学前教育管理学(答案

1、学前教育管理学(答案学前教育管理学作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成,每题分,共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分,将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分:一、选择题(每题分，共15题)1、管理的二重性是指管理的 （b)a科学性和艺术性 b. 社会属性和自然属性c. 一般性和多科性 d.理论性和实践性、被后人尊为“科学管理之父”的是 （b )a. 法约尔 b. 泰罗c. 西蒙 d 梅约、管理成功的秘诀在于（)组织文化 .管理工具 c.科学技术 d.严密的组织结构4、需求层次论的提出者是（a )a.马斯洛 b.

2、 赫茨伯格 c. 弗鲁姆 d.亚当斯5、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（c）之中。a.一般管理与工业管理 b.工业文明中人的问题. 科学管理原理 .社会和经济组织的理论6、幼儿园管理过程的四个基本环节中的中心环节是 （ ）. 计划b. 实行c. 检查d. 总结7、幼儿园管理的出发点和归宿是 （c）. 保育目标b. 质量目标. 教育目标.经济目标8、管理工作的核心是( d )a.做好计划b合理使用资源c.总结绩效.调动人的积极性9、领导作风理论是由(b ）创立的。a李雷 .勒温 c.莫雷诺 d.克尔涅夫10、指导管理工作的行动准则是(a ).管理原则 管理目标 c.管理体制 d.管理理论1、

3、总结要以（c ）为基础。a领导要求 b.评价标准 日常检查 d.教师个人实际12、目前幼儿园教研组通常按（c）分组a活动 b.课题 年龄班 .程度和水平13、幼儿园的经费预算是由( ）制订的。a园长 b.园务委员会 c.财会人员 d.全体教师14、对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（ ).完善管理制度 .实行内行领导提升管理档次 调动积极性1、实行阶段的管理活动包括(a )组织,协调，指导 b计划，组织，指导c计划,组织,指挥 组织，指挥，控制主观题部分:一、简答题（每题.5分,共2题）、基层幼教行政部门的职责是什么?答:1、负责本镇(街道）幼儿教育的办学指导和业务管理；2、负责拟定幼儿教

4、育事业发展规划和年度招生计划；3、组织、推动幼儿教育的实施并进行检查、评估；4、指导、管理本镇(街道）幼儿教育的学制、教学计划、教学用书等管理工作;、组织开展幼儿教育科研工作,提高教师业务素质和办园水平，建立督导和评估制度； 6、督促、检查幼儿园的卫生、保健及经费管理等工作,促进园所的规范化管理。、幼儿园制定规章制度要遵循哪些基本原则?答：一是入园的幼儿安全原则；二是园内环境卫生原则；三是幼儿每天、每周、每月饮食次数、饮食搭配等方案科学合理原则；四是教育、教学方案科学原则;五是有意识地突出几项适合幼儿发展的特长教学。二、论述题（每题5分,共2题)1、结合实际，谈谈如何加强班级教师的家长工作?答

5、：(）幼儿园家长工作普遍存在着以下问题：首先,对家长工作的意义认识不清。其次，家长工作开展不力，还在于园所保教人员缺乏这方面的意识与能力。再次,园所家长工作重形式,轻实效。(2）针对以上问题,园所迫切需要改进家长工作，要将此项工作列入议事日程,并切实发挥管理职能:首先,认识到位是关键。其次,家长工作的措施要得力:加强计划性和注重制度建设;明确保教人员的岗位职责并增强职业培训；努力探索实践，充分发挥家长委员会的作用。2、园所教养管理中如何确保保教结合原则的贯彻落实?答：坚持保教结合的原则,并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。教育者的儿童观、教育观,以及管理者办园的指导思想、理念都是通过保教人员的保教工作落实到幼儿身上的。幼儿园工作规程和幼儿园管理条例反复强调了保教结合的原则，明确指出，“幼儿园应该贯彻保育和教育相结合的原则,创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境”，“促进幼儿身心和谐发展。