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文档简介

1、燃烧和灭火,肇州县兴城中学,鲁 波,古代人点燃篝火取暖和烧烤食物,利用燃烧做饭,篝火晚会,白沙中学理化教研组,工 业 生 产,1、什么才是燃烧呢？,燃烧：是指可燃物与氧气发生的一种 发光、放热的剧烈的氧化反应。,发光、放热,氧化反应,可燃物,氧气,2、物质燃烧需要什么条 件呢？,思考（1）请你预测该实验的现象是什么？ 谈谈你的推测理由。 （2）通常保存少量白磷的方法是？,如下图所示，在500mL的烧杯中注入400mL90的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40）。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点240），另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。,实验7-1,燃烧条件

2、的活动探究,出现燃烧现象,没出现燃烧现象,出现燃烧现象,没出现燃烧现象,温度需要达 到着火点才 能燃烧,燃烧需要接触空气或氧气,烧杯水中,向烧杯水中的白磷 通入氧气,铜片上,出现燃烧现象,燃烧需要接触 空气或氧气,白磷,讨论小结：,燃烧的条件：,1、物质具有可燃性,2、物质要与氧气或空气接触,3、物质要达到燃烧所需的最低温度（即着火点）,缺少了任何一个，燃烧就不会发生，正在燃烧的可燃物也会熄灭。,比一比,这里有一支燃烧的蜡烛，同学们讨论一下你可以用什么方法把它熄灭？ 提供的材料有：烧杯、水、沙、剪刀、碳酸钠、盐酸,与空气隔绝了,把温度降低在着火点以下,盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳，二氧化碳不

3、支持燃烧，且密度比空气的密度大，所以将蜡烛与空气隔绝了,与可燃物隔离了,小结：,灭火方法： 1、隔离可燃物,3、降低可燃物的温度到着火点以下,2、将可燃物与氧气隔绝,燃烧条件： 可燃物,与氧气接触,温度达到物 质的着火点,讨论：,遇到如下火灾，应采取什么措施 进行灭火？ 1.堆放杂物的纸箱着火。 2.森林火灾 。 3.家中的电器着火。,练一练：,请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？,练一练：,逃生方法,点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。 试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么?,请你做以下实验,从上至下，两支蜡烛依次熄灭。,原因是热的二氧化碳上升， 从上至下逐渐充满大烧杯。,这个实验给你什么提示？如果遇到火灾，你如何逃离现场？,火警免费电话是119,大家知道火警该怎么报吗？,报警时应该注意说明以下几点： 详细地点、燃烧物质、火势大小、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话.,拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？,分析： 蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。 在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。,广东江门一油库爆炸,世贸大

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