下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学语文教学论文 - 创设氛围丰富形式人教版新课标语文是一门工具学科, 与日常生活有着密切的联系。 随着社会经济、 科技的飞速发展,人们的生活节奏日趋加快,信息、思想交流也日益频繁,因此,在语文教学“听、说、读、写”四个环节中,“说”的价值和作用越发突出。能言善辩、口若悬河,是一个人才思敏捷、素质优良的重要标志。培养学生“说”的能力是时代的呼唤, 是语文教学落实素质教育的一个重要方面。近年来,笔者在这方面做了一些尝试,现简要谈谈基本做法,以共商榷。一、努力创设一个让学生敢说、爱说、争说的教学氛围现代心理学实验证明: 人的口头语言表达能力主要是后天形成的, 并且在后天的形成过程中锻炼的因素很重要
2、。 只有多交谈、 爱交谈、敢交谈的人其口头表达能力才会有很大的提高。因此,在语文课堂教学法中,教师应该当“导演”,布设各种情景,让学生演员们进入角色,主动地“说”,努力创设一个让学生感觉到自由自在、无拘无束的氛围,使他们的思维在其间纵横千里、尽情想象,这样学生才会敢说,也会爱说,甚至会争着说。首先要营造平等民主的师生关系。 在课堂上,师生之间要建立一种相互尊重、相互信任,相互合作、共同创造的和诣关系,形成民主气氛。在课堂上对回答问题有误的学生,我不会进行批评,而是想方设法从不同侧面肯定、表扬、鼓励学生;对回答得好的学生及时给予表扬。在教学中尽可能用学生的语气、以朋友的口吻与学生交谈,这样,学生
3、心理上的紧张感完全消失,有问题敢说,也爱说。其次,确立学生的主体地位,把讲的机会让给学生。课堂教学中,教师的精讲是必要的, 但让学生主动地表达自己的认识、 感想更为重要。 教师应鼓励学生多说,做到知无不言,言无不尽,为学生提供一个能各抒已见、 畅所欲言的机会。学生在讨论中磨练语言,在争辩中磨砺思维。在教理解是双向的一课时,我让学生依照课文分角色表演,当辩论到家长与子女之间的“代沟”问题时,扮演学生主辩的学生提出了与课文观点不一致的看法,并且在课堂上讲演得十分精彩,我立刻站起来鼓掌,顿时,教室里掌声如雷。随后,学生在依照课文的基础上大胆地加入了自己的观点, 整堂课学生思维异常活跃, 课堂气氛十分
4、热烈。 下课后,学生意犹末尽,继续在交谈,在讨论。二、采用丰富多彩的形式开展“说”的训练1、 进行课前一分钟讲演每节课上课前让两三名学生上讲台,用一分钟时间讲一个故事、 一则新闻或谈一点感想,这样,既能练听,练说,同时又锻炼了学生敢于面对大众说话的勇气。学生人人有锻炼的机会,个个有成功的体验。在一分钟讲演中,教师不仅要要求学生说得清楚、流畅、准确,而且要求学生有良好的讲演姿态。2、 开展课内讨论活动教师设计问题, 特别是有益于启发学生从不同角度思考的问题,交给学生讨论。可以一两个人相互讨论,也可以分小组讨论,还可以集体讨论。在讨论中,教师应该引导学生积极思考,大胆地阐述自己的观点,鼓励学生多说
5、。3、 开展辩论赛辩论赛能很好地磨砺思维,是进行口头表达能力训练最好途径。在教学中,当师生间、学生间对某些问题认识出现分歧时,我便引导学生展开辩论, 让学生尽情阐述自己的看法,以理服人。对学生在学习上、思想上出现的模糊认识,及时展开辩论。如针对学生提出的玩电脑游戏也可以促进电脑学习的看法时,我便设计了玩电脑游戏是否真正促进电脑学习一题,组织学生进行辩论赛。在辩论中,学生各抒己见,辩论异常精彩。反方通过大量翔实的材料让正方认识到:沉浸在玩游戏中, 是不可能真正学好电脑知识的。这种活动不仅能锻炼学生的口才,也有思想教育作用,而且它的效果远远超过教师平常的说教。4、开展讲故事、讲演比赛活动这些活动的
6、开展有利于培养学生在准备好了语言素材的基础上,如何更好地展现“说”效果;有利于培养学生敢说的心理品质。、让学生摹拟生活中的不同角色,进行“说”的练习,培养学生在实际生活中如何更好地进行语言交流。 如在学新闻时,我便组织学生开展答记者问活动,让学生体验在没有准备的情况下说出准确、精炼,又能表达清楚自己思想的语言。又如,开展摹拟打电话活动,让学生尝试没有面对的情况下如何告慰、劝说、打动对方。还可以开展摹拟商业谈判,让学生尝试如何说服对方。三、 培养学生“说”的能力,教给学生“说”的方法、进行思维训练语言是思维的物质外壳, 是思维的直接表现。 学生有能言善辩能力的基础就是要有敏锐、清晰、严密的思维能
7、力。在思维能力的训练上,既要培养学生的形象思维能力,又要培养学生的抽象思维能力。进行“故事接龙”是培养学生形象思维的较好方法。在教孔乙己时,孔乙己的命运到底如何?教完课文,我就让学生展开想象的翅膀想象,并让学生在课堂上讲述。在教小桔灯一文时,我设计今天的 “小姑娘” 情况会如何这一问题让学生发言, 以此来训练学生的形象思维能力。思维的活跃,需要知识的贮备。鼓励学生博览群书,开拓视野,丰富知识,有利于培养学生思维的深度和广度,提高学生的抽象思维能力。、进行语言储备“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。良好的口才,不仅要有敏锐的思维品质,也要有丰富的语言素材。 教师应该帮助学生建立自己的语言素材库。让学生多读、多背经典名篇, 名人名言,并且经常进行仿说练习, 平常注意积累词汇、语句。只要头脑中的语言素材丰富了,说话中信手拈来的也是精品。这样学生说起来往往会十分准确、形象,且很有表现力。、教给学生说的技巧现代语文教材中的作品都是精选的典范文章, 其间体现出来的逻辑结构稍加提炼、概括便能找出规律性的东西。 每当进行课文分析时, 我都要给学生分析课文的语言技巧,让学生体会、学习。对精彩片段,常常要求学生仿写,仿说。另外,让学生订阅演讲与口才等相关杂志,阅读其间的说话技巧。我也经常办一些讲座
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 健身营养咨询与指导行业市场需求变化带来新的商业机遇分析报告
- 初中++语文第18课《中国石拱桥》课件+统编版语文八年级上册
- 2023-2024学年山西省朔州市怀仁市高二下学期5月期中物理试题(解析版)
- 2023-2024学年江苏省苏州市高三下学期第三次模拟考试物理试卷(解析版)
- 四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版小升初模拟(下学期)试卷及答案
- 2024年江西省宁都县数学六上期末经典模拟试题含解析
- 2024年湖南省娄底市直事业单位引进高层次人才344人历年高频500题难、易错点模拟试题附带答案详解
- 2024年湖南益阳日报社招聘高频500题难、易错点模拟试题附带答案详解
- 2024年湖南湘西自治州州直事业单位招聘202人历年高频500题难、易错点模拟试题附带答案详解
- 2024年湖南湘潭市市直事业单位公开招聘公开选调工作人员笔试复高频500题难、易错点模拟试题附带答案详解
- 《C语言程序设计》教案(清华谭浩强)
- 义务教育《道德与法治》课程标准(2022年版)
- 煤矿井下人员定位系统检查标准11111
- 《股票估值》PPT课件
- 常用中药简表用量
- 泥水平衡施工工法
- 一年级道德与法制《大家一起来》说课稿(共5页)
- 化妆品销售实习报告9篇
- 工作证明(通用)
- 撤销银行结算账户申请书
- 技能大赛引导模式下康复治疗技术专业教学改革的探索研究
评论
0/150
提交评论