中班语言《老师的手》_第1页
中班语言《老师的手》_第2页
中班语言《老师的手》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、焦作市实验幼儿园集体备课主备教案纸第 二 周教学活动教案 主备教师： 王瑜 日期：2013年 7月 4日年级中班领域语言活动名称老师的手集体研讨意见教材分析在教师节到来之际，引导幼儿学习这首诗歌，可以激发幼儿爱老师的情感。诗歌内容贴近幼儿生活，幼儿熟悉，学习起来应该很能引起幼儿兴趣。学情分析经过一学年的学习，幼儿非常接受诗歌这种体裁的文学作品，上口、富有内容的诗歌更能让幼儿接受。这首诗歌的学习一定会让幼儿非常愉快。在仿编儿歌方面可能会有难度。改动原因无活动目标1、理解诗歌的内容及其所表达的情感，并能配上动作有表情的朗诵诗歌。2、能用替换的方式进行仿编儿歌。3、激发热爱老师，尊敬老师的情感。活动

2、重点理解诗歌的内容及其所表达的情感，并能配上动作有表情的朗诵诗歌。活动难点能用替换的方式进行仿编儿歌。活动准备1、事先做好折纸鸭、泥塑狗、绘画羊、自制玩具飞机各一个，其他作品若干。2、折纸、油泥、笔等。教学方法观察法 、 讨论法 、提问法。活动过程一、教师展示自己制作的各种手工、绘画作品，激发幼儿的积极情绪。1教师将幼儿带到展示台前，请幼儿观看各种手工、绘画作品。2请幼儿说出展览作品的名称及其所用的材料。3教师：你们知道这些好看的玩具和图画都是谁做的吗？(老师)有一首好听的诗歌讲的也是老师会做很多东西，我们一起来听一听。二、教师朗诵诗歌，引导幼儿初步学习诗歌。1教师有感情的朗读一遍诗歌。2教师

3、：诗歌里讲到老师的手会做哪些东西呢？3教师根据幼儿回答任意指出教具（鸭、狗、羊、飞机）三、教师借助教具再次朗诵诗歌，帮助幼儿记忆诗歌。1展示折纸“小鸭” ：老师的手，真巧！折只小鸭“嘎嘎嘎”-身子直摇。（强调动词“折”与“摇”）2展示泥塑的“小狗” ：老师的手，真巧！捏只小狗“汪汪汪”-冲我直叫。（强调动词“捏”与“叫”）3展示绘画的“小羊” ：老师的手，真巧！画只小羊“咩咩咩”-要吃青草。（强调动词“画”与“吃”）4展示自制的飞机：老师的手，真巧！做架飞机“嗖嗖嗖”-飞得高高。（强调动词“做”与“飞”）5幼儿在教师演示教具时可以轻轻跟念。四、教师针对诗歌提问，引导幼儿讨论，进一步理解诗歌内容。1教师：诗歌里为什么说老师的手真巧？2引导幼儿根据已有经验回答。3教师：老师的手真巧，除了诗歌里说的，你们平时还看到、知道老师会做什么？4请几名幼儿说一说老师还会做什么。（引导幼儿从班上每一位老师说起）5鼓励幼儿认真和教师一起学本领，让自己变得能干。五、引导幼儿用替换的方法仿编诗歌。1启发幼儿仿编诗歌。如可以替换为：“老师的手，真巧！剪只青蛙呱呱呱-保护庄稼。”2鼓励幼儿将刚才讨论的关于老师会做的事编进诗歌里。六、教师运用多种形式，引导幼儿有感情的朗读诗歌。1师幼合作念。如老师念“老师的手，真巧！”，幼儿念“折只小鸭嘎嘎

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论