片分镜头脚本;_第1页
校园宣传片分镜头脚本;_第2页
校园宣传片分镜头脚本;_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、序号时长景别技巧画面内容解说词声音备注120s校训“真诚勤勇”书法国画依次出现:真 真理于心;诚 诚信社会;勤 勤学实践;勇 勇敢创新;推出片名:真诚勤勇綘新篇福建工程学院成长与发展纪实。中国古典音乐 240s全景黑场淡入几幅代表深圳,浦东,福州的的视频片段;由大门推进,切换镜头,教学楼、图书馆、广场。八十年代看深圳,九十年代看浦东,二十一世纪的中国目光又投向福州旗山新区。由福建省人民政府举办的全日制普通本科高校福建工程学院,就在这中国经济增长的第三级:福州旗山新区孕育而生。体现日新月异的音效 330s全景硬切俯拍学校的全景到教室,走廊,道路上,草地,操场,学生之间不停的切换。这个历史悠久、文

2、化底蕴深厚、充满真理和科学而又满怀壮志的高等学院在迅速成长着。音乐起,轻音乐 450s全景同上学校全景,学生在教室认真上课,学生在晨曦中漫步校园,边走边读。校园各个角落里学生学习,上课,吃饭,实验,专业教学楼,体育锻炼,夕阳西下草地上读书的学生。矗立于旗山区学园路上恢宏大气的福建工程学院显得格外抢眼。在这昔日的荒地上开拓出千亩校园,建立起近20万平方米一流的教学楼,专业实验室图书馆,体育场馆,学生公寓等教学公用设施,为莘莘学子在校潜心学习,愉快生活,提供了良好环境。轻音乐 570s中景同上真诚勤勇的墙面拍摄,学校领导开会,电脑学习,实验室学习,认真上课,多媒体,许多校领导在走道走动讨论,老师对

3、周围一堆学生讲解知识,艺术老师示范画画,学生看显微镜等速写镜头。我校秉承真诚勤勇的校训,体现了我校“以人为本、以工为本,以本为本”的办学理念与思路,求真务实、学以致用、开拓创新的大学文化和校园风貌,师生员工在做人、做事、做学问过程中的科学态度和人文精神,体现了志功兼顾、知行合一的实践准则以及对真、善、美的不懈追求。同上 660s中景非固定镜头,硬切学校近年取得的成果展示,学生参加一些大型竞赛多动的情景,以及获奖照片,奖杯奖牌获奖证书。学校坚持以人才培养为中心,注重学生实践能力、创新能力培养,教学质量不断提高。近几年我校学生参加全国和全省大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、广告设计大赛、英语竞赛、

4、数控技能竞赛等各类比赛,取得优异成绩。轻音乐,音乐减弱停止 740s近距特写硬切校长专访:主要谈学校的办学优势及发展目标。无音乐 830s中景非固定镜头,硬切学生宿舍、内务整理、打扫卫生、宿舍文化节图片等。学校把做好学生德育工作放在首位,努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。走进学生公寓那更是一道亮丽的风景,干净整洁的内务,优雅温馨的环境,还有那更具特色的宿舍文化,使人感到浓郁的文化氛围。音乐起,轻音乐 930s全景急拉急推镜头营造动感学生课外活动时游玩,打球,在画室绘画、体育老师教学武术、拉丁舞等镜头速写,校艺术团的合唱、舞蹈和乐队表演。开设丰富多彩的课外活动,从学习、生活的各个方面促进学生

5、的全面发展。伴随同期声1020s硬切与国外学校人员交流与合作画面,我校交流生在外学习照片。学校坚持开放办学,不断扩大对外交流和合作,与英国、美国、新西兰、澳大利亚等国外相关大学进行合作交流。闽台交流不断展开,与台湾高等院校的交流与合作进一步加强。轻音乐 1125s中景非固定镜头,硬切毕业生投身社会得到很好的发展的片段,天空中的鸟儿飞向四方学校凭借一流的教学理念、管理,培养出高素质的人才,带来的是毕业生广阔的就业前景和社会各界的广泛赞誉。一个个高素质的毕业生就像羽翼见丰的小鸟,从这里振翅高飞,翱翔在广阔的事业天空。同上 1235s全景学校的设计规划图,放大由下至上拍摄,镜头变换为真实的校园全景图,太阳从地平线喷薄而出。翠旗招展,见证今日辉煌新城闪耀,指引崭

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论