第三单元 第7讲 ATP与酶

1、第三单元 细胞的能量供应和利用第7讲ATP与酶课时作业基础达标(70分)选择题每小题5分，非选择题赋分见题号后1关于酶的叙述正确的是()A激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢B酶具有催化作用，并都能与双缩脲试剂反应呈紫色C酶的合成都包括转录和翻译两个过程DRNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂解析：激素调节细胞代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢，也可以通过影响靶细胞内某些控制酶合成的基因的表达来调节酶的数量，从而调节细胞代谢，A错误；少数酶的化学本质是RNA，不能与双缩脲试剂反应呈紫色，B错误；某些酶的化学本质是RNA，是基因通过转录形成的，C错误；RNA聚合

2、酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂，D正确。答案：D2下列关于酶的叙述，正确的是()A酶的合成都受基因控制B酶都在细胞中发挥作用C细胞质中没有DNA解旋酶D酶能调节细胞的生命活动解析：酶的化学本质是蛋白质或RNA，都是由DNA(基因)控制合成的，A正确；酶可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用，B错误；细胞质的线粒体或叶绿体中也有少量的DNA，且复制的时候也需要DNA解旋酶的催化，因此细胞质中也含有DNA解旋酶，C错误；酶是具有生物催化作用的有机物，而激素能调节细胞的生命活动，D错误。答案：A3如图是酶催化特性的“酶底物复合反应”模型，图中数字表示反应过程，字母表示相关物质。则下

3、列各选项对此图意的解释正确的是()AX是酶，过程表示缩合反应BY可表示酶，过程体现酶的多样性C复合物Z是酶发挥高效性的关键D、可以表示葡萄糖水解过程解析：据图分析，X在化学反应前后不变，说明X是酶；Y在酶的作用下生成F和G，说明该反应是分解反应，A错误；根据以上分析可知，Y不是反应物，过程体现了酶具有催化作用，B错误；图中的复合物Z是酶与反应物的结合体，是酶发挥高效性的关键，C正确；葡萄糖是单糖，是不能水解的糖，D错误。答案：C4下列关于“比较H2O2在不同条件下的分解”实验及分析，正确的是()A加热和加入FeCl3都能提高反应速率，其原理是相同的B常温组的设置是为了保证实验结果是由自变量引起

4、的C可用盐析的方法从肝脏研磨液中获得纯净的H2O2D实验时增加H2O2溶液的浓度可持续提高反应速率解析：加热能为化学反应提供能量而提高反应速率，加入FeCl3是通过降低活化能而提高反应速率，A错误；常温组的设置是作为对照组，对比说明实验结果是由自变量引起的，B正确；肝脏细胞中含有过氧化氢酶能催化H2O2分解，故肝细胞中几乎没有H2O2，且盐析的方法只用于生物大分子的提取，C错误；在一定范围内增加H2O2溶液的浓度可持续提高反应速率，超过一定范围，反应速率不再随H2O2溶液浓度的增加而增大，D错误。答案：B5许多物质对酶的活性会产生影响，其中能提高酶活性的物质称为激活剂，能降低酶活性的物质称为抑

5、制剂。某研究小组研究了甲、乙、丙三种物质对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。则下列相关说法错误的是()A该实验的自变量和因变量分别为物质的种类、酶的活性B物质甲为酶的激活剂，物质乙和丙为酶的抑制剂C甲、乙、丙可能是通过改变酶的空间结构而影响酶的活性D图中的实验结果可能是在不同的温度和pH条件下测定的解析：根据实验结果分析可知，本实验的目的是探究不同物质对酶活性的影响，其自变量为物质种类、因变量为酶活性，A正确；与对照组结果相比，甲物质导致酶活性增强，所以甲物质为激活剂，而乙和丙物质导致酶活性减弱，所以物质乙和丙为抑制剂，B正确；不管是激活剂还是抑制剂，只有改变了酶的空间结构才可能改变其活性的大小

6、，C正确；为了遵循实验设计的单一变量原则，该实验应该是在相同且适宜的温度和pH条件下测定的酶活性，D错误。答案：D6ATP是细胞的能量“通货”，下列有关说法正确的是()AATP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能BATP在细胞中彻底水解后可为DNA复制提供原料C人体成熟红细胞中ATP的产生速率在有氧、无氧条件下大致相等D放能反应一般与ATP水解的反应相联系解析：ATP的合成一定需要酶的催化，但酶的催化反应若是吸能反应，则需要ATP供能，若是放能反应，则不需要ATP供能，A项错误；ATP中含有核糖，在细胞中彻底水解后可为RNA复制提供原料，B项错误；人体成熟红细胞没有线粒体，通过无氧呼

7、吸供能，ATP的产生速率与氧气浓度无关，在有氧、无氧条件下大致相等，C项正确；放能反应一般与ATP合成的反应相联系，D项错误。答案：C7ATP又称为细胞中的“能量通货”，下列关于ATP的叙述正确的是()AATP的形成一定伴随着有机物的分解BATP参与的反应一定发生于细胞内部C消耗ATP的物质运输一定是主动运输D细胞呼吸的每个阶段一定能产生ATP解析：光合作用中的光反应有ATP的形成，能量来源是光能，不是有机物的分解，A错误；ATP 是细胞内的能量载体，只存在于细胞中，所以ATP参与的反应一定发生于细胞内部，B正确；物质运输中，主动运输和胞吞、胞吐都需消耗ATP，C错误；细胞呼吸包括有氧呼吸和无

8、氧呼吸，有氧呼吸三个阶段都能产生ATP，无氧呼吸只有第一阶段产生ATP，D错误。答案：B8如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图。下列相关叙述正确的是() A催化、过程的酶的功能及合成场所不同B过程释放的能量来自ATP分子中腺苷与磷酸基连接化学键的断裂C、过程均可在线粒体、叶绿体中发生D根据图示可知，ATP与ADP之间的转化属于可逆反应解析：、过程分别表示ATP的合成及水解，因此催化、过程的酶的功能不同，但合成场所相同(均为核糖体)，A错误；过程释放的能量来自ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的断裂，B错误；、过程均可在线粒体、叶绿体中发生，C正确；过程的能量来自呼吸作用中有机物氧化分解所释放

9、的化学能和光合作用中色素分子所吸收的光能，过程的能量来自远离腺苷的高能磷酸键贮存的能量，用于各项生命活动，ATP与ADP之间的转化过程物质是可逆的，但能量等不可逆，因此不属于可逆反应，D错误。答案：C9(12分)分析下面与酶有关的曲线，回答下列问题：(1)酶的作用机理可以用甲图纵坐标中_段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将 _(填“上移”或“下移”)。(2)乙图中160 min时，生成物的量不再增加的原因是_。(3)联系所学内容，分析丙图曲线：对于曲线abc，若x轴表示pH，则曲线上b点的生物学意义是_。对于曲线abd，若x轴表示反应物浓度，则y轴可表示_。曲线bd不

10、再增加的原因是_。解析：(1)酶的作用机理是可以降低反应所需的活化能，甲图纵坐标中ab段表示酶降低的活化能。无机催化剂的催化效率不如酶的高，无机催化剂降低的活化能少，将酶催化改为无机催化剂催化该反应，b在纵轴上将上移。(2)由于酶只能加快反应速率，不能改变生成物的量，所以乙图中160 min时，底物已被完全消耗掉，生成物的量不再增加。(3)对于曲线abc，若x轴表示pH，过酸、过碱均会导致酶变性，活性下降，曲线上b点表示在最适pH下，酶的活性(催化效率)最高。对于曲线abd，若x轴表示反应物浓度，在酶浓度一定的条件下，一定范围内，酶促反应速率与反应物浓度成正相关，反应物浓度达到一定值时，受酶浓

11、度限制，酶促反应速率不再增加。答案：(1)ab上移(2)底物已被完全消耗掉(3)在最适pH下，酶的催化效率最高酶促反应速率酶浓度的限制10(18分)酶的来源可能是新合成的，也可能是原先存在的酶被激活的结果。为探究小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源，以氯霉素为蛋白质合成的抑制剂，以淀粉酶的活性为酶含量变化的检测指标，对萌发的小麦种子做了分组培养实验，每隔12小时分别测定两组淀粉酶的活性，结果如下：请回答：(1)小麦种子萌发过程中产生ATP的场所是_。(2)比较、组实验结果，小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源可能是：_。(3)上述实验的实验原理是：_。解析：(1)ATP的形成途径是光合作用和呼吸作用。小麦

12、种子萌发过程中不能进行光合作用，但能进行细胞呼吸，因此产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体。(2)淀粉酶的化学本质是蛋白质，而氯霉素可抑制蛋白质的合成。题图显示：对照组和加入氯霉素的实验组的淀粉酶的活性(即酶含量变化的检测指标)，在小麦种子萌发的初期均迅速升高，而且不存在明显的差异，说明发挥作用的淀粉酶主要是先前存在的；两组淀粉酶的活性在12 h时达到峰值(对照组的酶活性的峰值明显高于实验组)后开始降低至24 h时的相等，之后两组淀粉酶的活性又再不断升高，但对照组的酶活性一直高于实验组，而且两组酶活性的差值在一定时间段内不断加大，说明此时发挥作用的淀粉酶中新合成的占有较大比重。综上分析：小麦种

13、子萌发过程中淀粉酶的来源既有新合成的，也有先前存在的。(3)依题意并结合上述分析可知，该实验的原理是：氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较氯霉素处理的萌发种子和未处理的萌发种子中淀粉酶活性的差异，即可探究种子中淀粉酶的来源(或氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较小麦种子内的淀粉酶的活性在萌发过程中的变化情况，为其来源提供依据)。答案：(1)细胞质基质、线粒体(2)既有新合成的，也有先前存在的(3)氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较氯霉素处理的萌发种子和未处理的萌发种子中淀粉酶活性的差异，即可探究种子中淀粉酶的来源(或氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较小麦种子内的淀粉酶的活性在萌发过程中的变化情况，

14、为其来源提供依据)素能提升(30分)选择题每小题5分，非选择题赋分见题号后11探究某种酶特性的实验结果如图所示，下列分析正确的是()A本实验是探究蔗糖酶的特性B图1实验的自变量是温度，该实验证明了酶具有高效性C图1和图2中可知，该酶在20 、pH7时活性最高D图3所示的实验结果说明酶具有专一性解析：据图3可知，该酶是麦芽糖酶，本实验是探究麦芽糖酶的特性，A错误；图1和图2证明酶需要适宜的温度和pH值，证明酶作用条件的温和性，B错误；据图1可知，该酶在pH7时活性最高，最适温度还需进一步实验获得，C错误；图3所示的实验结果说明麦芽糖酶能水解麦芽糖，不能水解蔗糖，故说明酶具有专一性，D正确。答案：

15、D12研究人员从胡萝卜中提取过氧化物酶(POD)所做的实验结果如下图所示，有关分析正确的是()A处理时间从15分钟增加到80分钟，40 下POD活性减小最显著B处理时间60分钟内，在所有的温度下POD活性都显著下降C该实验的因变量是POD活性，自变量有温度、时间和底物浓度DH2O2浓度过高会抑制POD的活性，与温度对POD活性的影响完全相同解析：据图分析，处理时间从15分钟增加到80分钟，45 下POD活性减小最显著，A错误；处理时间60分钟内，25 下POD活性下降不显著，B错误；据图分析可知，该实验的因变量是POD活性，自变量有温度、时间和底物浓度，C正确；H2O2浓度过高会抑制POD的活

16、性，与温度对POD活性的影响不完全相同，D错误。答案：C13生物体内的高能磷酸化合物有多种，它们的用途有一定差异(如下表)。下列相关叙述正确的是()高能磷酸化合物ATPGTPUTPCTP主要用途能量通货蛋白质合成糖原合成脂肪和磷脂的合成A.葡萄糖和果糖反应生成蔗糖的过程中，可由ATP直接供能B在糖原、脂肪和磷脂的合成过程中，消耗的能量均不能来自ATPCUTP分子中所有高能磷酸键断裂后，可得到尿嘧啶脱氧核苷酸D无光情况下，叶肉细胞内合成ATP的场所有线粒体和叶绿体解析：ATP是直接能源物质，蔗糖等物质的合成可由ATP直接供能，A正确；ATP是细胞内能量“通货”，也就是说蛋白质、糖原、脂肪和磷脂的

17、合成也可由ATP直接供能，B错误；脱氧核苷酸中没有尿嘧啶脱氧核苷酸，C错误；叶绿体内能产生ATP，但必须要有光照，无光情况下，叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体和细胞质基质，D错误。答案：A14H的跨膜运输有的与质子泵(H的载体蛋白)有关。质子泵分为三种，一种为生成ATP的F型质子泵，两种为消耗ATP的P型质子泵和V型质子泵。下列说法正确的是()AF型质子泵为H逆浓度梯度运输BP型质子泵为H顺浓度梯度运输C类囊体薄膜上的质子泵为V型D线粒体内膜上的质子泵为F型解析：F型质子泵不消耗ATP，说明F型质子泵不能将H逆浓度梯度运输，A项错误；P型质子泵能消耗ATP，可推知P型质子泵为H逆浓度梯度运

18、输，B项错误；类囊体薄膜上进行的光反应过程能生成ATP，说明类囊体薄膜上的质子泵为F型，C项错误；线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段能生成ATP，可推知线粒体内膜上的质子泵为F型，D项正确。答案：D15(10分)植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质。例如，切开的马铃薯放置一会儿后表面会变色，就是酚氧化酶引起酶促褐变造成的。请据资料分析回答：试管酚氧化酶提取液的处理加入缓冲液加入酚类底物实验后的颜色A不做处理2 mL2 mL褐色B加入蛋白酶，10分钟2 mL2 mL无色C加入三氯乙酸(强酸)，10分钟2 mL2 mL(1)酚氧化酶与酚类底物分别储存在细胞的不同结构中。能实现这样的分类存放是因为细胞内具有_系统，酚氧化酶具有催化作用的机理是酶能够_。(2)把含有酚氧化酶的提取液做如上表的处理，试管A、B对照，说明酚氧化酶的化学本质是_。推测实验后，试管C中的颜色是_，因为_。步骤中加入缓冲