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文档简介

1、放飞孩子的想象力记得两个孩子刚刚学会说话没多久，她们从电视上学到一个“大词”，叫做imagination(想象力)。她们常常学着电视里的样子，伸开双臂对着无限空间像朗诵诗一般地大声说“imagination”!她们那稚气而认真的样子，每次都逗得我们哈哈大笑。孩子长大以后，她们不只是嘴上说imagination，实际上想象力确实丰富。她们每天都有千奇古怪的问题，每天都在忙于各种各样的“发明创造”。她们喜欢画画，写故事，做手工。身为父母，每一次她们呈现作品给我们看，我们的内心都充满快乐和惊喜。艾米一直喜欢“时装设计”，她画了不少裙子草图叫我带到公司去给设计师帮她做，并且天天问做好没有。后来我逛街看

2、到一条裙子跟艾米的一个“设计”非常相似，我立刻买下来带回家去交差了事。艾米非常兴奋，可凯伦却哭了。我没给凯伦买是因为凯伦不喜欢穿裙子，从前我买一式两条的裙子，凯伦不要，都被艾米拿去穿了。我只能告诫艾米不要接连两天穿同款的裙子去上学，免得别人以为她不是每天换衣服。我跟凯伦说她也可以设计一条裙子我去找人做，于是凯伦胡乱画了一条裙子，涂上她最喜欢的蓝色，然后午休时间我又拿着“设计图”满大街去给凯伦找裙子。我这么做，也是没办法的办法。在美国人工贵，找人定做衣服是很贵的。但是我又不想让她们失望。我只想鼓励她们发挥想象力，积极地去发明创造。我觉得每个孩子天生都富有想象力，做父母的要尽力去保护孩子们想象的能

3、力，而不是去泼冷水。无限的想象力，是创造的动力。那么怎样才能更有效地鼓励孩子们的想象力和创造力呢?这是我尽量在做，希望能全做到的：(1) 给孩子有“做自己”的自由。让她们决定自己的兴趣爱好，留给她们一个空间做自己喜欢的事。即使小孩子做错事或做傻事也不要骂她们笨和傻，要知道人在探索新事物的过程中难免会做错事和傻事。(2) 多给孩子鼓励与动力，让她们积极参与大人的活动。比如艾米在家用小罐子种草很成功，她爸爸封了她一个“种草专家”，并请她做种草顾问，以后他爸爸去院子里撒草种浇水，艾米都很乐意地跟着去帮忙。(3) 不要把孩子长时间局限在一个同样的空间和同样的人圈里。多带孩子出去看见见不同的环境的不同的

4、人。在不同的季节带孩子去感受大自然的变化。(4) 跟孩子平等交谈，遇事倾听她们的看法，不要总是用教训或指导的口气去跟她们说话。有些事情可以让她们自己决定怎么办。(5) 耐心回答她们的问题，即使有些问题实在是很古怪很幼稚，也不要打击她们提问题的积极性。好奇心是孩子学知识的最好动力。(6) 跟孩子一起读书。孩子们不识字的时候是我们读给她们听，现在是她们读给我们听。 艾米是“公主问题专家”，她把每一个童话公主的故事从人名到细节都记得清清楚楚，凯伦则喜欢捧着海洋生物图书，给我们讲解各种鲨鱼的习性。(7) 抽时间跟孩子一起玩游戏，大家假扮成不同的角色一起玩。比如有个玩具是个小小的人体模型，爸爸和孩子们扮成医生给玩具人“做手术”，内脏各个器官拿出来还要放回去，器官放错了玩具人会“死”，必须赶紧想办法抢救。(8) 跟孩子们一起做事

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