人教初中历史七下4科举制的创立word教案6

1、第四课第四课 科举制度的创立科举制度的创立 教学目标 知识与技能 知道科举制创立的时间和目的，了解科举制的主要内容，简述隋唐以后政府选拔官吏 的基本过程。知道三省六部制。 过程与方法 通过分析科举制度产生的历史原因，理解科举制度创立的历史意义，培养学生的认识 能力和理解能力；归纳科举制从创立到完善的简单过程，培养学生的归纳、整理的能力； 组织学生讨论科举制创立的历史作用，认识科举制在当时的社会进步性，理解制度的改进 与社会进步的关系，同时引导学生思考科举制的弊端，学会正确地评价历史现象。 情感态度与价值观 从科举制对社会 进步及对世界的影响，让学生深刻认识隋唐时期我国在政治、经济、 文化各方面

2、领先于世界的先进地位，培养民族自豪感。从历史的角度认识文化知识学习与 自身素提高的关系，培养热爱学习的精神和积极进取的人生态度。 重点难点 重点：科举制度的作用和影响 难点：隋朝创建科举制度的进步意义 教学过程 课前检测 复习提问：隋文帝、唐太宗、武则天、唐玄宗的统治，在用人方面有什么共同点？ （注意任用贤才，选拔有才干、有道德的人当官。 ） 导入新课 设问过渡：隋朝之前，怎样选拔官吏呢？原来，必须有地方官吏、高门权贵的推荐， 才能当高官。 （所谓“高门”就是“高等”的意思。 ）地方官吏、高门权贵推荐的人当上高 官之后，就要“知恩图报” ，往往利用职权来维护推荐者的特权，不利于皇帝加强中央集权

3、。 所以，隋文帝为了巩固自己的地位，实行有效的统治，废除了旧的选官制度，创建新的选 官制度，通过考试来选拔官吏，叫做科举制度。 讲授新课 一、科举制的诞生 学生阅读 17 页课文、插图和资料，根据教师的提问在书上划出或标注答案： 1.隋文帝开始用什么方法来选拔官吏？（分科考试） 2.按考试成绩选拔人才的科举制度，在哪个皇帝统治时期正式诞生？（隋炀帝） 3.科举制度起了什么作用？（从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏 的权力，也从地方集中到中央。 ） 过渡讲解：科举制建立之初的隋朝，选拔的人数不是很多。后来，经过唐初几位皇帝 的完善，通过科举制度录取了很多有才学的人。 二、科举制的完

4、善 学生阅读 18 页课文和插图，根据教师的提问回答： 1.唐太宗怎样发展科举事业？（扩充国学规模） 2.唐太宗“天下英雄，入吾彀中兮”这句话说明了什么？（封建社会的最高统治者是 科举制度的最大获益者。 ） 3.武则天怎样发展科举事业？（开始实行“殿试” ，在洛阳宫殿亲自出题面试应举者。 ） 4.唐玄宗怎样发展科举事业？（把诗赋列入进士科主要的考试内容，八次亲自“殿试” 应举者，录用了很多有才学的人。 ） 5.结合第 18 页“动脑筋”：它类似于我们今天哪一种题型？（填充）你怎样看待这 种题型？（有助于强化记忆，但不利于考生发挥自己的见解。 ） 6.学生阅读 18 页小字部分“唐玄宗处理曳白者

5、”和15 页导入框“李昂羞李权” 的故事，思考回答：这两件事说明科举制度讲究什么原则？（公平，真实。 ） 过渡讲解：因此，科举制在历史上产生了深远的影响。 三、科举制的影响 1.学生根据 20 页“动脑筋”：唐朝进士科考诗赋好不好？（好）为什么？（对于唐朝 文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的，后来唐诗在我国诗歌发展史上占有显 赫的地位。 ） 2.学生阅读 20-21 页课文，按 20 页“活动与探究 2”：你有什么感想和看法？（科举 制度是世界上最早的考试制度，它与英国的考试制度和现在各国的考试制度有着密切的渊 源关系。这说明中国古代通过考试来选拔人才的制度可以激励人们用功读书，对世

6、界文明 的发展产生过重要影响。 ） 3.学生阅读 21 页“自由阅读卡” ，思考回答：“最大最重的石头书”说明了我国封建 社会统治者对读书人学习内容的基本要求是什么？（认真攻读儒家经书，防止传抄错误。 ） 4.学生按 20 页“活动与探究 1”：李德裕态度如何？（反对科举制度）他的话有理吗？ （他这些话不妥。因为熟悉朝廷事物和礼仪只是有利于从形式上办好朝廷的事情，并不是 当官的必要条件。 ） 5.学生根据 19 页归纳：隋唐科举制度从哪三个方面对当时封建社会产生了影响？（用 人制度、教育事业、文学艺术） 板书设计 第 4 课 科举制度的创立 一、科举制诞生于隋朝 1、隋文帝开始用分科考试的方法

7、选拔官员 2、隋炀帝设进士科（科举制正式诞生 二、科举制完善于唐朝 从唐太宗开始，科举制度得到进一步完善 三、科举制度的影响 1、 改善了用人制度 2、 促进了教育事业的发展 3、 促进了文学艺术的发展 课堂练习 1、我国科举制正式诞生在于谁统治的时期 A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、唐玄宗 2、下列哪位皇帝是开殿试之先风的 A、隋炀帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗 3、下列对科举制叙述不正确的是 A、科举制诞生在隋朝 B、唐朝时科举制逐渐完善 C、唐太宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容 D、科举制度促进了封建社会文化教育事业的发展 4、科举制度的影响有哪些？ 1、 改善了用人制度 2、 促进了教育事业的发展