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文档简介

1、春天音乐会教学设计一、教学课题：春天音乐会二、授课年级：一年级三、课时：一课时四、课型：欣赏曲五、设计思路：根据新课程标准的理念，音乐教育应以审美为核心；以学生的兴趣爱好为动力；要面向全体学生；注重学生的个性发展等要求去完成本课时的教学目标。六、教材分析：春天音乐会是人教版音乐教材一年级下册第二单元中的一首欣赏曲。本单元由歌曲小雨沙沙沙、云、春天音乐会、管弦乐曲春天悄悄来临、音乐活动春光好等部分组成。通过学唱歌曲小雨沙沙沙、云和欣赏管弦乐曲春天悄悄来临、春天音乐会等一系列音乐实践活动，进一步激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热爱生活的乐观态度。春天音乐会是一首童声齐唱歌曲，每个乐段由四个乐句组成

2、，旋律轻快、活泼，充满着欢快情绪。歌词采用春天拟人化的创作手法，具有很强的艺术感染力，每句歌词中衬词的使用新颖活泼、充满着童趣。七、教学目标：（一）知识与技能目标：在理解音乐形象的基础上，启发学生用人声及打击乐器来表现春天音乐会，培养学生丰富的想象力合创造力。（二）过程与方法目标：通过聆听、模仿、探索自然声响的趣味性活动，激发学生对音乐的探究愿望，并在集体表演过程中，培养学生的合作意识及协调水平。（三）情感态度与价值观目标：通过聆听和表演，激发学生热爱春天，热爱大自然，热爱生活的美好情感。八、教学重点、难点：1、教学重点：激发学生学习音乐的兴趣，让学生感受春天的美，表现音乐的美，提升学生的审美

3、水平。2、教学难点：用打击乐器为歌曲伴奏，创造出和谐的音响效果九、教法学法：1、教法： 情境教学法、谈话法、演示法、师生互动练习法、鼓励法2、学法：欣赏、探究、讨论、实践、合作表演十、教具准备： 课件、电子琴、录音机、铃鼓、三角铁、沙锤、双响筒十一、教学过程：（一）组织教学：师生用音乐的形式互相问好！ 师：1 2 3 4 5 - 同 学 们 好 ！ 生：1 5. 1 5. 5 4 3 2 1 - 您 好， 您 好， 老 师 您 好 。（二）导入新课。 1、多媒体播放歌曲小雨沙沙沙，让学生边唱边跳的形式引进课堂。 师：同学们，一首欢快的歌曲把我们带进美丽的春天，你能用一句话或者一个动作来描述春天

4、、表现春天的美景吗？（学生自由回答）2、多媒体将自然界的音响表现学生眼前。3、学生根据自己的生活经验模拟出种种奇妙的声音。4、聆听欣赏曲春天音乐会。（要求“静静聆听，音画结合”）（三）学唱歌曲春天音乐会1、随琴声用“啦”哼唱歌曲。2、随琴声学唱歌曲。3、歌曲以“接龙”的方式实行演唱。4、强、弱知识的学习。5、完整歌唱歌曲（四）用打击乐器为歌曲伴奏。1、分小组讨论，用不同乐器为歌曲伴奏。2、说说每种乐器的敲法和代表歌曲中哪些自然界声音？3、一起用所有打击乐器为歌曲伴奏。（五）为歌曲创编舞蹈动作1、分小组讨论，为歌曲创编舞蹈动作。2、分小组实行舞蹈比赛。（六）总结通过刚才的聆听和表演，你们觉得春天是一个什么样的季节，你们

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