苏教版九年级思想品德全一册知识点

1、苏教版九年级思想品德全一册知识点 九年级全一册 第一单元 亲近社会 1、社会变化的原因：人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。 2、社会生活包括经济生活、政治生活、文化生活。经济生活：人们的生活水平不断提高，生活方式不断变化。文化生活日益丰富。政治生活包括民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等。 3、新世纪的奋斗目标：xxxx年全面进入小康社会；21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 4、促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 5、科学技术成为推动经济和社会发展的强大动力。(科学技术是

2、第一生产力） 6、我国社会目前存在哪些问题？有什么影响？ 人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，及引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，影响着人们的道德观念和生活方式。 7、人类社会的含义：是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。 8、人与社会的关系怎样？ 个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。人们的生存和发展总是离不开社会提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。个人是社会的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。社会是由个人组成的 1

3、社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 9、人既有自然属性，又有社会属性。社会性是人的本质属性，它揭 示了人区别其他动物的特殊本质。 10、为什么要关心社会发展？ （1）个人离不开社会，人们总生活在一定的社会关系中。 （2）只有更好地关心社会，才能适应社会、融入社会、更好地奉献社会。 （3）积极关心社会变化发展，是现代人应有的品质。 （4）关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现， 也是我们健康成长的迫切要求。 11、青少年学生怎样关心社会、了解社会？ （1）青少年学生，关心社会、了解社会，可以关注时事政治做 起。途径有：上、听广播、看电视、看报纸等。 （2）青少年学

4、生关心社会，不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确作为社会的成员 和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务。以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。 （3）具体举实例说明。如：去敬老院照顾老人；自愿清理卫生死角；种植树木，为低碳减排做贡献等等 12、青少年学生关心社会、了解社会，关注时事政治的意义是什么？ 有助于我们了解社会和世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；有助于我们提高观察、分析和解决问题的能力。关心社会发展，关心祖国建设，是热爱祖国的体现，也是我们自己健康成长的迫切要求。 13、什么是亲近社会？ 亲近社会，就是要有亲社会的情感和

5、行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。 14、怎样亲近社会？ 亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为已任。如， 乘坐公交车主动给老弱病残让座等； 必须遵守社会公德，养成良好的道德形象。如，在公共场所不大声喧哗等 善于明辨是非。正确认识和对待复杂的社会现象，增强自我保护的意识和辩别是非的能力。 勇于拒绝不良诱惑，踏实走好每一步。如，遵纪守法，坚决拒绝进营业性吧等。 要自觉服务社会。 15、什么是社会公德？ 社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。 16、我国社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

6、 17、遵守社会公德的意义是什么？ 这是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。遵守社会公德是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。 18、中学生在日常生活中如何遵守社会公德？ 树立社会公德意识，在社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会行为； 在公园里?在大街上?在公共场所? 勇于同破坏社会公德的行为作斗争。 19、世界卫生组织把“社会适应良好”作为人的健康标准之一。 x

7、xxx年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩 精神、西柏坡精神是中华民族精神的具体体现；在社会主义建设和改革时期，大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神是中华民族精神的体现，具有鲜明的先进性和时代性。 41、如何弘扬民族精神？ 我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神，代代相传，永远发扬光大，做中华民族精神的弘扬者。开放：在学习上、生活上等 42. 挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应。 43. 在人生道路上，人们不可避免会遇到的和挫折。人们正是在不断克服

8、困难、战胜挫折的过程中取得成功与进步。 44. 导致挫折的因素有客观和主观两方面。外在的客观因素通常难以控制，但内存的主观因素则多数可以控制。 45. 挫折的存在具有普遍性。挫折对人具有双重影响，或会给人打击，带来损失和痛苦；或给人以一种教育和磨炼，使人奋起和成熟。 46、为什么要勤奋学习? 学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。一个人的学习观念、学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。学习能使自己得到发展。学习已成为生存的一种方式。学生的主要任务就是学习。 47、 怎样正确对待学习？ 对于学习，应该有正确的学习观念。我们要不断学习、终身学习，在学习中提高自身素质。我们要用良

9、好的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，善于学习。 48、 中学生确立正确的学习观念有哪些？ 读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务； 4 自信心非常重要，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成 功 ；学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法；确立终身学习的观念，适应社会不断变化发展的新要求。 49、怎样正确看待学习压力？ 学习是一种有目的、有要求的活动，不可能没有压力。有压力才会有动力。适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。 50、 造成考试焦虑的因素有哪些？ 考

10、试焦虑与能力水平、抱负水平、与竞争水平、与考试失败经历、与生理、心理状态有关。 51、怎样克服考试焦虑？ 我们要把好焦虑的“度”，通过一定的训练，考试时的过度焦虑是可以减轻甚至克服的，使它维持在适度的水平上。克服考试过度焦虑，关键是要根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。 52.怎样战胜挫折？ 要不畏惧，要迎难而上、理智分析。我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，以正确的方法克服困难，战胜挫折。要增强自己的耐挫力克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。 53、挫折与创新的关系：p42 克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新； 挫折激励创新，创新战胜挫折。 勇于创新

11、是我们战胜困难和挫折的必由之路p42 54、为什么要勇于创新？ 克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。挫折激励创新，创新战胜挫折。开拓进取，勇于创新，可以发掘创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间和生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全社会、全民族的创新精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。 55、我们青少年如何培养创新精神？ （1）树立创新意识，提高创新能力。 （2）转变学习方式、学会自主学习、合作探究。 （3）敢于和善于质疑，有独立思

12、考的习惯、开拓创新的精神。 （4）打下扎实的知识基础，积极探索，参加小发明、小创造、小制作活动。 （5）坚持科学精神和敢于冒险结合，有勇于献身、坚持真理的气慨。 （6）艰苦奋斗、自强不息、永不满足，在实践中不断推陈出新。 第二单元 合作诚信 56. 乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。 57什么是合作？ 合作，是人们为了达到某一共同目标而互相配合、相互协作进行的一种活动。 58. 合作形成的原因是什么？ 合作是生产力发展和社会分工的客观要求。科技越进步，社会分工越细致，就越需要合作。 59合作与分工之间的关系是怎样的？ 5 关系：分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然

13、结果。 60合作的价值（作用） 合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。 合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用，优势互补，激励创新。 可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化；可以集思广益，优势互补，激励创新，不断产生新的思想，新的成果。 可以互惠互利，共享成果。 61从我国的国情看，加快社会主义现代化建设为什么需要合作？ 我国是一个发展中国家，处在社会主义初级阶段，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。 62社会主义中国具有怎样的优势？并简要说明理由 优势：集中力量办大事。 理由：在我们社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的，因此，国