数学人教版六年级下册逻辑推理.ppt

1、小,学,数,学,总,复,习,授课人：道江一小 何娟娟,人教版六年级数学下册第六单元,数学思考,1、小红和小米分别拿着语文书和数学书，小红 说：“我拿的不是数学书。”那么，她们两人各 拿什么书？,答案：小红语文书； 小米数学书,情境导入,2、小亮、小丽、小刚分别拿着语文书、数学书、社会书。小亮说：“我拿的是语文书。”小刚说： “我拿的不是数学书。”那么，小丽拿的是什么书？ 答案：小丽数学书,情境导入,课件PPT,情境导入,3、小林、小强，小芳、小龙和小刚5人进行象棋比赛，每2人之间都要下一盘。比赛一段时间后，老师统计了一下，这时小强下了4盘，小林下了3盘，小芳下了2盘，小龙下了1盘，请问：小刚这

2、时一共下了几盘?分别和谁下的？,答案：小刚下了2盘，分别和小林、小强。,小强（4）,小林 （3）,小芳 （2）,小龙 （1）,小刚 （ ？）,解 决 稍 复 杂 的 逻 辑 推 理 问 题,2,六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的？,用数字“1”表示到会，用数字“0”表示没到会。,也可以用“”表示到会，用“”表示没到会。,2,六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问哪两位班长

3、是同班的？,1,1,1,0,0,0,0,1,0,1,1,0,1,0,0,0,1,1,A和谁同一个班？,A B C D E F,第一次到会的情况： A只可能和D、E或F同班。,第二次到会的情况： A只可能和D或E同班。,第三次到会的情况： A只可能和D同班。,A,B,C,D,E,F,第一次,第二次第三次,2,六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的？,1,1,1,0,0,0,0,1,0,1,1,0,1,0,0,0,1,1,A和谁同一个班？,A B C D E F,第一次到会的情况

4、： A只可能和D、E或F同班。,第二次到会的情况： A只可能和D或E同班。,第三次到会的情况： A只可能和D同班。,2,六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的？,1,1,1,0,0,0,0,1,0,1,1,0,1,0,0,0,1,1,B和谁同一个班？,A B C D E F,第一次到会的情况： B只可能和E或F同班。,第二次到会的情况： B只可能和F同班。,2,六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；

5、第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的？,1,1,1,0,0,0,0,1,0,1,1,0,1,0,0,0,1,1,B和谁同一个班？,A B C D E F,第一次到会的情况： B只可能和E或F同班。,第二次到会的情况： B只可能和F同班。,2,六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的？,1,1,1,0,0,0,0,1,0,1,1,0,1,0,0,0,1,1,C和谁同一个班？,A B C D E F,答：A和D是同班，B和F是同班，C和E是同班。,做一做王阿姨、刘阿姨、丁叔叔

6、、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。请问他们的职业各是什么？,答：王阿姨是教师，刘阿姨是工人，丁叔叔是军人，李叔叔是工人。,王阿姨,小 结,对于复杂的逻辑推理问题，可以借助列表，根据给出的条件，用“排除法”逐步缩小范围，最终找到答案。,练习,1、在学校运动会上，1号、2号、3号、4号运动员取得了800m赛跑的前四名。小记者来采访他们各自的名次。1号说：“3号在我们3人前面冲向终点。”另一个得第3名的运动员说：“1号不是第4名。”小裁判说：“他们的号码与他们的名次都不相同。”你知道他们的名次吗？,答：1号是第二名，2号是第四名，3号是第一名，4号是第三名。,2.学校组织了足球，航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项。笑笑不喜欢踢足球，小明没有参加电脑