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文档简介

1、五年级数学科导学稿执笔人：黄萍 审核：五年级数学备课组 时间：2014年4月 学生姓名： 集体备课反思栏课题：百分数的认识课型：新授课课时：1课时学习目标： 1、会正确的读，写百分数；。 2、会理解百分数的意义。 3、会区分百分数与分数的异同。重点：百分数的意义和读法、写法。难点：百分数与分数的联系和区别。【温故知新】 1、 说一说我们以前学过哪些数? 2、观察材料从材料中你了解了哪些信息？你还在什么地方见过这样的数？（6人小组学习）【教学新授】 自学教材39页内容。 1、你们能帮老师选一选应该让几号队员去发这个点球吗？（先自学，然后6人小组讨论汇报） 队员 发球数/个 进球数/个 淘气 20

2、 18 奇思 10 8 不马虎 25 21思路导航；（1）要看（ ）占（ ）的几分之几。（2）淘气是（）,奇思是（）,不马虎是（）,这样不好比较，都化成（ ）的分数,这样就容易比较了。 2、读一读、认一认 。 精讲点拨；像( )这样的数叫做百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。百分数叫做百分比，百分率。写百分数时，通常不写成分数的形式，而是去掉分数线和分母100，在分子后面写上“ ”。百分数的读法与分数的读法相同，也是先读分母，再读分子。分数可以表示一个数，又可以表示一个数是另一个数的几分之几；百分数只表示一个数是另一个数的百分之几，所以它的后面不能写单位。【检测反馈】1.2人小组完成39页的“说一说”。2、写出下面百分数。百分之一点六 百分之二十一 百分之一百五十二【巩固提升】一、填写合适的答案的序号.(1) 米写成（ )是不正确的。1/4米 0.25米 25%米(2)一个百分点表示( )。0.1% 10% 1%(3)一条水渠,已修了75%,还剩( )没有修。25% 0.25 2.5%【拓展延伸】请根

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