小学三年级体育上册教案

1、小学三年级体育上册教案小学三年级教材教学重难点：教学的重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身

2、体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。三年级教材总体目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；10、学生在身体健康方面能够

3、努力改正不正确的身体姿势；11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。三年级教学进度表周 数 起 讫 日 期教 学 内 容第1周8.30-9.5始业教育（注意事项）第1课时：走跑交替。第2课时：玩球。第2周9.6-9.12第3课时：技巧障碍跑。第4课时：集体舞：嘀哩嘀哩第3周9.13-9.19第5课时：金色的池塘。第6课时：原地投掷轻物第4周9.20-9.26第7课时：投掷，接力。第8课时：丛林探险第5周9.27-10.3国 庆 节 放 假第6周10.4-10.10第9课时：海底游乐园。第10课时

4、：后滚翻第7周10.11-10.17第11课时：原地侧面投掷垒球第12课时：50米快速跑第8周310.18-10.24第13课时：跑动中手臂的摆动第14课时：后滚翻第9周10.25-10.30第15课时：蹲距式跳远的单跳双落动作第16课时：障碍赛跑和跳短绳第10周11.1-11.7第17课时：原地侧向投掷排球第18课时：雏鹰起飞全套操动作第11周11.8-11.14第19课时：投掷活动第20课时：蹲距式跳远第12周11.15-11.21第21课时：换物接力跑 蹲距式跳远第22课时：原地侧面投掷垒球第13周11.22-11.28第23课时：垒球 400米跑第24课时：原地各种简单传球练习（篮球）

5、第14周11.29-12.5第25课时：多种游戏第26课时：蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作第15周12.6-12.12第27课时：原地和行进间脚内侧传接球第28课时：内脚背运球（足球）第16周12.13-12.19视力、身高体重测量第17周12.20-12.26考 试第18周12.27-1.2考 试第19周1.3-1.9期 末 总 结 阶 段第20周1.10-1.16期 末 总 结 阶 段三年级课时安排表：三年级第一学期课时总共安排28个课时，安排如下：第1课时：走跑交替。第2课时：玩球第3课时：技巧障碍跑。第4课时：集体舞：嘀哩嘀哩第5课时：金色的池塘第6课时：原地投掷轻物第7课时：投掷，接力

6、第8课时：丛林探险第9课时：海底游乐园第10课时：后滚翻第11课时：原地侧面投掷垒球第12课时：50米快速跑第13课时：跑动中手臂的摆动第14课时：后滚翻第15课时：蹲距式跳远的单跳双落动作第16课时：障碍赛跑和跳短绳第17课时：原地侧向投掷排球第18课时：雏鹰起飞全套操动作第19课时：投掷活动第20课时：蹲距式跳远第21课时：换物接力跑 蹲距式跳远第22课时：原地侧面投掷垒球第23课时：垒球 400米跑第24课时：原地各种简单传球练习（篮球）第25课时：多种游戏第26课时：蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作第27课时：原地和行进间脚内侧传接球第28课时：内脚背运球（足球）第29课时：视力、身高体重

7、测量第30课时：视力、身高体重测量第31课时：考试第32课时：考试三年级全册教材分析：知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等

8、,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。第1课时 走跑交替学习阶段：水平一学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。 学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行游戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。3、认真听口令复习广播操，改进第

9、四节的动作。组织：自由分散、五列横队* * * * *二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领会跑走交替的要求。 3、组织学生分组进行跑走替。学生活动： 1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。3、在小组长的带领下进行跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。组织：集体练习、分组练习 场地器材：操场、录音机、短绳第23课时学习阶段：水平二学习目标： 在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质学习内容：垒球 400米跑学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.教师讲解小游戏,提

10、出要求 2.分发器材,组织学生自主的练习 3.教师巡回的指导学生活动：1.认真听教师的讲解,理解教师提出的练习要求 2.自主的,积极的进行练习 3.注意游戏的安全性组 织:小组分散的练习 二、 合作探究,掌握技能重 点：在练习中体会投掷的正确的动作难 点：形成真确的投掷动作教师活动：1.教师讲解练习的方法,提出要求 2.组织学生进行集体的练习 3.提醒同学们相互的纠正错误的动作 4.及时的纠正错误动作学生活动：1.认真体会练习的要求 2.在教师的帮助下进行集体的练习. 3.相互的及时的纠正错误动作 组 织：四列横队 三、 提高自身奔跑能力教师活动：1.教师讲解400米跑的技术要领,提出要求 2

11、.组织分组练习 学生活动：1.认真的听教师的讲解 2.分组进行练习. 组 织：分组练习第24课时学习阶段：水平二学习目标：1.在练习中相互观察模仿学习各种简单的传球动作。 2.练习中能够积极配合，争取较好完成各种传球练习，并锻炼学生果敢的精神作风。学习内容：原地各种简单传球练习（篮球）学习步骤：四、 情景导入教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。2.把全班学生分成两组，一组学生运球跑练习，另一组观察；然后两组交换。学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。2.积极进行运球跑练习，相互间评比，争取自己比别人掉的球更少。组 织：如图：xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

12、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx五、 合作探究掌握技能重 点：学生能够并且乐于进行传接球的练习难 点：两人配合较默契，传出的球使对方基本能接住教师活动：1.讲解示范原地左、右手运球和左右手交替运球练习的动作方法和要领。 2. 组织学生两人一组进行原地运球练习，并要求两人相互记数，结束后报给对方。 3. 讲解示范原地双手传反弹球、单手传反弹球和双手头上传接球动作方法和要求并组织学生进行练习。 4.老师密切注意学生的练习情况，针对学生中出现的明显错误，及时合理进行纠正。学生活动：1.细心聆听观察老师的讲解示范，知道各动作的方法要领。 2.两人间密切合作，积极进行

13、练习，在运球和传球练习中两人相互帮助和提示，不断改进和提高自己的运球和传球的能力。 3.在练习中，能够做到当老师的哨子响起时，立刻停下自己的活动，等待老师的教导。组 织：如图：xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx六、 锻炼和发展学生的潜能教师活动：1.组织学生较远距离的传球练习，要求尽自己最大的能力。 2.集合队伍，对学生的表现进行积极的评价。学生活动：积极进行练习，能够根据老师的讲解给自己一个客观的评价。 组 织：练习时队型如上图，集合时四列横队场地器材：篮球场一片 篮球18个第25课时学习阶段：水平二学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：多种游戏学习步骤：一

14、、 快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组 织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、小组探究，熟练技能重 点：正确的快速跑动作。教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组 织：分组游戏 三、延伸拓展、

15、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。组 织：活动队列如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 场地器材：篮球一个 田径长一片课后第26课时学习阶段：水平二学习目标：快速有力起跳，较好完成空中动作，在练习中相互学习相互帮助，并且能够处理好和其

16、他同学的关系。学习内容：蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作学习步骤：七、 情景导入教师活动：1.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同学们进行起步走练习，并给予及时的客观评价。2.组织学生进行网鱼游戏。3.带领学生进行活动各个关节的准备活动。学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。 2.快乐进行游戏，积极随老师做好准备活动。组 织：练习队型如图：xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 八、 合作探究掌握技能重 点：使学生知道踏跳要快速有力，空中有举腿动作。难 点：能够使跳起一定的高度，有腾空动作。教师活动：1.老师

17、带领学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生复习上次课学习的内容。 2.老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进行练习。 3. 对学生练习中的情况给与合理的评价，并总结学生的练习情况，找出好的同学进行示范，再练习。 4. 动作展示。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。 2.能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。3.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

18、 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx九、 总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。 学生活动：学生积极的回答教师提问。 组 织：四列横队场地器材： 田径场一片 沙坑一个课后小结：第27课时学习阶段：水平二学习目标：能够在练习中相互学习、观察与合作，掌握脚内侧传接球的动作方法和不同时机。学习内容：原地和行进间脚内侧传接球学习步骤：十、 情景导入教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。2.选出一名代表做班级的领队，进行自然队型跑练习。

19、学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。2.知道自然地形跑练习的方法和要领，做到跑动时呼吸均匀，步伐轻松匀速。组 织：四列横队，自然队型跑时根据场地情况而定xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx十一、 合作探究掌握技能重 点：传接球时脚的部位和方法难 点：行进间传接球控制脚的部位和球的方向教师活动：1.讲解示范传接球的动作方法和脚的部位。 2. 组织学生原地两人间相互传接球练习，要求传出的球，最好不要离开地面，最高不要超过自己的臀部高度。 3. 老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，（如用脚尖踢球等）。学生活动：1.细心观察老师的讲解示范，知道所要学习内容的名称和方法要求。 2.两人间密接合作，积极进行练习，细心体会传接球的方法和要领。 3.对自己在行进间传接球和射门有一种收获的感觉。组 织：如图：xxxxxxxxxxxxxxx x xxxxxxxxxxxxxxxx十二、 总结经验、展示技能教师活动：老师选出两名好的同学进行示范，两人间没有固定位置的传接球练习，充分锻炼学生在行进间活动的能力。 学生活动：开心活跃的进行练习尝试。 组 织：分散练习时无固定练习队型，自由分散场地器材：田径场一片 足球18个课后第28课时学