发展汉语中级口语文化偏误分析.ppt

1、讲解人：李舒、陈诗卉,今天你看电视吗？,张 兰：是啊，现在的电视，广告太多了，简直没完没了。 李阿姨：你说得一点儿不错。像昨天，我刚看明白一点儿，广告就又开始了，真没办法。 张 兰：真是这样，40分钟的节目经常要看一个多小时广告，最后记住的只有一个又一个的广告，不但浪费了时间，更让我担心的是孩子天天看电视，总是忘了做作业。 李阿姨：所以，我现在很少看电视剧，除非陪女儿看。你知道吗?前几天，有个小孩就是因为模仿电视剧里的人物自杀了。 张 兰：真的吗? 李阿姨：开始我也不相信，不过确实是真的。 张 兰：你说说，看电视有什么用?可是不看电视又好像什么也不知道。 李阿姨：对，我也这么想，我现在只看新闻

2、。别的时间，可以看看书、散散步什么的，有时候也听听音乐。 张 兰：你说得有道理。,看电视与消费（1）,我们现在比以前工作努力，不过我们的钱却总是不够花，有的人经常说没钱。越来越多的人想有更好的车，有更大的房子冰箱里有很多好吃的东西。于是他们想办法借钱消费，却又经常不满意。现在就连一些有钱的人都说自己穷。,看电视与消费（2）,以前，人们在消费上一直喜欢和邻居比，邻居家有什么，自己家就买什么现在人们经常和电视里的人比。有人做过一项调查，一个人看电视越多，他花的钱就越多。他会以为别人都去国外旅游，别人都有漂亮汽车，别人都有大房子 有人说，在美国，一个人一个星期看一小时电视，一年就会多花208美元。如

3、果他每星期看11个半小时的电视，一年就要多花2400美元。,快乐的原因（1）,以前中国人见面。打招呼时说：“吃了吗?” 后来见面，说：“你好!” 今天再见面，很多人都说：“活得快乐点儿!” 生活发生了变化，人们的愿望也发生了变化。 什么是快乐的原因呢? 我问过许多女人，相同的是几乎都回答：“享受生活呀!,快乐的原因（2）,生活是世界上最难的问题，谁也说不清楚；可是生活又很简单，一首歌，一只小动物，一封朋友的信，一句感谢的话就能让我们快乐起来。 人的愿望很多，有了这个，还想要那个，但是人也是最容易满足的“孩子”，一句关心的话，一张可爱的笑脸，就能使我们快乐。 有人说，快乐就在你自己的心里，能不能

4、找到它，全看你的了。,富有的标准,胡 伟：我去过广州，那儿做生意的人很多，有些人的公司很大，可是能花的钱却没多少，都得留着办公司。我觉得这就不算富有，或者，花一点儿钱都要想一想，这也不能算富有。 范 华：我觉得广州消费比较高，听朋友说，那儿每年收入在五万以上的人很多。这些钱对生活在小城市的人来说应该说是很多了；但是在广州，很多人却说自己只是个“打工”的。 李晓丽：所以，我觉得富有是一种感觉。富有不富有，什么是富有，要看你自己怎么想，要看你的标准是什么。 胡 伟：确实是这样，穷和富之间没有什么标准。用一句话来说只要生活没有问题，大家生活得都不错。,恰当： 1、文化内容的 取向和具体内容的选择，与语言教学的中级水平阶段相适应。是以语言教学为主，文化因素和文化知识的解释和讲解为辅，没有喧宾夺主。 2、教材文化内容选取上从学生需求出发,选取与学生学习生活息息相关的文化内容,关注学生心理上和习惯上的因素，并且在生动真实的情景中展现出来。（逆反心理、出国留学）。 3、符合先找认同，后找差异（富有的标准、逆反心理）。 4、文化取向避免了幼稚，课文具有可读性。 5、教材立足于当代文化，内容博古厚今，有古今中外的对比，重点放在对当代中国人的介绍上，具有可读性。（不同消费观念）,偏差： 教材文化内容选取弊端在于有些例子选举不当，缺乏对语