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文档简介

1、沁园中学三案设计课标要求：新课标对本课的要求是学生通过学习本课，能够用英语互相讨论喜欢与不喜欢的食品，讨论美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。年 ：七年 学科：英 ：unit 6section a (1a1c)第一 型：新授 ： 2013,11,13主 人： 涛 核人： 涛学 目 ： 1） ： do, don t, does, doesnt, strawberries, like, have, hamburgers, orange, tomatoes, ice cream, broccoli, salad, french fries, bananas.2）句型： do you like ba

2、nanas?yes, i do. / no, i don t.3.能力目 ：通 学 本 ，学生能 用英 互相 喜 与不喜 的食品。4.情感目 ： 美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。教学流程 航台知 接自主探究 ，划出教法学法。 用1 学生自己 1read the article1 不同的食物，向学1a 和句子。2.explainthe words and生提 ： do you like ?2 学生仿写sentencesin yourown 学生根据自己的 1awords .情况回答：2 学生小 do you like ?yes, i do. / no, i don t.合作交流 学生先自己

3、 ，然后和形式1 教 ， 完后 学效果反 学生自己背 。小 交流。生自己 。ilikebananas, idon t 2. ， likebroccoli.然 后过 渡组长读。到 do you like bananas / 3.让学生在此基础上相互broccoli ?背诵。yes, i do. / no, i don t.展示点拨环节预设问题点拨扩展运用先让学生讲解，然后老师1.你的早餐吃什么？仿写一篇自己的三餐，注再讲解。2.午餐呢？意时态。3.看看教材中的主人公吃了些什么？巩固达标环节背课文并且复述。方式先让学生熟悉课文，然后在讲解，背诵。效果反馈1、 让学生读写课文。2、 做题，进一步熟悉一般现在时的用法。教学反思： 。本节就是要让学生认识身边最常见的水果用英语如何读、说、写及其一般疑问句。以学生为主体设计教学活动。让学生通过练习熟悉巨型。通过学习本课，学生能够用英语互相讨论喜欢与不喜欢的食品。中考衔接：bananas ,appl

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