六年级上信息技术教案-电脑维护有技巧电子工业版

1、第 7 课电脑维护有技巧教学目标：【知识与技能】1 、掌握创建一个新帐户、设置帐户类型及如何创建密码。2、掌握更改“我的文档”默认保存位置的方法。3、掌握设置文件“隐藏”属性的方法和作用。【过程与方法】1、通过教师讲解、学生练习的方式，让学生掌握设置系统安全的一些常用方法。【情感态度与价值观】1、通过设置开机密码、堵住系统漏洞的学习，培养学生提高信息安全意识。2、通过掌握收藏夹中的数据备份方法及更改“我的文档”默认保存位置方法使学生形成良好的文件保存习惯。教学重点：1、掌握设置开机密码的方法。2、掌握更改“我的文档”默认保存位置的方法。3、掌握设置文件“隐藏”属性的方法和作用。教学难点：1、根

2、据需要选择保护电脑安全措施。2、理解文件隐藏的作用。课时： 1 课时教学过程：一、情境导入1、教师：同学们，你的电脑里存有小秘密吗？比如：个人照片、日记，工作后还会有单位的工作秘密文件。2、学生自由回答。3、教 小 ：既然每个人的 里面都有一些信息是不希望被 人知道的，我 又 怎么做才能不 人知道自己存在 里的秘密呢？4、揭 并板 ： 有技巧。二、新授【一】 置开机密 1、教 案例展示案例：刘某在一家策划公司上班， 最近在 a 企 策划文案， 设 了很多文稿存在 公室 中。 两天后， 被老 采 的策划文案中， a 企 的文案已被李某完成，而其中有好多文稿都与自己的非常相像2、学生 交流 学生

3、上述案例， 并与同学 行 ， 在 个案例中， 信息的失窃都是由于 被 人非法打开造成的。 我 怎么才能防止 人随意打开我 的 呢？ 果可能有： 置 cmos开机密 、 置 windows开机密 、把 主机 起来3、教 引 、学生操作（ 1）教 演示并 解：我 可以通 置windows开机密 防止 人使用自己的 。 置了开机密 之后，在开机 入 windows 桌面之前，就会出 如教材 99 所示的登 界面，需要用 入开机密 ，否 无法 入“桌面“。（ 2）学生操作。（ 3）教 巡 ，个 （提醒学生：牢 自己 置的密 ）。【二】 份常用数据1、教 案例展示案例：根据 弗利山的 技 的 数据 示：

4、大多数公司 ， 100 兆的数据价 超 100 万美元。每 500 个数据中心中，就有1 个每年要 一次灾 。43%r公司 灾 后无法重新开 ，29%的公司倒 。数据存储量以年均80%的速度增长。据 drs副主任叶红介绍，数据损坏、丢失的原因或是软件故障，或是硬件故障。 这其中有因为病毒强大的破坏、 硬件的损坏之外， 还与用户的信息安全管理操作不当有关。2、师生讨论交流（ 1）教师：通过这个案例使同学们了解信息安全的重要性，信息对于电脑用户来说是非常重要的，一旦丢失，将损失惨重，然而，硬件故障、软件损坏、病毒及黑客的侵袭等，时时都在威胁着电脑，使系统随时可能崩溃，保存的资料化为乌有。（ 2）提问：我们可以通过什么方法保护好重要信息呢？（ 3）学生讨论、回答。（ 4）教师演示并讲解：把“我的文档”默认位置是 c：my documents，移动该位置到 d盘，可以防止因 c盘被破坏而导致其中的文件丢失。（ 5）学生操作练习。三、探究