义务教育薄弱学校改造项目可行性研究报告

义务教育薄弱学校改造项目可行性研究报告目录第一章总论511项目名称与建设单位512学校基本情况513研究工作的依据与范围614建设规模及内容815组织管理与实施进度816环境保护与消防安全817投资估算与资金筹措918结论与建议9第二章项目背景及建设必要性1021项目背景1022项目区概况1223项目建设的必要性13第三章建设场地及建设条件1531建设场地1532建设条件15第四章建设规模与内容1841建设依据1842建设原则1843建设规模、内容18第五章总平面布置与建筑结构方案1951总平面布置1952建筑结构方案20第六章公用工程2461给排水2462供电26第七章环境保护、安全卫生及节能2971环境保护2972消防及安全3273节能3374节水35第八章建设期管理与实施进度安排3781建设期管理3782实施进度安排37第九章项目招标方案3891基础设施建设项目招标范围及招标组织形式3892投标、开标、评标和中标程序3893评标委员会的人员组成和资质要求39第十章投资估算及资金筹措40101投资估算40102资金筹措43第十一章社会效益评价44111项目对本地区社会影响分析44112项目与所在地互适性分析44113、社会效益评价结论45第十二章结论与建议46第一章总论11项目名称与建设单位111项目名称镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目L12项目承办单位镇平县杨营镇人民政府113项目拟建地点分别位于镇平县杨营镇李家营小学、岁坡小学、林寨小学院内。114可行性研究报告编制单位编制单位资质证书号12学校基本情况镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目共涉I及李家营小学、岁坡小学、林寨小学三所学校，基本情况如口下L、镇平县杨营镇李家营小学杨营镇李家营小学位于杨营镇最西边，西与贾宋、北与晁陂、南与张林交界，学校总占地面积7000平方米，总建筑面积900平方米。学校现有教学班7个，学生200余人，教师11人，学校老师全部参加过新课程、师德师能、普通话、计算机、综合素质等继续教育及教师资格认定，通过考核等次及资格全部合格。2、镇平县杨营镇岁坡小学杨营镇岁坡小学位于杨营镇东部，是杨营镇规划中的六所中心完小之一。学校北部紧临快速通道，南部紧临沪陕高速，西边紧临玉神路和207国道，交通十分便利。学校现有教学班7个，学生150余人，教师12人，学校老师全部参加过新课程、师德师能、普通话、计算机、综合素质等继续教育及教师资格认定，通过考核等次及资格全部合格。3、镇平县杨营镇林寨小学杨营镇林寨小学位于杨营镇西部，西邻黄土河，南临利民路，是杨营镇一所农村普通完全小学，学校总占地面积7000平方米，总建筑面积1600平方米。学校现有教学班7个，学生225余人，教师11人，学校老师全部参加过新课程、师德师能、普通话、计算机、综合素质等继续教育及教师资格认定，通过考核等次及资格全部合格。学校有市县级骨干教师各1人，三年来我们始终把优化育人环境，提高教育质量，突出学校特色作为工作主线，以德育为首加强师德建设，以新课改为契机，优化教学过程，建构有效课堂，使学生在养成教育和自主学习方面有了很大进步，毕业合格率位列全镇前茅。13研究工作的依据与范围13卫研究工作依据1中华人民共和国教育法；2国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020；3、项目可行性研究报告编制委托书；4、镇平县人民政府办公室关于印发镇平县2014年“全面改薄”、校舍维修改造及学前教育三年行动计划项目建设意见的通知镇政办201526号；5、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中发19999号；6、国家制定的十二五期间教育发展纲要；7、河南省十二五教育发展计划；8、中小学校建筑设计规范GBJ9986；9、镇平县“十二五”规划及教育规划；10、项目承建单位提供的有关本项目的基础资料、技术资料等。L3。2研究工作的范围根据国家对建设项目的可行性研究阶段的工作范围和深度规定，本报告在对项目的建设条件进行了实地查勘，对项目概况及建设的必要性、建设场地与条件、内容与规模、总平面布置及建筑结构方案、公用工程、环境保护、安全卫生、消防安全及节能、组织机构与定员、项目组织与实施进度安排、项目招标方案、投资估算与资金筹措等方面进行综合研究和分析的基础上，重点研究和论述项目建设的必要性、内容及方案、投资估算与资金筹措，为项目的决策和建设提供了可靠和准确的论证。14建设规模及内容镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目共涉及李家营小学、岁坡小学、林寨小学三所学校，建设内容主要为学生食堂餐厅，具体内容如下1、镇平县杨营镇李家营小学食堂餐厅建筑面积280平方米；2、镇平县杨营镇岁坡小学食堂餐厅建筑面积338平方米；3、镇平县杨营镇林寨小学食堂餐厅建筑面积416平方米；15组织管理与实施进度项目承办单位为镇平县杨营镇人民政府。拟成立项目建设领导小组，以确保项目高质量、高标准按进度计划安排的工期完成。项目建设周期为6个月，各个学校分别同期进行建设。16环境保护与消防安全项目所在地位于三所学校院内，距工业区较远，周围没有污染源，场地受外围环境污染的可能性较小。项目按照环境保护法的要求，项目建设按照“三同时”原则同步进行，有关环保问题及时报环保部门审批。本项目属于社会公益事业工程，没有工业性污染物，主要污染物为生活垃圾和生活污水，经处理后达标排放，不对周边环境造成影响。建设场区内设置必要的消防灭火保护措施。在电气系统设计中，应严格遵守电气安全规程。按建筑设计防火规范安装消防给水和固定灭火装置，配备相适应的灭火器。加强管理，明确消防责任，提高消防意识，确保消防安全。17投资估算与资金筹措本项目总投资1242万元。其中1、镇平县杨营镇李家营小学食堂餐厅投资33。6万元；2、镇平县杨营镇岁坡小学食堂餐厅投资406万元。3、镇平县杨营镇林寨小学食堂餐厅投资50万元。资金来源为申请农村义务教育薄弱学校改造计划中央财政资金及省级财政资金。18结论与建议镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目的实施，能从很大程度上缓解三所学校就餐面积不足、基础设施配套不全等问题，优化教学环境，从而能进一步改善杨营镇整体办学水平，为统筹城乡教育的均衡发展提供支撑。并为全县教育水平的快速提高打下坚实基础。有利于尽早实现镇平县教育事业“十二五”发展目标，对镇平县义务教育教学质量的提高有着重要的意义，建议项目承办单位加快前期工作，积极落实建设资金，早日开工，保质保量完成项目建设，尽早投入使用，发挥其应有的效益。第二章项目背景及建设必要性21项目背景教育是社会主义建设事业的基础工程，在增强综合国力中教育具有基础性地位，教育是经济、政治、文化建设的基础工程，教育是具有先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施，教育是知识创新、传播和应用的主要基地。经济全球化的推进、国际竞争的加剧、知识经济的崛起和信息技术的迅猛发展，对教育改革和发展提出了更加紧迫的要求。教育发展趋势表明，教育横向扩展到社会上各个方面、纵向延伸到一个人一生的历程。教育渗透到各行各业和社会的各个方面，形成一种完整的结构体系。教育的发展，关系到我国实施科教兴国和可持续发展两大战略的实施。因此，党和国家把教育发展作为提高民族素质和培养创新能力、拉动内需、促进经济增长的重大举措。实施科教兴国和可持续发展两大战略，科技是关键，教育是基础，而基础教育是基础中的“基础”。促进基础教育事业发展既是推动生产力发展的重要措施，又关系到广大人民群众的切身利益，基础教育是实施科教兴国战略的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性和基础性作用。基础教育中的中小学教育，是教育结构中的重要环节，积极发展中小学教育是构建教育体系的重要内容。中小学教育以它广泛的适应性、较强的可塑性、发展的多样性，在整个教育体系结构中发挥着重要作用。积极发展中小学教育事业，对提高国民受教育水平，创造全面推进素质教育的良好环境，同时，也是增加居民消费，带动与教育相关产业的发展、减轻就业压力、稳定社会的重要举措。因此，调整基础教育结构，加快基础教育的建设和发展，是我县经济社会发展的需要，是教育自身发展的需要，是广大人民群众的需要。国家明确提出，“十二五”期间要大力发展基础教育，不断提高国民受教育水平，并制定了发展中小学教育的有关原则和措施。因此，发展基础教育面临着前所未有的发展机遇和有利条件。1、目前存在的主要问题1基础教育发展不均衡，部分学校办学困难；2优质教育规模相对较小，供需矛盾日益突出；3学校建设滞后，部分学校规模条件与现代化教育差距较大；4教育投入总量与教育需求之间的矛盾比较突出；5办学体制、教育管理体制改革还有待进一步深化。2、“十二五”期间基础教育重点任务国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年及十二五教育事业发展规划明确了“十二五”教育事业发展的总体目标，即建成与经济和社会发展目标定位相适应的现代化教育体系，各级各类教育协调发展，教育整体水平达到首都教育平均水平，到2020年实现教育现代化。为此，“十二五”期间基础教育的重点任务是1小学和学校布局调整和办学条件达标工程2初中教育优质均衡发展工程3教育资源整合项目本项目就是为实现“十二五”时期教育事业发展规划的总体目标，落实“十二五”期间本地区基础教育重点任务而实施的重要举措。同时也是利用基础设施建设和教育事业发展的有利时机，积极争取上级财政，加大对教育投资的力度，缩小与其他区域间在公共教育水平方面差距的有效方案。22项目区概况镇平县位于河南省西南部南阳盆地西侧，辖19个乡镇3个街道办事处，409个行政村，总人口1015万人，总面积1500平方公里。辖区内资源丰富。山丘平各占三分之一。镇平县是国家命名的“玉雕之乡”、“中国地毯之乡”、“中国金鱼之乡”、“中国玉兰之乡”和“中国民间艺术之乡”，县域经济综合实力连续多年稳居南阳市各县市区首位。目前镇平县己形成水泥建材、地毯轻纺、医药化工、玉雕工艺和农副产品加工五大产业集群。2013年，全县完成生产总值182亿元，同比增长11；地方公共财政预算收入51816万元，增长13。5；全社会固定资产投资162亿元，增长25。8；实际利用县外资本472亿元，增长36；社会消费品零售总额97。2亿元，增长16。1；城镇居民人均可支配收入17400元，增长12。8；农民人均纯收入7760元，增长11；全县金融机构各项存款余额137。3亿元，增长20。1；人口出生率控制在LL。2O以内。杨营镇位于镇平县西南部，距县城7公里，分别与玉都街道办事处、涅阳街道办事处、候集镇、张林乡、晁陂镇相连，全镇辖20个行政村，94个自然村，182个村民小组，总面积58平方公里，耕地面积57000亩，农业人口52500人。近年来，镇党委、政府围绕“农业结构抓调整，支柱产业上水平，集镇建设创星级，乡镇企业扩总量，综合实力跨台阶的工作思路，以加快经济发展为主调，以结构调整为主线，着力培育主导产业，加快小集镇建设步伐，促进了农村经济的持续快速发展。随着经济的快速增长，教育改革的进一步深化，杨营镇党委和政府不断加大在全镇教育基础设施方面的投入，办学条件不断得到改善，教育质量不断提高，免费义务教育全面普及。23项目建设的必要性L、是科教兴国基本国策的最好体现改革开放后，我国把科教兴国战略作为基本国策，并放在现代化建设全局性、战略性的重要地位考虑，该基本国策为造就大批具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高全民族思想道德素质和科学文化素质，实现中华民族伟大复兴，发展我国整体教育水平功不可没。顺应基本国策，“十二五”时期教育事业发展规划明确了“建成与经济发展相适应的现代化教育体系，各级各类教育协调发展，教育质量明显提高；高标准实施义务教育，全县小学初中教育基本达到优质均衡状态；教育整体水平达到全地区教育平均水平，到2020年基本实现教育现代化”的教育事业发展的总体目标。大力发展基础教育事业是我国科教兴国基本国策的重要内容。本项目建设正是以实现适度规模办学、实现教育均衡发展、实现公平教育为理念的项目，项目的良性运营，从长远角度看，将输送更多高素质的基础储备人才，是科教兴国战略的极好体现。2、是提高全县基础教育整体水平的重要举措改革开放以来，我县基础教育取得了辉煌成就，基本普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标初步实现，素质教育全面推进，但我县基础教育总体水平还不高，发展不平衡，“十二五期间，基础教育面临着新的挑战，改革与发展的任务仍十分艰展巨。3、是改善现有办学条件，提升全县教育整体水平的需要镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目的实施，能从很大程度上缓解镇平县杨营镇李家营小学、岁坡小学、林寨小学三所学校辅助用房不足、基础设施配套不全等问题，优化教学环境，从而能进一步改善杨营镇整体办学水平，为统筹城乡教育的均衡发展提供支撑。并为全县教育水平的快速提高打下坚实基础。有利于尽早实现镇平县教育事业“十二五”发展目标，对镇平县义务教育教学质量的提高有着重要的意义。第三章建设场地及建设条件31建设场地L项目选址在三所学校内，阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高，并能提供设置给水排水及供电设施的条件。2此项目选址在无污染的地段。学校与各类污染源的距离符合国家有关防护距离的规定。3学校周围无市场、公共娱乐场所等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所。4校区无架空高压输电线穿过。32建设条件321气象镇平县位于北亚热带北部边缘地区，具有明显的大陆性季风气候特征，温暖湿润，四季分明。各主要气候资料如下年平均气温L51极端最高气温426极端最低气温一147年平均相对湿度75年平均日照时数2015小时年平均降水量709。5毫米年最大降水量1165。7毫米半均无箱期233天主导风向ENE历年最大风速20米秒322场地工程地质条件1、地形地貌拟建地点属河流冲积平原区，地表上无古树名木和其他文物古迹。2、水文地质拟建项目场地内有赋存于杂填土中的滞水及赋存于圆砾卵石层的孔隙潜水两种，滞水赋存于杂填土中，以地表水入渗为主要补给源。潜水赋存于圆砾卵石层中，具有承压性质、水量大，为场地内主要地下水类型。地下水位埋深在自然地面以上48“114米，不会对地基产生侵蚀作用。3、工程地质根据地质报告，该场地内无断裂、滑坡等不良现象，二、三、四层面坡度小于LOK，物理力学性能指标变异不大，是良好的均匀天然地基。P为持力层，地耐力为180KPA。标准冻土深度0。5米。地基土层由杂填土，粉质粘土，淤泥质粉土，圆砾卵石层组成。4、工程抗震镇平县处于6度地震烈度区，一类建筑物按7度设防。根据有关规定，拟建项目按基本烈度七度抗震设防。323基础设施条件L、供水、排水项目供水采用学校原有供水管网供水。学校建有完善的排水管网，实行雨污分流制，可满足项目污水外排。2、供电项目供电拟由镇平县杨营镇供电所提供。3、通讯学校外市政道路上现己全部架设开通全国直拨程控电话及移动通讯，可满足项目固定和移动通讯要求。324施实条件建设地点场地平坦，周边没有高大建筑，适宜大中型机械作业。建筑材料堆放场地充足，不存在占道问题。工程所需的建设材料如钢材、木材、水泥、电缆等均可由镇平县建筑材料市场供应。运输方便。镇平县政府、杨营镇及党政各部门高度重视此项目，而且此项工程顺应民心，不需重新征地，工程建设将得到各相关部门鼎力支持。第4章建设规模与内容41建设依据1、中小学校建筑设计规范6BJ99862、镇平县教育事业发展规划；42建设原则L、根据国家有关学校建设的方针、政策及相关规范、规程，结合镇平县教育事业发展规划和城市建设规划进行设计。2、充分考虑镇平县杨营镇李家营小学、岁坡小学、林寨小学的实际情况，近远期结合，实事求是、因地制宜，合理确定建设内容和规模，以满足项目的需要。43建设规模、内容镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目共涉及镇平县杨营镇李家营小学、岁坡小学、林寨小学三所学校，建设内容主要为学生食堂餐厅，具体内容如下1、镇平县杨营镇李家营小学食堂餐厅建筑面积280平方米，一层框架结构；2、镇平县杨营镇岁坡小学食堂餐厅建筑面积338平方米，一层框架结构；3、镇平县杨营镇林寨小学食堂餐厅建筑面积416平方米，二层框架结构。第五章总平面布置与建筑结构方案51总平面布置511指导思想1、用发展的眼光进行设计。建筑分区和使用功能的合理，交通流线的便捷，将为教师和学生提供最大的方便，提高工作、学习效率。2、空间和建筑布局的开放性。开放性体现了新世纪学校与社会广泛的联系和交流，并有利于培养学生的社会责任感和社会活动能力。3、空间形式多样化，以显示学校是人类文明进步的源泉。通过形成多个师生信息和感情交流活动的场所和网络，创造智能化校园，满足21世纪教学中更深层次的要求，展现新时代的学校风貌。4、生态城市规划以保持环境安静。主要噪声源均有绿化隔离带屏蔽，形成安静优美的学习环境，以达到建筑与绿化的和谐统一。5、新颖而富有艺术活力的建筑设计将表达一种创意，正如音乐，美术对人们的潜移默化，它将对学生的成长进行正面熏陶。从而进一步发挥和延伸教育建筑深层次的使用功能，赋予建筑启发性和引导性，起到“环境育人”的作用。512总平面布置根据学校的总体布局，依据可持续发展需要，新建项目位于三所学校院内空余场地。52建筑结构方案521建筑方案根据建筑物的不同使用功能，进行平面设计，特别强调重视该建筑的特点，搞好控制规划设计，功能合理，防护设施齐全。建筑物的结构方案。522主要建筑用料做法主要建筑用料的做法包括外装饰，内墙、屋面、门窗及顶棚。L、外装饰白色面砖为主色调，简洁明快，不华不躁，落落大方。2、内墙混合砂浆，外罩“888”仿瓷涂料，卫生问罩釉面砖。3、屋面采用保温、隔热、高分子防水材料面层，有组织排水。4、地面采用彩色水磨石地面。5、门窗门窗根据不同的场合而分别采用不同的门窗，主要有木门、不锈钢全玻门等。窗为塑钢窗。6、顶棚混合砂浆，外罩“888”仿瓷涂料。523建筑消防说明1、防火分区根据建筑设计防火规范，该建筑物耐火等级为二级，每层防火分区最大允许建筑面积2500平方米。该建筑物每层面积均在此范围内，因此可按一个独立的防火分区设置。2、安全疏散建筑物的安全疏散距离，安全出口宽度、数量、走道和楼梯宽度均根据建筑设计防火规范执行，疏散门开向疏散方向。3灭火器配置食堂按建筑灭火器配置设计规范要求，设有手提式磷酸铵盐干粉灭火器。每层设消防栓，消防栓洞口加钢筋混凝土边框，厚度为120CM。524抗震设计及荷载取值1、根据该建筑物重要性，搞震设计类别为丙类建筑。抗震设防列度为七度。2、抗震等级各抗震设防类别建筑的抗震设防标准，均应符合现行国家标准建筑工程抗震设防分类标准GB50223的要求。根据我国主要城镇抗震设防烈度、设计基本地震加速度和设计地震分组镇平县抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度值为005G；为提高抗震能力，本项目所有建筑物均按7级设计。一般的建筑物通常都是采用抗震方法设置抗震构件、抗震墙和防震措施如设置防震缝来预防地震灾害的，隔震和减震仅适用于特殊要求和高烈度抗震结构。砌体墙应采取措施减少对主体结构的不利影响，并应设置拉结筋水平系梁、圈、梁构造柱等与主体结构可靠拉结1多层砌体结构中，后砌的非承重隔墙应沿墙高每隔500MM配置26拉结钢筋与承重墙或柱拉结，每边伸入墙内不应少于500MM；8度和9度时，长度大于5M的后砌隔墙，墙顶尚应与楼板或梁拉结。2钢筋混凝土结构中的砌体填充墙，宜与柱脱开或采用柔性连接，并应符合下列要求填充墙在平面和竖向的布置，宜均匀对称，宜避免形成薄弱层或短柱；砌体的砂浆强度等级不应低于M5，墙顶应与框架梁密切结合；填充墙应沿框架柱全高每隔500RAM设26拉筋拉筋伸入墙内的长度6、7度时不应小于墙长的15且不小于700MM，8、9度时宜沿墙全长贯通；墙长大于5M时，墙顶与梁宜有拉结；墙长超过层高2倍时宜设置钢筋混凝土构造柱；墙高超过4M时，墙体半高宜设置与柱连接且沿墙全长贯通的钢筋混凝土水平系梁。3、屋面活荷载上人屋面20KNM非上人屋面05KNM525结构材料1、砼强度等级C302、钢筋一级钢筋FY210NMM二级钢筋FY210NMM3、墙体防潮层以下采用240厚标准机制砖墙，防潮层以上采用200厚加气砼填充墙。4、结构选型本项目食堂餐厅楼建筑采用框架结构。采用复合地基，基础采用钢筋砼独立基础。第六章公用工程61给排水611设计依据L、建筑给水排水设计规范GBJL588；2、建筑设计防火规范GBJL687；3、建筑灭火器配置设计规范GBJ4090；4、中小学校建筑设计规范GBJ9986。6L2供水工程6121水源镇平县杨营镇李家营小学、岁坡小学、林寨小学三所学校供水系统状态良好，可满足项目生活、消防用水需要。6122需水量预测新建项目属公共场所建筑。日常用水为生活用水、清洁用水等。日用水量12D小时最大用水量3H6123给水系统设置本工程生活用水给水管由学校供水管网供给，室内管材均选用铝塑复合管。6124消防给水系统根据建筑设计防火规范，本工程设置室内、室外消防给水系统。室内消防给水系统由室内消防管网、室内消火栓组成。室内消防给水系统与生活给水系统分开独立设置。设置DNL00热镀锌钢管作为消防立管，消火栓用水量室内为IOLS，室外为20LS，火灾持续时间按2小时计，室内各层按一定距离设置消火栓，以满足消防要求。室内消火栓选用65MM口径消火栓、19MM喷嘴水枪、直径65MM、长度25M的麻质水龙带，消防立管及上下环状管均采用LOOMM管径，每根消防立管每层设置室内消火栓1个，消火栓口距地面110M。室外消防给水系统由环状管网、室外消火栓组成。消防给水系统管材均采用热镀锌钢管。另外，本建筑应根据需要设置足够数量的手提式磷酸铵盐干粉灭火器。613排水工程6131排水量排污系数取08，即污水排放量为生活用水量的80，则最高日排量为96立方米，最大时排水量24立方米，各排水立管管径为DNL00，排水出口管管径为DNL00，均采用排水PVC管。污水主要为教职员工及学生的生活污水等。6132排水系统排水系统以室内污废合流，生活污水由管道收集，经化粪池处理后排入市政污水管网，屋面雨水采用外排水系统，排向校区内雨水排放管网。62供电621强电设计6211设计依据1、民用建筑电气设计规范JGJT1692；2、民用建筑照明设计标准GBJL3390；3、建筑物防雷设计规范GB5005794；4、中小学校建筑设计规范GBJ9986；5、建设单位提供的有关技术资料。6212设计内容L、供电电源的引入；2、一般照明设计；3、供配电线路敷设；4、防雷及接地工程、电气安全等。6213负荷计算1、用电负荷15WX10341550KW2、不可预见负荷2KW负荷合计175KW计算负荷136KW同时系数取086214供电电源本项目主电源由三所学校现有配电房采用交联电缆引入，供电电压380/220V6215配电及线路敷设1、配电方式照明和动力负荷配电采用放射式和树干式相结合的方式。由一层总低压配电箱直接引入，配电设备中的主要干线均垂直敷设以树干式供电，水平干线采用放射式，以穿管暗敷方式。2、线路敷设1竖向干线、水平支干线，采用电力电缆及BV型铜芯电线穿钢管保护埋墙、埋地楼板暗敷设。2室内分支线路均采用BV500型铜芯塑料绝缘线穿钢管或塑料PVC管保护沿墙、现浇楼板或地板暗敷设。3室外线路敷设采用电缆直接埋地和电缆沟相结合的方式。直埋电缆采用铠装电缆。6216防雷与接地1、屋顶墙内压顶钢筋用作避雷带，与人工避雷带一起组成避雷接闪器，利用建筑物基础内纵横钢筋作自然接地体，并使其接地电阻不大于1Q，利用建筑物柱内钢筋作避雷引下线。避雷引下线、接闪器、接地体可靠联接，组成完整的避雷接地装置。2、所有正常不带电的电气设备金属外壳、屋面上突出之金属体、建筑造型结构钢筋、屋面现浇楼板内钢筋、进出建筑物的各种金属管道均要可靠接地。3、接地形式与学校整个电气接地系统相一致，防雷接地、工作接地、保护接地可采用联合接地形式，接地电阻不大于1Q，并进行总等电位联结和局部等电位联结。6217照明照明控制，采用分散控制和集中控制相结合的方式，以节约能源。设置电压为220V的照明配电箱，餐厅用房以荧光灯作为主光源。照明水平照度按有关设计规范确定，照度设计为餐厅150LX；622弱电设计6221设计依据1、民用建筑电气设计规范JGJT1692；2、民用闭路监视电视系统设计规范GB5019894；3、中小学校建筑设计规范GBJ9986；4、建设单位提供的有关技术资料。6222广播系统集中设置广播系统，设置扬声器。广播系统平时播放背景音乐或事项通知，当发生火灾事故时作为疏散指示系统。广播导线选用ZRRV阻燃型导线，所有导线均钢暗敷设。第七章环境保护、安全卫生及节能71环境保护镇平县位于中原腹地，属南阳市管辖。镇平县自然条件优越，伏牛山余脉与豫东南平原的交接部位，境内多为平原。地势为西北高、东南低。境内生物种类繁多，天然植被属暖温带阔叶林区，多以农作物等人工栽培植被为主。属暖温带大陆性季风气候，四季分明，一般冬季受大陆性气团控制，夏季受海洋气团控制。春秋为二者交替过渡季节。春季干旱少雨，夏季温度高，雨水集中，秋季时间短，昼夜温差大，降水量逐渐减少，冬季时问长，多风少雨雪。年平均气温144，年平均日照2420小时，无霜期年均为218天，全年以西北风为最多，平均风速为24米秒。境内地下水资源为丰富，煤等矿藏储量大而品质高。项目所在地位于杨营镇李家营小学、岁坡小学、林寨小学二所学校院内，距工业区较远，周围没有污染源，场地受外围环境污染的可能性较小。712环保措施按照环境保护法的要求，项目建设按照“三同时原则同步进行，有关环保问题及时报环保部门审批。713项目建设期对生态环境的影响建设期产生的污染物主要为扬尘、噪声、建筑垃圾及少量的生活污水。1、扬尘主要来自前期施工各运输产生的扬尘。本项目在施工时，先建设围墙，施工场地、施工道路定时洒水。施工中尽量采取措施，减少扬尘的产生。2、噪声主要是施工过程中使用的高噪声设备，如推土机，运输车辆等问生噪声，本工程采用合理安排作业时间来减少噪声的污染。3、建筑垃圾主要是施工时产生的土建垃圾。及时清运，合理利用，可以用作铺路。4、生活污水施工中产生的生活污水量极少，大多随地泼洒，自然蒸发，不做考虑。5、生态影响施工人员的活动、机械设备的使用，使植被在某种程度上受到破坏，土地的生产能力下降。本工程为永久性占地，加强校园内的绿化、美化、硬化等措施。7。1。4项目使用期对生态环境的影响该项目投入使用后产生的污染主要为生活污水和生活垃圾。1、生活污水产生的生活污水经地埋式无动力生活污水净化装置处理，排水系统实行雨、污分流，确保生活污水处理装置稳定，高效运转。2、生活垃圾项目完成后垃圾主要为生活垃圾，进入垃圾箱储存，由环卫处运送集中处理，防止长时间堆置腐烂产生异味和滋生蚊蝇。3该项目投入运行后，餐厅大灶会产生油烟，必须安装油烟净化设施，规范操作，密封排烟系统，并保证排气筒高度不低于15米且超过餐厅建筑高度方可排放。715生态环境保护措施针对项目建设期和使用期产生的各项污染源，项目依照国家有关法律政策和相关设计标准采取了不同的处理设施对污染源进行处理。一采用的依据及标准1、采取的依据1中华人民共和国环境保护法198912262中华人民共和国大气污染防治法199583中华人民共和国水污染防治法19964中华人民共和国固体废物污染环境防治法1995105建设项目环境保护管理条例国务院第253号；6国务院关于环境保护若干问题的决定国发199631号；7河南省建设项目环境保护管理条例。2、采取的标准1地表水环境质量标准GB383820022环境空气质量标准CGB309519963污水综合排放标准GB89781996二项目建设期对生态环境的保护措施项目建设期间土地开挖对地表植被的破坏，施工中采取了及时回填开挖并加以绿化的措施；施工机械及运输车辆等产生非稳态噪声，施工尽量不安排在附近居民休息阶段；施工中开挖的土方和堆放的建筑材料被雨水冲刷后形成的废水及施工地的生活污水经化粪池处理后灌溉农田，不会破坏当地水环境；建筑材料在运输、装卸、拌合及土方堆放过程中易产生扬尘，施工单位及时清理并经常洒水，不会影响校园及附近的环境卫生。以上各种污染通过合理处理后，均能满足环保要求。716绿化设计绿化不但可以美化环境，且可防止污染，在保护环境和改善环境方面起着特殊作用。绿色植物具有调温、调湿、吸灰、吸尘、吸附有害物质、减弱噪声等功能。所以搞好校园绿化布局，对保护环境，增强教职工健康都有一定的意义。7L7噪声控制食堂在食品加工过程中会产生噪声，设计中要求与教学楼保持适当的防护距离外，四周宜设绿化带做为减弱噪音与灰尘的屏障，室内也应采取适当的措施对噪声进行屏蔽。另外，在建设期内要严格控制施工机械的噪声，维护学校正常的教学环境。72消防及安全L、建设场区内设置必要的消防灭火保护措施。按建筑设计防火规范安装消防给水和固定灭火装置，配备相适应的灭火器。2、在电气系统设计中，应严格遵守电气安全规程，电气设备要符合国家有关电气设备的设计、安装规定，确保用电设备及电气接地系统的可靠性，要设置完备的防雷装置。电气线路全部采用加套管保护的铜芯线。人离开时，必须切断电源。73节能731能源节约的重要性节约能源是贯彻可持续发展战略和实施科教兴国战略的一个重要方面，是执行节约能源、保护环境基本国策和中华人民共和国节约能源法的重要组成部分。积极推进能源节约，有利于改善人民生活和工作环境，保证国民经济持续稳定发展，减轻大气污染，减少温室气体排放，缓解地球变暖的趋势，是发展我国建筑业和节能事业的重要工作，也是国家社会主义建设事业的一项长期的艰巨的任务。732节能原则L、根据国家有关能源政策和法规，因地制宜选择能源种类、品种与质量。2、充分挖掘潜力，结合项目具体情况，尽可能做到能源综合利用。733能耗分析该项目为学校用房建设项目，项目主要能耗为电力消耗，据估算该项目投入运营后年新增耗电量为1。1万千瓦时，折合标准煤13吨折标煤系数为01229KGCEKWH。734节能措施综述项目构筑物的设计和建造应当依照相关法律、行政法规的规定，采用节能型的建筑结构、材料、器具和产品，提高保温隔热性能，减少采暖、制冷、照明的能耗。具体措施如下1、建材新型墙体材料推广应用，尽量避免使用实心粘土砖、推广应用新型墙体材料如陶粒砌块、烧结粉煤灰轻质砖、空心砖、加气混凝土砌块、灰砂砖、石膏砌块、埃特板、泰柏板、石膏板。推广应用利于节能的塑料门窗、镀膜隔热玻璃窗，使塑料门窗的应用比例不低于30同时屋面隔热砖的改进应用“无土植被”屋面、绿化隔热等屋顶技术措施也应在实用中受到重视。2、用水大力发展节水洁具，不断改进水笼头、水箱配件结构及管道系统。从根本上解决水箱问题，使冲污用水节省一半。提倡废水的二次利用，利用生活污水净化大力节约用水。3、照明采用没有污染、高效率的实用型照明装置及照明控制设备。主要有紧凑型电子节能灯，电子镇流器和不断出现的新型电照明光源。在保证照明效果前提下，大量推广应用节能灯，节约了宝贵电能，同时减少了发电，也减少了因发电所用的燃料资源和水资源，减轻了对环境的污染。735参照标准民用建筑节能管理规定建设部令2000年第76号；民用建筑节能设计标准；节水型产品技术条件与管理通则GBT188702002。74节水741节水原则全面节水是缓解水资源短缺的重要途径，是关系到我国实现资源永续利用、经济和社会可持续发展的一项战略任务。1984年国家经委和原城乡建设环境保护部制定了工业用水定额试行，规定了不同行业、不同规模的用水定额，对建设项目在合理利用水资源、减少水消耗、降低生产成本等方面发挥了积极作用。1988年颁布的中华人民共和国水法中规定“国家实行计划用水、厉行节约用水”。1993年国家实行取水许可证制度，结束无序取水的历史，标志着我国水资源管理进入法制化阶段。2002年国家计委和水利部颁布建设项目水资源论证管理办法，实行更加严格的水资源政策，强化节水基础工作，对建设项目的节水工作提出了更加具体的要求。742节水L、生活用水节水建立完善的给水系统，保证供水水质符合卫生要求，水量稳定，水压可靠；建立完善的排水系统；雨水经处理后到国家规定的相应排放标准，回用作生活杂用水等各种用途。对校区内用水水量和水质进行估算与评价，提供详尽的用水量估算资料，提出合理的水质和水量保证方案，最大限度地有效利用水资源，减少污水的排放量。以足够的水量和水压不间断地供应符合卫生要求的饮用水、消防用水和其它生活用水；及时将污水处理后和雨水排放收集到指定场所。收集雨水用以在一定范围内补充区内用水，完善屋顶和地表径流规划，避免雨水淹渍、冲刷给环境带来的破坏。充分利用雨水，减少市政供水。2、绿化景观用水、道路冲洗水用水设置循环系统，并结合中水系统进行优化设计以保证水质，提高用水效率。提倡营造少灌或免灌绿化群落，减少草坪面积，尤其是冷地型草坪面积。同时可利用雨水回用作为绿化及清洗用水，以利于节水及利用自然渗透补充地下水。第八章建设期管理与实施进度安排81建设期管理本项目承办单位为镇平县杨营镇人民政府。项目成立建设领导小组，以确保项目高质量、高标准按进度计划安排的工期完成。L、实行工程质量终身负责制。对项目建设工程质量主要责任的领导、参建单位的领导人和直接责任人，实行工程质量终身追究制度。2、实行工程监理制。项目建设过程中，聘请有相应资质的监理单位和人员，对项目建设进行监理，抓好工程进度，提高工程质量，降低成本。3、严格按照基本建设程序办事，建设过程中接受计划、审计等部门和社会舆论的监督，建成后按照有关规定进行严格的竣工验收。4、严格项目资金管理。对项目资金实行专帐管理、专款专用，严禁挪用和挤占。82实施进度安排本项目计划建设周期6个月。为加快建设进度，缩短建设周期，各阶段工作允评一定程度的交叉，项目实施进度计划表如下项目实施进度表123456可行性研究报告编制和报批勘察设计、招标场地准备施工竣工验收第九章项目招标方案为了确保镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目的工程质量，缩短工程建设期，防范和化解工程建设中的违规行为，保护国家利益，制定项目的招标方案。91基础设施建设项目招标范围及招标组织形式本项目建设内容为镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目，需要新建学生食堂餐厅以及配套建设供水、排水、采暖、供配电和消防等辅助工程。招标的范围主要为施工企业选择招标，面向社会全部进行公开招标。鉴于项目法人单位目前尚不具备自行招标所具备的编制招标文件和组织评标的能力，该项目招投标活动，全部委托给有资质的招标代理机构办理。92投标、开标、评标和中标程序镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目质量要求高，根据建设项目规模和建设要求，在招投标过程中必须遵守如下程序1、项目经上级部门批复同意后，在指定的媒介上发布招标公告。2、在招标文件开始发出之日起30日内，具有承担招标项目能力的法人或者其它组织都可以投标。投标人少于3个时，应当重新进行招标。投标文件应当对招标文件提出的实质性要求和条件做出响应，招标项目属于建筑施工的，招标文件的内容还包括拟派出的项目负责人与主要技术人员的简历、业绩和拟用以完成招标项目的机械设备，本项目不接受联合招标。3、开标时由承办单位委托的代理机构主持，邀请所有投标人参加，开标时由招标人委托公正机构检查并公证。投标人的投标应当符合下列条件之一能够最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准或者能够满足招标文件的实质性要求，并且经评审的价格最低。4、评标按照中华人民共和国招投标管理法的规定和程序进行。5、中标人确定后，招标人向中标人发出标中标通知书，该通知书具有法律效力，若中标人放弃中标项目，应当承担法律责任，自中标通知书发出30日之内，按照招标文件，镇平县杨营镇人民政府和中标人签订书面合同，同时，中标人不得向他人转让中标项目，不得将中标项目肢解后分别向他人转让。93评标委员会的人员组成和资质要求镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目全部采用公开招标的方式，因此，在招投标过程中，为保证项目的公开，对评标委员会的组成和资质有如下要求1、评标委员会由项目承办单位的代表和有关技术、经济等方面的专家组成。评标委员会主任由资深的专家担任；评标委员会采用单数制，但最低不少于5人，并且技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二；评标委员会要严格按照招标文件确定的评标标准和方法，对投标文件进行评审和比较。投票采用无记名投票方式，以得票多者当选，但中标者的得票不得低于半数。2、评标委员会成员的资格要求评标委员会成员在副高副教授级以上，从事本专业至少在8年以上，对工程项目有较深入的研究，并且职业道德良好，与投标单位无任何利害关系。评标委员会成员应当客观公正的履行职务，遵守职业道德，对所提出的评审意见承担个人责任。第十章投资估算及资金筹措1O1投资估算1011估算说明镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目投资估算范围，包括土建工程、设备以及给排水、电气安装工程和其它费用等。1012编制依据L、本工程根据类似工程决算，并参考镇平县建设工程造价指数信息进行调整，以单方指标计入。2、其它费用按有关规定计取1建设单位管理费按工程费用的1。5计入。2勘察设计费按工程费用的3计入。3工程监理费按工程费用的1。5计入。4招投标费按工程费用的10计入。5基本预备费率取4。10L3投资估算本项目总投资1242万元。其中1、镇平县杨营镇李家营小学食堂餐厅投资336万元；2、镇平县杨营镇岁坡小学食堂餐厅投资406万元。3、镇平县杨营镇林寨小学食堂餐厅投资50万元。项目建设投资估算表（杨营镇李家营小学）序号建设项目单位建设规