七年级数学下册9.3《一元一次不等式组》课案(学生用_第1页
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文档简介

1、精选文档课案（学生用）第8课 9.3一元一次不等式组(1)(新授课)【学习目标】1理解一元一次不等式组解集的概念，掌握一元一次不等式组的解法2会利用数轴解简单的一元一次不等式组3通过练习，理解并掌握一元一次不等式组解集的几种情况【学习重点】1、掌握一元一次不等式组的解法2、会用数轴表示一元一次不等式组解集的几种情况【学习难点】不等式组解集几种情况的灵活应用课前延伸（一）看一看，做一做（课前预习）请同学们阅读书P 137139的内容；我班学生年龄大于12岁而小于16岁，我班学生年龄有可能是_一物体质量大于2千克而小于8千克，则该物体质量m用不等式可表示为一个数大于2而不大于8，则该数x用不等式可

2、表示为_一个数不小于5而不大于12，则该数x用不等式可表示为点P（a-2 ， a+3）在第二象限，则可用不等式表示为两根木棒长分别为3厘米和10厘米则第三根木棒c的范围是填表不等式组 数轴上表示解集不等式组的解集 课内探究（二）、探一探，说一说（情境创设）1回到课前训练题，提出问题：如果将它们写成下列的形式，分别两两组在一起，对比学过的方程组，请同学们说说它们将变成什么？引入一元一次不等式组概念。2写出下列不等式的解集 _ _ _ _（三）、讲一讲，练一练（探索新知）1(例题讲解) 解下列不等式： 2（巩固练习）解下列不等式： 求不等式组的非负整数解（四）提一提、拔一拔（大胆创新）解为正数（1

3、）求m 范围 (2)化简3m+2 - m-5 （五）、思一思，议一议（课堂小结）1知识点小结：引导学生与老师、学生与学生讨论本节课所学的知识以及注意的地方 2巧用口诀确定一元一次不等式组的解集3启发学生动脑思考、归纳、总结所学知识，从而培养学生简明的语言概括能力和准确的语言表达能力课后提升（六）测一测，比一比（自我评价）A组：写出下列不等式组的解集 _ _ _ _ B组：解下列不等式： 2x-10 3(x-1)+135x-2(5-x) x-3(x-2)4 (x+4)2x+13 5-(2x+1)3-6x x-1 C组：不等式组的解集是，则m的取值范围是A m2 B m2 C m1 D m1一元一次不等式组且 ，若它的解集是 ，则，的关系是（ ）A B C D P(x+1，x-1)一定不在第_象限 ，点

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