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文档简介

1、可编辑中（二班）结构游戏船一、活动目标1了解船的基本形状特征，丰富幼儿对船种类的知识。2.能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。3.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦二、活动重点及难点1.学习用建构材料，运用拼贴的技能搭建船；2. 能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。三、活动准备积塑、雪花片、图片四、活动过程1.小结上次的结构游戏“上次的结构游戏交通工具，很多小朋友都搭得很不错。Xx小朋友的火车搭得很有创新，xx小朋友的飞机搭得很酷又很独特。我们表

2、扬一下这些小朋友吧！”“表扬，表扬，你真棒！”“在上次的结构游戏中，方老师发现有的小朋友火车搭得很好，有的小朋友汽车搭得很棒，有的小朋友飞机搭得很酷。可是，没有一个小朋友搭船。今天，老师就教小朋友搭又酷又漂亮的船吧！”2.提问有没有小朋友坐过船？如果有的话请他说一说船的外形是什么样子的？ “小朋友们知道船舶有哪些种类吗？”幼儿：“”“现在让我们来看一看船都有哪些种类吧？”3教师出示船图片（1）出示船的结构图，让幼儿了解船体各部分的名称，了解船的基本结构（教师重点指导幼儿认识“甲板、首舷、尾舷、船舱”）（2）出示帆船的图片，提问：“这是什么船？”，如果幼儿回答不出帆船的话，引导幼儿说出帆船；（3

3、）出示客轮的图片，引导幼儿认识客轮；（4）出示航空母舰的图片，引导幼儿认识航空母舰；（5）出示潜水艇的图片，引导幼儿认识潜水艇；（6）教师小结“船有很多种类，小朋友们都认识哪些船啊？”幼儿：“”4.教师出示用积塑及雪花片拼擦好的船模型并进行讲解（1）教师手拿用雪花片搭好的船模，提问：“小朋友们，这是什么呀？”幼儿：“”（2）“这船的模型是什么样子的呀？”幼儿：“”（3）“船的颜色是怎么搭配的？”幼儿：“”（4）教师小结“在搭建的船的时候要注意颜色的搭配要对称，这样搭出来的船才漂亮。”“要注意船的首舷与尾舷是斜斜的，小朋友要把斜斜的部分搭好来。”（教师手拿模型示范如何拼搭船体，重点指导如何拼搭首舷与尾舷。）5.幼儿操作教师分发材料，提示幼儿可按自己的想法进行搭建。要求建构能力较弱的幼儿可与他人合作，一起建构。6.作品欣赏与评价教师将幼儿的一些作品摆在展示台上，让全班幼儿一起选出较为优秀的作品，并说出选出的作品好在哪里？五、结束部分（1）教师总结游戏过程，提出游戏过程中幼儿表现

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