七颗钻石教学设计

1、七颗钻石教学设计教学目标：1有感情地朗读课文。2从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点:了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。教学难点:体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。课前准备：教学课件、爱心卡。课时安排：二课时第二课时教学过程：谈话导入： 课件：钻石同学们，你们见过钻石吗？（板书：钻石）这就是钻石，它是一种非常珍贵的金属，象征着高贵、纯洁和永恒。今天我们就来学习一篇与钻石有关的课文，七颗钻石。（板书：七颗）研读课文：1、自由读第一自然段。从文中哪几个词语可以看出旱灾的严重？你从中体会到什么？指名生答。从文中干涸、干枯、

2、焦渴而死可以看出旱灾的严重。干涸：河道、池塘没有水。干枯：植物枯萎。焦渴：非常干渴。课件：土地干涸、草木干枯。体会：说明水已经成了生存之水、生命之水、水能救命，拥有水就拥有了生命。2、用自己喜欢的方式读2-4自然段，边读边画出水罐发生了哪些变化？过渡：在这样的情况下，就有了一位小姑娘拿着水罐找水的故事。在找水的过程中，水罐发生了几次变化。课件：阅读提示指名生答。课件：水罐的五次变化。女生读，男生读，齐读。师生共同用词或短语归纳，板书：空水罐 装满水 水没洒 银水罐 金水罐 3、讨论交流：是什么原因使水罐发生了变化呢？课件：讨论交流孝心。（板书：孝心）从哪里看出她很有孝心？夜里找水，很渴，很累（

3、她可能去了山上、河里）指导朗读。孝心。（板书：孝心）课件：课文（小姑娘喜出望外捡水罐）从哪些词语可以看出小姑娘的心情？（喜出望外、真想喝个够、赶紧、抱着、匆匆忙忙）她的心情怎样？（找到水高兴、着急、珍爱水、惦记妈妈）指导朗读。爱心。（板书：爱心）为什么小姑娘只倒一点水给小狗呢？是不是她小气？（水很珍贵，还要救妈妈。）同桌交流：小狗可能会对小姑娘说什么？指名生答。母爱。（板书：母爱）轻声读母女让水的情景，体会母爱的伟大。指导朗读。爱心。（板书：爱心） 课件：（课文这时过路人。）默读。你体会到了什么。（小姑娘太渴了，很有同情心。）过渡：小姑娘已经渴到了极点，但她强忍住渴把水给了一个素不相识的过路人

4、，这种对陌生人的同情和爱，使天地都感动了。课件：跳出钻石，涌出水流。过渡：你感动吗？齐读（这时七颗星星）读了这部分内容你有什么感受？（神奇）想不想看看这部动画片？4、观看动画片。课件：动画片七颗钻石5、同学们，学完这篇课文你有什么感想？（爱可以创造奇迹）板书：过渡：同学们，因为爱心变成了七颗星星，普照人间，所以世界充满了爱。那么，在你心里爱是什么？让我们把它写在你的爱心卡片上。课件：爱心卡片 6、交流爱心卡，贴到黑板上的桃心中。过渡：是呀，如果没有爱心这个世界是不可想象的，正因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴温暖，更要懂得对别人付出爱。课件：汶川地震捐款图片。教师解说。结束语：伴着这深情的歌声，看着这感人至深的图片，这节课就要结束了，老师愿你们都能成为充满爱心的人，相信拥有爱心，你就拥有快乐，拥有爱心，就有可能拥有神奇的力量。爱心作业：1、 将你制作的