高中语文人教中国古代诗歌散文欣赏学案第一单元第2课湘夫人Word含答案2

1、第2课湘夫人本诗以男女水神等候对方为线索，表现了他们因思而不见而在不断的彷徨迷惘中产生的深长的幽思之情，但仍对爱情坚贞不渝的主题！诗歌反映了当时人民的真实感情和美好愿望，也渗透了诗人屈原执着追求理想的情愫。品读屈原“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，你的品行如美玉一般高洁，不受世间一切污浊之物的沾染，相信拥有如此高风亮节的你，必然会向往恬适淡定的生活。你也许愿意与白云清风为伴，临潭而立，去聆听山涧清泉；你也许向往与小桥流水同行，居衡门之下，去静品丝竹清音；你也许更希望自己可以漫随天外云卷云舒，宠辱不惊，去留无意。当一个人陷入绝望的境地，最通常的选择便是归隐山林，做世外闲人。然而，心系国家、百

2、姓的你，却没有做出这样的决定。你拥有陶渊明超脱于世的情怀，却不会像他一样一味隐藏在自己精神的桃花源里，独享清闲；你具有林和靖“梅妻鹤子”的高洁品格，却不会像他一样沉迷于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的山园小景中，虚度此生。战国时代，到处都是号角嘶鸣，黄沙漫天，你在风雨飘摇中举步维艰，步履蹒跚，却始终没有倒下。你用瘦削却又坚强的肩膀承担起了保卫国家的大任。怎奈黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，混乱不堪的楚国已是岌岌可危，而昏庸的楚王却听信谗言，对你的竭忠尽智视而不见。你消瘦羸弱的身躯已渐渐不堪重负，在这个时刻，又有谁能搀扶你一把？最终，你只得披发行吟于江畔，挥洒着热泪，发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒

3、”的哀绝叹息。有人劝你与世推移，随波逐流，你却用“安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖”维护了你高洁的志向。,厚德1地势坤，君子以厚德载物。周易乾卦赏读：像大地敞开广阔的胸怀一样，君子把一切可以接纳、包容的东西都吸收进来。2德薄而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及矣。周易系辞下传赏读：(如果一个人)德行很差但地位很高，智略很少却谋虑很大，力量很小却担负很重的任务，那就很少能办成事情了。3静以修身，俭以养德。诸葛亮诫子书赏读：以静来修养自己的身心，以节俭来培养自己的美德。学习、做学问一定要静下心来。知识卡片1作家作品屈原(约前340前278)，名平，字原，出身于楚国贵族。公元前340年诞生于秭归三闾乡

4、乐平里。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，常与怀王商议国事，参与法律的制定，主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。同时主持外交事务，主张楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。提倡“美政”。在屈原的努力下，楚国国力有所增强。但是，由于自身性格耿直再加上令尹子兰、上官大夫靳尚和楚怀王的宠妃郑袖等人，受了秦国使者张仪的贿赂，不但阻止怀王接受屈原的意见，并且使怀王疏远了屈原。公元前305年，屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，但是楚国还是彻底投入了秦国的怀抱，使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，开始了流放生涯。结果楚怀王被秦国诱去，囚死于秦国。顷襄王即位后，屈原继续受到迫害，并被放逐到江南。公元前278年，秦国

5、大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原的政治理想破灭，对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，就在同年五月投汨罗江自杀。据郭沫若先生考证，屈原作品，共流传下来23篇。其中九歌11篇，九章9篇，离骚天问招魂各一篇。代表作品有离骚九歌九章天问等。2背景简介湘夫人选自楚辞九歌。“九歌”本是古乐章名，在楚辞中则是一组诗歌的总称，共包括国殇湘君湘夫人等十一首诗。“九”是个虚数，表示很多的意思。王逸楚辞章句九歌序认为：“昔楚国南郢之邑，沅、湘之间，其俗信鬼而好祠，其祠必作歌乐鼓舞以乐诸神。屈原放逐，窜伏其域，怀忧苦毒，愁思沸郁，出见俗人祭祀之礼，歌舞之乐，其辞鄙陋，因为作九歌之曲，上陈事神之

6、敬，下见己之冤结，托之以讽谏。”大致言之成理。但将九歌完全定为屈原的自作新创，似有不妥。现在一般认为，九歌是屈原依据当地民间祭歌加工改写而成，无论从内容还是从形式上看，此说均可信。湘君和湘夫人是姊妹篇，都是祭祀湘水神的乐歌。湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，或谓夫妻神。湘君是以巫师扮演的湘夫人的口吻，抒写追怀湘君的情景；湘夫人是以巫师扮演的湘君的口吻，抒写追怀湘夫人的情景。预习作业1字音识记白()眇眇()罾()兰橑() 薜荔() 澧水()潺湲() 西澨() 白芷()北渚() 搴() 庑门()答案fnmioznloblyunshzhzhqinw2辨形组词 答案驰骋聘请袅娜凫水修葺鹿茸孱弱潺湲和谐偕

7、老怅惘罔民3词语解释目眇眇兮愁予：_观流水兮潺湲：_葺之兮荷盖：_聊逍遥兮容与：_荒忽兮远望：_蛟何为兮水裔：_将腾驾兮偕逝：_罔薜荔兮为帷：_答案向远看的样子水慢慢流动的样子编草盖房子从容自在的样子迷迷糊糊的样子水边同去香草名4名句默写湘夫人中，借秋景来渲染和深化这相约未见的愁情被誉为“千古言秋之祖”的诗句是：“_，_”。毛泽东七律答友人中“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微”就是化用湘夫人中的“_，_”两句诗。“_，_”两句诗表现湘君离开期约地点时劝自己把眼光放远，在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。“_，_”写湘君把外衣抛到江中去，把单衣丢在澧水旁。是希望湘夫人能知道他曾经来过。答

8、案帝子降兮北渚目眇眇兮愁予九嶷缤兮并迎灵之来兮如云时不可兮骤得聊逍遥兮容与捐余袂兮江中遗余褋兮澧浦5文白对照洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：这里作动词，微波泛动。木叶：特指秋天的枯黄树叶。以上二句写湘君所望见的只是“紫坛”，用紫贝装饰庭院。播：散布。椒：花椒。这句说：把芳香的花椒散布在厅堂上。一说指以花椒和泥涂当湘君会同湘夫人一起来到新居时，九嶷山诸神都前来奉迎祝贺。缤：众多。灵：神，仍指九嶷山诸神。一说指湘夫人。如云：形容神灵众多。以上十六句是湘君追述他怎样向往和湘夫人共同生活，然而因为两人没有会面，所以一切一、诗的开头几句所渲染的气氛对全诗有什么作用？答：_提示这首诗的开头四句，写湘君眺

9、望洞庭，仿佛湘夫人飘然而降，但又倏忽不见，心中充满愁思。以景物衬托情思，以幻境刻画痴情人的心理，尤其动人。第三、四句写沅湘秋景，清丽如画。开头四句渲染的环境气氛与人物心理交融在一起，这凄凉、冷落的景色，正衬托出人物的惆怅、幽怨之情。这种环境气氛贯穿全诗，为全诗奠定了感情的基调。诗歌的意象、意境解读：掌握鉴赏古诗词中的意象和意境，是提高学生对古诗词鉴赏能力的重要环节。(1)意象，是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。(2)意境，是指诗人的主观感情和客观事物相互融合而形成的一种艺术境界，是一种情景交

10、融而又虚实相生的艺术境界，是作者的创作与读者的想象共同创造的结果。诗人常通过一系列相关意象的组合，构成具有特定意义的意境。鉴赏意境就要从作者所描绘的风物、景象入手，把握作者贯穿其中的思想感情。(3)抓住意象，概括诗歌的意境，常用这样一些术语：雄浑壮阔，雄奇瑰丽，恢弘高远，浩瀚辽阔，博大新奇，深邃奇崛，朦胧渺远，空灵高远，空蒙迷茫，苍凉悲壮，优美迷人，清新明丽，清净幽远，宁静恬淡，恬静优美，清净悠闲，宁静幽深，清远含蓄，冷森幽僻，凄清冷落，萧瑟悲凉，孤独凄凉，孤寂冷清等。指津：高考诗歌意境鉴赏题的提问方式：(1)这首诗描写了什么样的景物？(2)这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？(3)这首诗营造了

11、一个怎样的意境氛围？答题步骤与要点：(1)抓住诗中的主要景物，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面；(2)用一句简练的话概括这些景物所营造的情景氛围特点；(3)根据意境氛围特点来分析作者的思想感情；(4)紧扣要求，整理思路，形成答案。应用：请你根据本处的提示，解答自测自评中的第14题。二、这首诗具有鲜明的楚国地方特色，试举例加以说明，并尝试归纳楚辞的特点。概括项目课文举例楚辞特点楚国地方特色楚地的民情风俗、神话传说湘夫人神话传说、灵(九嶷山上的众神)语言上也有楚化的特点篇幅特点整篇共有40句274字，以方言为主，兼有五七言，句式变化灵活结构一般比较宏大，篇幅一般比较长提示沅水、湘水、澧水、洞

12、庭湖、九嶷等“搴”(动词)、“袂”“褋”“兮”等具有浓郁的地方色彩(记楚地，名楚物)富有浪漫主义色彩(想象丰富、文辞华美、风格绚丽)语句参差，富有变化，常用语助词“兮”等楚辞体楚辞体是战国中晚期产生于南方长江流域楚地、由楚国的诗人吸收南方民歌的精华、融合上古神话传说创造出的一种新诗体。楚辞体打破了诗经四字一句的死板格式，采取三言至八言参差不齐的句式，篇幅和容量可根据需要而任意扩充。形式上的活泼多样使楚辞更适宜于抒写复杂的社会生活和表达丰富的思想感情。楚辞体的特点是结构宏伟、想象丰富、句式灵活，以屈原、宋玉等为代表作家，代表作品包括屈原的离骚九歌九章等。这类作品，富于抒情成分和浪漫气息；篇幅、字

13、句较长，形式也较自由，并多用“兮”字以助语势。因其运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地风土物产等，具有浓厚的地方色彩，后世称此种文体为“楚辞体”，又名“骚体”。三、举例说明诗中的多种抒情方法。抒情方法课文例句直抒胸臆举止神态表现人物内心活动融情入景，以景染情因情造景，象征寓意铺陈手法“荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂”至“合百草兮实庭，建芳馨兮庑门”12句。提示“目眇眇兮愁予”“思公子兮未敢言”“登白兮骋望”“捐余袂兮江中”“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”“鸟何萃兮中”“罾何为兮木上”“麋何食兮庭中”“蛟何为兮水裔”一、阅读延伸湘夫人中“湘君”的情感变化湘夫人诗题虽为“湘夫人”，但诗中的抒情主人公却是

14、“湘君”；作品截取“人约黄昏后”的湘君与湘夫人的相约见面的片段，以湘君赴约不遇时的“起”“承”“转”“合”的情感变化为线索，为我们演绎了一个执著、缠绵、哀怨的爱情故事。 一、【起】“佳期如梦”的惆怅人约黄昏后，湘君如约而至，在洞庭湖畔迎候湘夫人。等了又等，盼了又盼，于朦胧中似乎看到湘夫人降临北渚，但是秋水伊人，只能遥望追寻，只见到“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。湘君面对这秋风习习、落叶纷飞、烟波浩渺的洞庭湖，佳期已至，但佳人却没来，于是“佳期如梦”的惆怅陡然在心中升腾起来。回想以往与她相见的事件，“沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言”，无限深情未曾表白，怎能不令人黯然神伤。抬起头来溯流而望，暮霭沉

15、沉，一片渺茫，没有湘夫人的踪影，只有那无情的江水，仍旧在缓慢地流淌，湘君陷入了无限的“惆怅”之中，从而奠定了全文的感情基调。 二、【承】“山重水复”的恍惚时间一点一滴地流逝，佳人依旧没来，而等待的时间越长，“惆怅”的情感就越强烈，湘君的心情现在显然已经绝望，他陷入了“山重水复”的恍惚之中。“麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔”，这是一个多么反常的现象；“朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨”，又是急于赶来赴约的情景；“闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝”，耳边响起了佳人的呼唤。这种心理转换的跳跃性、突然性，说明了湘君内心完全被惆怅、追悔、痛苦所控制。而湘君“恍惚”的情感，既承接了上文湘君对湘夫人的真挚感情与赴约不遇的“

16、惆怅”之情，同时又与下文的梦幻境界相连接。可见这“山重水复”的恍惚，是湘君情感流程中不可或缺的重要组成部分，起到了承上启下的作用。 三、【转】“柳暗花明”的憧憬正陷入“山重水复”的湘君，突然听到佳人的召唤，心中顿时生起“柳暗花明”的憧憬。为了同佳人“偕逝”，湘君“筑室兮水中，葺之兮荷盖”，又极尽排场，布置装饰洞房，彩饰门面，迎接宾客。特别连写了“荷花”“芳椒”“桂树”“薜荔”“白玉”“石兰”“杜衡”等一连串香草之物。这些既美化环境，渲染气氛，营造了一个喜气洋洋的结婚氛围，同时这些美好的事物又衬托着动人的爱情。这“柳暗花明”的憧憬正是全诗内在感情波澜的高潮，它使人联想到湘君求爱时如痴如狂的表情，

17、让人感受到湘君执著地追求理想和爱情的赤诚、美好的心灵。 四、【合】“同心而离居”的逍遥湘君的一切等待，一切期盼，一切准备，一片憧憬，全都落空了。湘君的心情也由“柳暗花明”的憧憬中回到了无可奈何的现实。但刚才的遐思，让湘君更加思念湘夫人了。于是他就把自己的衣袖、单衣抛向湘夫人经常出没的沅江、澧水，又拔取了约会地点的香草杜若，以待将来送给“远者”，聊表对她的柔情蜜意。这让我们想起了涉江采芙蓉中的“采之欲遗谁？所思在远道”“同心而离居，忧伤以终老”。两者相同的是希望犹存，思念和追求继续，但湘君选择的不是“忧伤以终老”，而是一种“聊逍遥兮容与”的自我解脱的处世态度。在这种“同心而离居”的逍遥自解中，我们看到了湘君对幸福爱情生活永不放弃的韧性与执著；这是全诗感情起伏的余波，是高潮后激情渐趋平息的过程，是解决“同心而离居”这一主观与客观、梦幻与现实矛盾的必由之路。二、写作迁移【角度】“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？”这是一个环境气氛都十分耐人寻味的画面，环境的描写，对渲染气氛和主人公心