四年级美术上册第一课《祖国在我心中》教学设计_第1页
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文档简介

1、第一课 祖国在我心中教学目标：1、激发学生热爱祖国的思想感情。2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。3、能从不同角度或对部分形象来对主题进行表现。教学重难点：重点：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。难点：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。课前准备：教师：升国旗的摄影图片，示范作品。学生：画纸，画笔等。教学过程：一、导入1、一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。2、有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环

2、境的位置分配。3、学生谈谈对记忆画升旗、奥运健儿登上领奖台的创作设想。尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。二、了解常识和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。三、师生讨论1、一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。2、接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。四、绘画步骤1、人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、背面等不同的表现方法，以及敬礼一些动作的画法，画面总休色调的把握等。2、人物神态：看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。3、选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。4、考虑画中的情景、国旗的位置、人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。5、 欣赏评价：绘画作业完成后，进行师生共同

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