小学数学北师大版复习心得

小学数学北师大版复习心得一、教学内容本节课为小学数学北师大版复习课，主要复习第三单元《认识时间》和第四单元《加减法》。具体内容包括：1.第三单元《认识时间》：学习钟面和时间的认识，包括时、分、秒的单位换算，以及时间的计算。2.第四单元《加减法》：复习100以内的加减法运算，包括加法交换律、结合律，减法的性质，以及应用题的解答。二、教学目标1.学生能够熟练认识钟面，掌握时、分、秒的单位换算，以及时间的计算。2.学生能够掌握100以内的加减法运算，灵活运用加法交换律、结合律，减法的性质，以及解决实际问题。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学应用能力。三、教学难点与重点1.教学难点：时间计算的应用，加减法运算的灵活运用。2.教学重点：钟面的认识，时、分、秒的单位换算，加法交换律、结合律，减法的性质。四、教具与学具准备1.教具：钟面模型、计算器、PPT。2.学具：练习本、笔、尺子。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的钟面，引导学生发现钟面的规律，引出本节课的主题。2.知识讲解：讲解钟面的认识，时、分、秒的单位换算，以及时间的计算。通过PPT展示实例，让学生跟随老师一起动手操作，加深对知识点的理解。3.例题讲解：讲解第四单元的加减法运算，运用加法交换律、结合律，减法的性质，让学生在实例中感受数学的运用。4.随堂练习：布置一些有关时间计算和加减法的练习题，让学生独立完成，老师进行现场讲解和答疑。六、板书设计板书内容主要包括：钟面的认识，时、分、秒的单位换算，时间的计算，加法交换律、结合律，减法的性质。通过清晰的板书，帮助学生梳理知识点。七、作业设计1.作业题目：（3）完成练习本上的第15题。2.答案：（1）1小时30分钟=90分钟（2）40分钟=2400秒（3）练习本上的第15题答案。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对钟面的认识和时间的计算掌握较好，但在加减法运算中，部分学生对加法交换律、结合律，减法的性质运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。2.拓展延伸：可以布置一些有关时间计算和加减法的综合练习题，让学生在课后进行自主学习，提高数学应用能力。同时，可以引导学生关注生活中的数学问题，培养学生的数学素养。重点和难点解析一、教学内容本节课为小学数学北师大版复习课，主要复习第三单元《认识时间》和第四单元《加减法》。具体内容包括：1.第三单元《认识时间》：学习钟面和时间的认识，包括时、分、秒的单位换算，以及时间的计算。2.第四单元《加减法》：复习100以内的加减法运算，包括加法交换律、结合律，减法的性质，以及应用题的解答。二、教学目标1.学生能够熟练认识钟面，掌握时、分、秒的单位换算，以及时间的计算。2.学生能够掌握100以内的加减法运算，灵活运用加法交换律、结合律，减法的性质，以及解决实际问题。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学应用能力。三、教学难点与重点1.教学难点：时间计算的应用，加减法运算的灵活运用。2.教学重点：钟面的认识，时、分、秒的单位换算，加法交换律、结合律，减法的性质。四、教具与学具准备1.教具：钟面模型、计算器、PPT。2.学具：练习本、笔、尺子。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的钟面，引导学生发现钟面的规律，引出本节课的主题。2.知识讲解：讲解钟面的认识，时、分、秒的单位换算，以及时间的计算。通过PPT展示实例，让学生跟随老师一起动手操作，加深对知识点的理解。3.例题讲解：讲解第四单元的加减法运算，运用加法交换律、结合律，减法的性质，让学生在实例中感受数学的运用。4.随堂练习：布置一些有关时间计算和加减法的练习题，让学生独立完成，老师进行现场讲解和答疑。六、板书设计板书内容主要包括：钟面的认识，时、分、秒的单位换算，时间的计算，加法交换律、结合律，减法的性质。通过清晰的板书，帮助学生梳理知识点。七、作业设计1.作业题目：（3）完成练习本上的第15题。2.答案：（1）1小时30分钟=90分钟（2）40分钟=2400秒（3）练习本上的第15题答案。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对钟面的认识和时间的计算掌握较好，但在加减法运算中，部分学生对加法交换律、结合律，减法的性质运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。2.拓展延伸：可以布置一些有关时间计算和加减法的综合练习题，让学生在课后进行自主学习，提高数学应用能力。同时，可以引导学生关注生活中的数学问题，培养学生的数学素养。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言，结合实际情景，让学生更容易理解和记忆。2.语调要适中，保持平稳，突出重点知识，让学生集中注意力。3.运用疑问语调，引导学生思考和参与课堂讨论。二、时间分配1.合理安排课堂时间，保证每个环节都有足够的时间进行。2.注意调整教学节奏，确保学生有充分的时间理解和掌握知识。3.留出一定的时间进行随堂练习和答疑，及时解决学生的疑问。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生思考和表达自己的观点。2.鼓励学生积极回答问题，培养学生的自信心和勇气。3.及时给予反馈和评价，鼓励学生的正确回答，耐心引导错误答案的学生。四、情景导入1.利用生活情境，引导学生主动参与学习，激发学生的兴趣。2.通过提问、讨论等方式，让学生在情景中思考和发现知识。3.结合多媒体教学资源，展示相关实例，直观地呈现知识。教案反思1.对教学内容的安排和讲解方式进行反思，确保知识的系统性和连贯性。2.关注