一年级部编语文一年级下册阅读理解模拟试题及解析1

1、（部编语文）一年级下册阅读理解模拟试题及解析(1) 一、一年级语文下册阅读理解练习 阅读下文，回答问题。1 公鸡脸红了 白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。 一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮 松鼠也只好走了。”“你让别人给你解吧。他解开蝴蝶结。公鸡说： 夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松 鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。 在文中画出来。指谁？用“_”中，“他们”（1）“他们是邻居” 2）判断对错。（ 公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。 在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。 ）。

2、（3）公鸡的脸红了是因为（ 他觉得自己太小气了 B. A. 他干活干得太累了 ）白兔、松鼠和公鸡（1【答案】 正确）错误；（2 B ）（3 【解析】 阅读下文，回答问题。2 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳 喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 ）从选文中找出下列词语的反义词。（1 _伤心白_ ）（2）天一黑，喜鹊们（ 飞回窝里 B. 飞出去了A. ）3）树为什么很快乐呢？（ （ 因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。 B. A. 因为喜鹊们给他们吃的。 ）黑；快乐（1【答案】 B）2（ B ）（3 【解析】 阅读短文，回

3、答问题。3 花 荷 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小 嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。 ）根据短文内容填上合适的词语。（1 _美丽的新奇的_ 个自然段。2）短文共有_（ 。是指_3）短文中的“小姑娘”（ ）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？（4 ）世界；夏天1 （【答案】 3）（2 ）荷花3（ 4）不能，因为水塘才是荷花的家。（ 【解析】 阅读短文，回答问题。4 春风吹 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像

4、霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大 小小的蝴蝶飞来飞去。 _句话。（1）这篇短文一共有 都开满了花。_、_、（2）春天，_、 ）用横线划上表示颜色的词语。（3 ）根据短文，填上四字词语。（4 的蝴蝶 _ _的蜜蜂 4）（1【答案】 ）桃树；杏树；梨树；苹果树2（ ）红的、粉的、白的（3 4）成千上万；大大小小（ 【解析】 阅读下面文字，回答问题。5 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉 米，去摘桃子。 ）选择正确的读音。（1 ）zi（_zhi ）（扔_yng rng 摘 ）照样子写一写。（2 _、_又大又红、 3）根据这段话

5、用线把问题与答案连起来。（ 扔了玉米，去摘桃子_ 小猴子来到什么地方？ 非常高兴_ 看到什么？ 桃树下_ 心情怎样？ 桃子又大又红_ 做了什么？ zhi；1）rng【答案】 （ ）又高又大；又尖又细2（ ）桃树下；桃子又大又红；非常高兴；扔了玉米，去摘桃子（3 【解析】 阅读短文，回答问题。6 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在 。看来世界上数我飞得最高了低空中飞，便喳喳地叫道： 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群 ”鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。 尠不，不，我

6、飞得不算高，上面还有大雁呢！鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁 字形，整整齐齐地飞向远方。人”群排着“ 喜鹊感慨地说。真是人上有人，天外有天啊！ “ _个自然段。（1）短文有 2）读句子，根据文章内容判断对错。（ _喜鹊比蝴蝶飞得高。 _鸽子比喜鹊飞得高。 _小昆虫在高空中飞。 ）（填序号）3）喜鹊看到大雁后明白了（ （ 大雁飞得最高。 大雁飞得最整齐。 人上有人，天外有天。 41（）【答案】 ）对；对；错（2 3）（ 【解析】 做一做。读一读,7 今天_爸和我一起到大海边玩_我在沙滩上,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼

7、在水中游 _来游去。大海真有趣呀 ”大海是船儿的路。 爸爸说:“ ”:“大海是鱼儿的家。 我说 ）选择下列标点填到短文中的横线上。（1 。 ， ！ ,写一写。（2）照样子 去来_去 _游来游去 _来 ,在括号里填上合适的词语。（3）细读短文 小鱼不_ _浪花一一_脚印 一 ）填一填。（4 。_。 大海是鱼儿的大海是船儿的_ ！ ）， 。【答案】 （1 ）走；走；跑；跑2（ ）个个；朵朵；条条3（ ）路；家（4 【解析】 阅读短文，回答问题。8 太阳和彩虹 刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见 !了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽 太阳对彩虹说：“你美丽，这

8、是真的，不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反 而更加骄傲了。 太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。 _句话。_个自然段，第自然段有（1）短文共有（2）“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是 。（填序号）_我”指的是_，“ 雨彩虹 太阳 云 （填序号）彩虹不见了，是因为_（3 太阳躲进云里去了。人们都赞美彩虹。彩虹到别的地方去了。 23；（【答案】 1） ；（2） 3）（ 【解析】 阅读下文，回答问题。9 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 1）照样子，填上恰当的词语。（ 的夜

9、晚 _例：（再黑再黑）的夜晚 _的夜晚 特征的句子。”2（）用波浪线画出花草具有“人 吗？为什么？”我“）你喜欢文中的3（ ）很黑很黑；很静很静1【答案】 （ ）原来花草都像白天一样微笑。2（ 克服了困难，变得勇敢起来。我”（3）喜欢。因为“ 【解析】 阅读下文，回答问题。10 四季儿歌 春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。 夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。 秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。 冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。 ）填空。（1 季冷。季凉，_季暖，_季热，_ “_”画出来。（2）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用 3）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。（ ）春；夏；秋；冬（1【答案】 ）小苗、

10、荷花、棉桃、梅花（2 ）略（3 【解析】 阅读下文，回答问题。11 夜色（节选） 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 去散步？我”（1）为什么爸爸晚上偏要拉“ ”去散步时看到了什么？2）“我（ 后来还怕黑夜吗？”）“我（3 ）在月光下，你还会看到什么？（4 克服这个缺点。我”“我害怕黑夜，爸爸想让“1【答案】 （）因为 ）花草的微笑，小鸟在睡觉。（2 ）不怕3（ 4（）昆虫在月光下飞舞，青蛙在草丛里唱歌。 【解析】 12阅读下文，回答问题 深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶

11、从树上飞下。我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。我 知道这是秋姑姑留下的影子。 _句话。（1）短文共有（2）填上合适的量词。一_秋风 一_黄叶 一_书 一_ 蝴蝶 变黄的。3）树叶是在什么时候变黄的？树叶是在_（ 。4）黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像_（ 小心地夹在书本里。把_”把什么东西小心地夹在书本里？“我”5（）“我 3）（1【答案】 ）阵；片；本；只2（ ）秋天3（ ）黄蝴蝶4（ 5）落叶（ 【解析】 阅读下文，回答问题13 红领巾真好 清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松 的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去

12、；捕捉害虫，保护翠绿的树 苗。 清晨，林中谁最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟！”小鸟在树头 ”红领巾，真好！高唱：“ 个自然段。1）短文有_（ 。指的是_红领巾（2）“” ）根据短文内容填空。3（ 。_小鸟保护 。保护_“红领巾” 。成为一对_“红领巾”小鸟和 3） （1【答案】 ）少先队员2（ ）树苗；小鸟；好朋友（3 【解析】 阅读下文，回答问题。14 三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野 猪就用嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个

13、皮口袋。”不一会儿， 小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。 三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河 边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 ）照样子，写词语。（1 _又_ 又_又跳又笑 又_又 ）在横线上填上合适的动词。（2 泥土 _ _肥料_树坑 手工 _ _课文_小手 ）读短文选一选，填一填。（3 尖嘴巴长鼻子 皮口袋 给树浇水。运肥料，小象用_小野猪用_拱出树坑，小袋鼠用 4）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。（ ）高；大；白；胖（1【答案】 ）挖；运；培；拉

14、；读；做（2 ；）；（3 4）三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！（ 【解析】 读一读，做一做。15 老鹰捉小鸡 下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老 ”我们胜利了！我们胜利了！鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“ 老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！ ）根据意思写文中的词语。（1 _一会儿往左闪，一会儿往右躲。 _趣味非常多，无法形容。（2）游戏中，扮演“老鹰”的是：_，扮演“鸡妈妈”的是：_，

15、扮演“小鸡”的 。是：_ ）游戏结束胜利的一方是（）（3 鸡妈妈和小鸡老鹰 B. A. ）左躲右闪；趣味无穷1【答案】 （ ）班长；学习委员；其他同学2（ B ）3（ 【解析】 阅读短文，回答问题。16 枣树 我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了青色的果实。到了秋天，果实慢慢地变红了，变成了很大很大的枣子。这时，树上好像挂满了红红的小灯笼。秋末冬初，我们吃着又香又甜的大枣，心里十分感 激种枣树的人。 _句话。（1）这篇短文一共有 2）请你填上适当的词。（ 的果实的枣花 _的枣树 _ 的大枣_的小灯笼 _ ）用横线划上表示颜色的词语。（3 6

16、） （1【答案】 ）又高又大；浅黄色；青色；红红；又香又甜2（ ）浅黄色、青色、红、红红的（3 【解析】 阅读下文，回答问题。17 粽子是用_的箬竹_包的，里面裹着白白的糯_，中间有一颗_的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽_，咬一 是又黏又甜。_口粽子， ）在横线上填上合适的字词。（1粽子是用_的箬竹_包的，里面裹着白白的糯_，中间有一颗_的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽_，咬一 是又黏又甜。口粽子，_ 句话。2（）短文一共有_ ）选字词填空。（只填序号）（3 锅颗 口 股 枣子_ 一一_清香 水井一_一粽子 4）照样子，写词语。（ _又又黏又甜

17、又 ）想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替。）（5 。_，这一天，人们还会人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人 ）青青；叶；米；红红；叶；真（ 1【答案】 32）（ ；（3）； ）高；大4（ 5）屈原；赛龙舟（ 【解析】 读一读，做一做。18小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿说：“ 美的水花。 ）照样子写词语。1（ _ _笑嘻嘻 去_去 _来游来游去 _来 用文段中的话回答。?（2）小鱼儿说了些什么 。（3）从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很_ ）看图想一想：荷叶是小朋友的什么。（4 小朋友笑得美滋滋的。荷叶是我的_。”小朋友说：“ ）乐呵

18、呵 （1【答案】 ；胖乎乎 ；飞 ；飞 ；走 ；走 ）荷叶是我的凉伞。（2 ）快乐（3 ）太阳帽（4 【解析】 阅读下文，回答问题19晏子严肃地难道齐国没有人了吗？” 晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“大伙儿把袖子举起来，就是一片“回答：这是什么话？我国首都临淄（z）住满了人。街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；云；王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝（b

19、）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中 说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。用，所以派到这儿来了。” 词语中看出来。、_1（）楚王初次见到晏子的态度是_，可以从 _。的意思是：难道齐国没有人了吗？）（2“” ）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。3（ 挥汗如雨 C摩肩接踵 B拂袖成云A _句：_ 第句：_ 第句：第 ）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。4（ ）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。（5 ）看不起；瞅；冷淡（1【答案】 ）齐国就没有一个个子高的人来出使我国2（ A；C（3）B 晏子装着很为难的样子。4）（ 他故意

20、笑了笑。（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下 等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。从 “晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，”可知楚王初 次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词

21、句的真正含 的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。难道齐国没有人了吗？”义。“（3）此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；拂袖成云 。大伙儿甩一把汗，就是 摩肩接踵。街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。挥汗如雨。一阵雨；（4）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，故：晏子装着很为 他故意笑了笑。难的样子。（5）依据课文内容，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱 损。【点评】（1）此题考查学生对

22、画线句子的赏析能力。（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（4）了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（5） 本题考查学生对课文的理解能力。 阅读下文，回答问题20 一支铅笔 一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么？”毛毛虫 铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。我会吃掉你。”说：“ 一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么？”小鸟说：“我会拿你来 铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。”筑巢。 一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说

23、：“你想拿我来做什么？”老鼠说：当然愿“铅笔高兴的说：”你愿意帮助我完成这幅画么？!我想画一幅画，正愁没有笔呢“ ”意。 铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。 段_（1）本文共 。_、_、（2）铅笔遇到了_ ）一起走了。 （3）铅笔最后跟着（ 老鼠 C. B. 小鸟A. 毛毛虫 3）（1【答案】 ）毛毛虫2（ ；小鸟 ；老鼠 C ）（3 ）每一自然段前面要空两格。【分析】（1【解析】 ）一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物，可以从文中去找。（2 ）最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。（3 阅读下文，回答问题拔萝卜21 一天，小兔子来拔 萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝

24、卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的 力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地 说：“小狗 ，小熊，小象，谢谢你们帮 ”我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！ 到了晚上，小 狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成

25、了 又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！ _个自然段。（1）这篇短文共（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，_、_、_来帮小兔 子拔萝卜。 ） （ （3）这个故事告诉我们什么道理？ 蜜汁大萝卜真好吃。小象的力气最大了。 B. C. A. 团结的力量大。 21）【答案】（ ）小狗；小熊；小象2（ A 3（） 【解析】 阅读下文，回答问题22 好孩子芳芳家务活不光是爸爸妈妈的事，“芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想： ”我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。 早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃 圾

26、。 星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起 说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。”洗。 奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳 ”动，是个爱劳动的好孩子。 ）在横线上填上合适的词。1（ _体贴热爱_ 努力_ ）下面的说法对吗？为什么？2（ 我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。 学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。 ）学习；劳动；大人1 （【答案】（2）错误；错误；因为家务活不光是爸爸妈妈的事，我们也是家庭的一员，应该主 动做些家务活儿。 【解析】 阅读下文吃水不忘挖井人，回答问题23 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一 口井。 解放以后，乡亲们在井旁边（立 力）了一（快 块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井 ”人，时刻想念毛主席。 ）选出文中括号内正确的字。1（ 石碑_ 了一（快 块）（立() 力）)_ ）给下列汉字组词。2（ _ _井 _ _念 ）刻的。（ （3）石碑是_ 乡亲们 B. A. 毛主席 。”的是_，“挖井人”是指_“不忘挖井人（4） 的意思是（）5）“吃水不忘挖井人”（ 人不能忘记关心和帮助过你的人。吃水不能忘记挖井的人。 B. A. 的好思想、好品质