【最新资料】如何修改与整合ppt

课件的修改与整合课件的修改与整合主要是利用现成的资源，如同题的课件、图片、视频、音频、FLASH等资源，做出适当的取舍，组合出自己上课需要或自己想看到的课件。课件是展示给别人也是展示给自己的，每一个课件都有自己的长处，至于哪些是你需要的则在于你的选择。好的东西不一定是最适合你的，只有那些最能体现你思路的才可能是最佳的选择。当然我们主要研究的是课件本身的修改与整合。修改与整合的核心是借鉴，我倾向把修改和整合统一起来，简单的修改之后就可以用是最好的，既体现了资源共享，也节省了大量的人力、物力。修改的主要是以现有的课件为主体，适当地增加或减少，补充一些你需要的资料。加入一些视频、音频、图片、动画等，使你的课件有声有色。需要修改的有课件中的内容的呈现，动画的设置，文字的设置，图片的位置、大小、效果，视频音频的播放设置，幻灯片的切换，模板的选用，背景的选取等总之，所有你不满意的或你认为还需改进的东西都需要修改。适当地增删幻灯片对于你要修改的课件，适当的取舍是必要的。原则上先删后添，对于在要修改的幻灯片，留下你需要的，添加你需要的是很自然的事情。对于你要删除的幻灯片，先选中要删除的幻灯片，然后按DEL键删除。还可以在大纲视图或幻灯片浏览视图中连续选中几个幻灯片一次性删除。选中一张幻灯片，然后按下“SHIFTENTER”组合键在其后插入一张新幻灯片或使用“CTRLM”组合键实现。两种方式的区别在于，前者选中当前幻灯片只能通过单击左边的幻灯片显示栏来实现，而后者无该限制，即使将光标定位在当前幻灯片编辑区也可。也可以直接回车在当前页后添加新幻灯片；还可以用幻灯片搜索器添加，单击菜单栏的“插入”，在下拉才当中选“幻灯片（从文件）”，在幻灯片搜索器中单击“搜索”，找到你要插入的幻灯片，单击“打开”，在选定幻灯片中单击选中你需要的幻灯片，插入或全部插入你需要的幻灯片，这样可以加快你的幻灯片制作时间，再不用一张一张地复制粘贴了。通过你的删除和添加后，幻灯片的内容和数量发生变化，需要重新调整幻灯片排列次序，在大纲视图或幻灯片浏览视图中，通过拖动来完成幻灯片顺序的调整。文字的修改文字内容要简洁、突出重点，以提纲式为主。因此字号的选择很重要，文字内容的字号要尽量大，标题一般用44或40号，正文用32号，一般不要小于24号，不能小于20号。检查你要用到的文字，尽量减少文字显示数量，不要把幻灯片制作得太满，底部应留白。一行字的字数在2025个左右为好，尽量不超过67行，最多为10行。过多的文字阅读不但容易使人疲劳，而且干扰学生的感知。要合理设定字间距和行间距，要留出适当的空隙。成段文字的行间距不应小于字高的05倍；正文的每一段文字首行应当缩进英文段落首行不缩进。每行字数少于12个字时可缩进个字，否则应缩进个字。行首不允许有标点符号。文字版式要符合规范和人们的浏览习惯，定理、定义、公式、上下标等必须表达准确，要符合相关标准。在选用字体时，字体要醒目、清晰的，可以让每个人都看得清晰舒服。一般宜采用宋体、楷体、黑体和隶书。标题一般用黑体，正文用楷体，都要加粗显示。不要使用过多的字体，对于关键性的标题、结论、总结等，要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别；也可以使用字号的变化来代替字体的变化。避免使用一些装饰字体，少用特殊字体（出于安全考虑，不宜在使用时安装字体文件），对于你已使用的特殊字体，在保存时，单击其中的保存选项，选中其中的“嵌入TURETYPE字体”，再选中的嵌入所有字体，确定后保存。标题字体的颜色要和文本字体区别，同一级别的标题要用相同字体颜色和大小。一个句子内尽量用一色，如果用两种颜色，要在整个幻灯内统一使用。文字颜色一般使用3种字体颜色，与背景形成对比，要求搭配醒目、和谐。文字和背景的颜色搭配要合理，字体的颜色选择是和背景颜色息息相关，搭配要求醒目、易读，避免视觉疲劳。一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。文字颜色与背景色要形成强烈反差，才能使字迹清晰显示，一般文字应选用暖色调或亮度高的颜色，背景选用冷色调或亮度较低的颜色。以下是几种常用的颜色搭配方案文字颜色白色白色白色黄色黄色黄色白色背景颜色黑色绿色红色蓝色黑色红色蓝色为提高演示效果，文字显示可采用自定义动画等形式。对于一屏文字资料，文字内容要逐步引入，随着讲课过程逐步显示，这样有利于学生抓住重点。引入时，可采用多种多样的动画效果,辅以清脆悦耳的音响效果，以引起学生的注意。较多文字显示时，可采用滚动文本窗技术，突出文字效果。要合理调整文本位置。通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时，鼠标指针附带十字箭头，这时拖动鼠标可调整文本框的位置。对于各行文字内容排列要整齐，字间距、行间距、水平及竖直方向的对齐，要合理处理。通过“绘图”按钮中的组合、叠放次序、网格和参考线、微移、对齐和分布、旋转和翻转等处理好课件中的文本。可以把几个插入的文本组合在一起，可以调节文本和其他内容的叠放次序，把文本水平和竖直方向做好对齐总之，经过处理的文字更加错落有致，要注意尽量不要出现纯文字的页面，适当的应用一些图片、图形、动画、视频等内容做好衬托，文字的呈现需要注意，不要把文字留到屏幕的边缘呈现，对不合理的的地方要及时修改，要到大屏幕上看效果，这样才能及时有效地达到修改的目的。对于课件中应用的各类艺术字，要求进行合理的加工，包括艺术字内容的制作及给文字配颜色、加阴影、倾斜、旋转、延伸等，增强文本的艺术魅力。适当运用，不可使用太多。幻灯片的内容多种多样，利用颜色重复、字体及版式统一起来，版面的各个主要空间分配要保持一致。课件要求内容与美的形式的统一，美的形式的能激发学生的兴趣，更好地表现教学内容。展示的对象要求结构对称，色彩柔和，搭配合理，有审美性。在不违反简约性原则下，使对象更加逼真，如采用效果。对象的连续运动流畅，无拖沓、跳跃的感觉。必要的配音且音色优美。艺术性和简约性统一又矛盾，简约本身就是一种美，而过于求美又破坏简约。图片的修改图片、图表清晰，大小要适当。图片一般使用JPEG和GIF格式，尺寸一般不超过800600像素，大小不超过200K为宜，图片最好是按照800600的比例扩大或者缩小，因为800600刚好是课件的尺寸。注意图的文件大小，对于用到位图和插图，首先应使用ACDSEE等进行压缩；或者在创建幻灯的过程中，通过调用“图像“工具条对一个或几个位图图片进行压缩，依次选择“视图“工具“图片“，点击工具条上的“压缩图片“按钮完成；有些图片需要复杂修改，就要用到PHOTOSHOP等软件。图片的位置、大小、颜色等都需要符合要求，背景的选择以图片为主，界面布局要合理，整体风格要统一，色彩搭配要协调，界面及界面内容要简洁、美观，符合视觉心理。要注意课件展示的画面应符合学生的视觉心理，突出重点，构图匀称、均衡。整个作品风格既要统一又要有变化，花花绿绿的动画背景自然好看，但要看是否冲击你的主题，只要你的背景统一、规范，没必要使用变化多端的动画背景，淡雅的背景作出的模板其实也是不错的选择。同一画面对象不宜太多，注意动、静的色彩对比，前景与背景的色彩对比，线条的粗细的对比声音的修改课件中的声音，是为了烘托气氛、渲染情绪、增强艺术感染力、深化教学主题、描写背景、激发联想、组合画面、转换时空、强化节奏等。在课件中，对声音的选择和使用要十分慎重，要目的明确，格调和谐。课件中的恰当的音乐和音响效果，可以更好地表达教学内容，同时吸引学生注意力，增加学习兴趣。所以应根据课件内容，选择相应的乐曲。多媒体课件中的解说、音响和音乐三者之间是相互补充、相互联系、相互配合的，都从属于教学、服务于教学，都是为课件的画面内容和主题思想服务的。三种声音互相配合，才能创造出一种多层面，立体感的总体效果，才能使课件得到更好的烘托、渲染和深化。音乐和音响效果要用到当处，舒缓的背景音乐，可以很好地调节课堂的紧张气氛，有利于学生思考。注意音乐的节奏要与教学内容相符，重点处要选择舒缓、节奏较慢的音乐，以增强感染力，过渡性内容选择轻快的音乐。要设定播放开关按钮或菜单，便于教师控制。动画的修改（一）、预设动画的修改在幻灯片视图下，单击幻灯片中要设置动画效果的对象。单击“幻灯片放映“菜单中的“预设动画“命令，查看子菜单中选择一种动画效果选择。对修改的那个对象的动画效果，只要选中该对象后，查看动画效果即可；如果要取消该对象的动画效果，单击“预设动画“子菜单中的“关闭“按钮即可。（二）、自定义动画的修改在幻灯片视图下，单击幻灯片中要设置动画效果的对象。单击“幻灯片放映“菜单中的“自定义动画“命令，查看在效果页面中选中合适的动画效果。单击“预览“查看动画效果，满意后单击“确定“，完成设置。一般我们常用百叶窗、擦除、切入、收缩、展开等少数几种动画效果。螺旋效果引入新的主题或解决方案；回旋添加悬疑或奇怪的效果；从屏幕中心放大效果表示揭示谜底；缩小效果强调观点；使用切入效果比较数据；如果是重点突出的文字，就用闪烁的效果；如果是正在读的一段文字，采用向右擦除效果；如果想控制字出现的节奏，就设定“按字母”方式擦除幻灯片切换的修改选中需要修改的幻灯片，单击“幻灯片放映“菜单中的“幻灯片切换“命令。在“幻灯片切换“对话框中查看“单击鼠标“时幻灯片切换效果，如速度、声音、换片方式，满意后单击“应用“。既要富于变化，又要减少观看者的视觉疲劳。我们应该谨慎使用声音，幻灯片切换时加入的声音主要是要告诉学生幻灯片已经切换；在重要的概念处加入不同的的声音，强调这里很重要。切换声音可以采用系统内提供的声音，也可以采用其他声音，但需注意必须WAV格式的波形文件，文件大小不一太大，应不超过100K。可以把你喜欢的文件转化成WAV格式嵌到课件中，而不用再把你的WAV文件和课件一起打包。在播放时还应控制音量的大小，避免分散学生的注意力。如果两页之间的内容有演变关系，就采用“溶解”方式，放完第一张后，第二张渐渐出来；如果是很长的流程图，采用“向左插入”，画面连惯、流畅；在展示不重要的照片时，可以用从对角线方向“抽出”方式；如果两页内容相差不太大，标题一致，只是正文内容有些变化的，最好不要在两页之间加幻灯片切换。超链接的修改1动作按钮链接的修改对于动作按钮链接，可以自制一些有特色的按钮代替，也可以到网上搜索，如动画格式的图片按钮，效果就不错，但不可用太多，容易分散学生注意力。2图形对象链接的修改对于图形对象链接，可以自制一些图形对象代替，也可以到网上搜索。3文字的超级链接设置的修改选中热字文本，单击右键，在快捷菜单上选择“字体“，修改字体内容、字体、字形、字号、效果等；利用文字的超级链接设置，可以建立漂亮的目录。设置超级链接时，建议不要设置字体的动作，而要设置字所在的边框的动作。既可以避免使字带有下画线，又可以使字色不受母板影响。具体操作为选中字框，右键单击，选取“动作设置“项，链接到所要跳转的页面。模板的修改单击“格式“菜单中的“幻灯片设计“命令，重新选择合适的模板，也可在幻灯片上单击右键，通过快捷菜单选择“幻灯片设计“命令，完成模板的重新选择。如果不想对幻灯片添加模板，而只是希望有一个背景颜色，可以近照下述方法进行。单击“格式“菜单中的“背景“命令，在“背景“对话框中，打开下拉列表框，或单击“其他颜色“选择合适的颜色，也可以选择“填充效果“，从渐变、纹理、图案、图片、前景、背景等方面设置。课件的操作交互的修改课件要求操作简单，切换快捷，具有良好的稳定性，在运行过程中，过渡自然，动画、视频播放流畅，不出现故障。交互设计合理，页面跳转、人机应答合理，兼容性强，能满足各种相应媒体所要求的技术规格，在不同配置的计算机上都能正常运行。课件的操作要简便、灵活、可靠，便于控制，安装方便。课件的操作界面上有意图明确的按钮和图标，支持鼠标操作为主。设置好各部分内容之间的转移控制，方便前翻、后翻、跳转、交互应答。对于以学生课堂自学为主的课件，学生的输入要有即时应答，并允许学生自由选择训练次数，训练难度；对于演示型课件，可以现场输入数据改变演示进程，误操作处理，如果教师执行了误操作，可以方便退出，或重新切入，避免死机现象，提高课件的可靠性。用触发器设置答案的交互原理很简单，就是把结果链接到相应的选项上。填空、选择、连线、判断题、填图都可以做成交互式课件。课件的整合包括两个部分，整的过程和合的过程。整就是整理，需要整理的不仅有课件本身，还有你的教学资源、设计理念、教学策略、教学目标的选择、教学媒体的选择、教学资源的熟悉程度、教学手段的熟练程度等等整的过程说起来简单，做起来难，真可谓看花容易做花难。我个人认为只有你的水平比较高，你才有可能修改出更出类拔萃的课件，否则有可能就像相声里的画扇面一样的结果。如果你看不出原课件精华，你也就可能无法超越前课件作者。整的过程当然不一定就一篇现成的课件进行修改，而是可能要面对几篇课件和丰富的资料进行修改。首先要解决不同素材的获取问题，当然，不同素材的获取方法也各不相同。因此你需要熟悉常用的素材的文件格式，尤其是在实践中要注意保持文件大小和质量之间的平衡，选择那些质量中等、大小适中的格式文件，保证课件及小巧，质量又好。首先要确定教学目标，从教学实际出发，体现以学生为主体，教师为主导；明确的教学目的和学习目标；符合教学规律，体现教师的教学思想和教学艺术。认真钻研教材，明确要达到目标，解决教学中的的问题，突出的重点，突破的难点，采用何种方式，达成目标等，并按要求写出教学方案，教学过程结构的流程图。其次要设计创作脚本，根据设计，分析可行性程度，必备条件以及还需增补的材料，确定课件类型，进而选择硬件和软件环境，选用适合的媒体，收集、采集素材资料，完成课件和编辑制作。课件素材的获取1、图片素材的获取方法常见格式JPG、GIF、BMP、PNG等获取方法扫描；屏幕截图；网络下载；用数码相机拍摄；用绘图软件制作。资源库2、视频素材的获取方法常见格式AVI、MPG、DAT、FLV、WMV等获取方法用工具软件截取；用FLASH、PREMIERE等软件制作；用录像采集卡、电视卡采集；用数码摄影机拍摄或将录像带转为VCD后再截取。资源库或网络下载。视频同样从电子书籍、课件及录像片、CD、VCD、DVD片中截取。3、动画素材的获取方法常见格式AVI、GIF、SWF、FLC等获取方法用FLASH、ANIMATOR、COOL3D等软件制作；网络下载；利用课件制作工具内置动画功能模仿。资源库。4、声音素材的获取方法常见格式WMA、MID、MP3等获取方法从WINDOWS自带的配音库或自己搜集的资源库中获取；用话筒直接录音；用音频解霸等工具软件截取、录音；用音频工具转换、制作；网络下载或资源库、素材光盘、CD、VCD资料中获取以及现有的录音带中获取，或从其他课件中获取等方式都可以5、文本素材的获取方法文本素材来源有键盘输入、扫描印刷品、从网络电子资源中获取；图形图像素材资源主要途径有光盘、教学资源库、网络、电子书籍、画册、画报、其他课件以及通过图像处理软件创作等方式获取。文字也可以快速输入课件之中，先把幻灯片需要的的文字在你的文本文档中分成若干段（每一段将分成一张幻灯片），然后点“文件”“发送”POWERPOINT，就会生成很多张幻灯片，适当地调整每一张幻灯片里的文字大小和位置就可以了；还可以把你要写入的文字一次粘到一张幻灯片中，在大纲视图格式下，到你要分开的地方回车就可以产生一张新的幻灯片，节省了大量的时间，效果很好。课件素材的制作获得素材你需要熟悉或熟练应用一些基本的软件，如超级解霸等。学会收集和加工所需的教学素材资源，你必须就要学会下载和保存，熟悉一些下载工具，如迅雷、网际快车等。视频的修改注意它的画面清晰度和文件大小，AVI式的文件一定要转成文件小一点的其它格式，如WAV格式。课件的大小也是衡量课件水平的指标，绘声绘影、超级解霸等软件都可以做到。截取你需要的部分，而不是全部，这也是需要的和必须的。我看过网上的一个课件，压缩文件100多兆，解压后300多兆，晕，你以为你是谁，课件多大都可以。我用绘声绘影进行格式转化后文件大小也就几十兆了，300多到几十兆，这就是整合的力量。其实效果差不多，何苦浪费那么多的资源那。声音的和视频的差不多，手法可以触类旁通。注意选用格式以WMA或MP3格式为最好。图片的格式也注意它的画面清晰度和文件大小，几兆的图片可以转化一下格式，文件自然就小多了，文件小也是好的课件的一个指标。一般用JPG格式，大小在100200K之间；GIF格式文件尽量控制在100K左右为好。庞大不代表水平，纸老虎是吓不到人的。选用合适的图片，画面模糊的变形的一概不能选用，只选用高清晰的图片，像素不能太少，尽量少用那种剪贴画，还不如自己用绘图工具规制的效果好。GIF和SWF格式的动画也要注意它的大小，SWF文件大小也要控制在10M以下。FLASH的插入有几种方法，看你熟悉那个，做你最有把握的那个。要不你就可能在演示时掉链子，到时候你哭都来不及。播放前你一定要看一下它的播放属性，千万要注意在PLAY，而不是在OFF。这里也需要做合适的整合，去掉那些没用的部分，节省空间也节省你播放时间，不过前提是你能用FLASH软件进行修改。合的过程也同样重要，有好的材料不一定做出好的课件。合理的组合才是最重要的，也是课件本身的需要。合的过程不是随随便便的放到一起乱炖就可以的，你必须先有个主题，围绕你的主题，组织你的材料为你的主题服务。太突出影响主题的一定要忍痛放弃。注意篇幅和文件大小等事项，字体大小和文字颜色对比也不可忽视，合理的清晰度、大小，字体选择那些能体现主题的，艺术字要适可而止，不可千篇一律。文字的格式要统一、规范。音乐素材的选择也要合适，适合你的主题和气氛。背景以轻音乐为最好，钢琴曲就不错。MP3、WMA等格式的都可以，流行的歌曲音乐也可以，不过开头结尾的另当别论。声音的选用不可太多，切换的也不要太频繁，以不影响课堂效果为好。所有的都准备完了，也并不是表示你的课件一定能成功，取舍是很艰难的事情，也许你觉得哪个都不错，都要留下来，加入你的课件，那你的结局就是太多的内容你根本无法完成，作茧自缚。勇于也要善于取舍，选出你最需要的材料放到你的课件里，表现你的主题。课件要求达到界面人性化，操作方便灵活，链接明确，跳转自如，交互性强；没有导航、链接错误；启动、链接转换时间短；具有良好的稳定性与安全性。因此链接的选用很重要，字、图片等皆可为链接，甚至选中的空框也没问题。链接可以是文档中的位置某一张幻灯片、某一个标题、文档、网页等；也可以设置动作，链接某一张幻灯片、开始、结束等或运行程序、运行宏、播放声音等。课件的操作要尽量简便、灵活、可靠，便于教师和学生控制；在课件的操作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标，最好能支持鼠标，尽量避免复杂的键盘操作，避免层次太多的交互操作，为便于教学，尽量设置好各部分内容之间的转移控制，可以方便地前翻、后翻、跳跃；对于以学生课堂练习为主的课件，要对学生的输入做即时解答，并允许学生自由选择训练次数、训练难度；对于课件演示，最好可以根据现场教学情况改变演示进程放映POWERPOINT课件时的默认顺序是按照幻灯片的次序进行播放，因此创建交互十分重要。通过对幻灯片中的对象设置动作（超级链接），可以改变课件的线性放映方式，从而提高课件的交互性。教学课件的交互性是由动作脚本的编辑处理实现的，在编辑脚本过程中，对很多演示和学生实验中需要学生特别重视观察的对象，应该进行比较恰当的脚本控制该停顿的停顿，该慢放的慢放。一定要让控制自如的交互功能将教学中上体现出来。针对难度较大，综合性较强的重、难点知识的练习型课件，还得有很好的回放功能，选择功能等。课件的交互往往是你课件的精髓，一节课的目的就是为了让学生学会，发展能力，而练习的设置也就非常重要。练习题的交互可以从几个方面入手一是最简单的，用自定义动画形式呈现，点一下出一个答案，按次序进行，优点是有条不紊，缺点是死板，无人机交互；而用触发器形式要好一些，点哪个出哪个答案，有一定的交互性，缺点是画面出现东西太多影响学生观看；最好的当然是用VBA控件做，效果最好。只要知道一些简单的代码，套用一下就可以了，复制、粘贴十分方便的。至于说它的高深莫测当然是有一点，只不过我们没必要研究那么深，会一点就足够了。一张幻灯片可以变出很多张，只要你学会基本的那些就行了，我们没必要知道那些代码的含义，你只要知道那些代码能出现什么结果就行。调试也是整合的一部分，也同样重要。好的课件不一定是成功的课件，能流畅呈现，教学效果好的课件才是好的课件。你需要调试你的课件，看到你的课件在运行中可能出现的问题，一定要及时处理。要检查你的文字大小、颜色对比是否合适，你的图片是否清晰可辨，你的视频、音频、FLASH文件是否流畅播放，你的宏和VBA是否处于可执行状态，你的播放是否得心应手，你的课件交互怎样，大概的播放时间是多少你应当心中有数，你有多少可以支配的时间留给学生自主活动因此可以说调试的过程是你的课件成功与否的关键一环，好文章是改出来的，好课件也是修改出来的。修改可以自己一个人进行，也可以找同事帮忙，提意见，集思广益的效果自然不错，群众的眼睛毕竟是亮的，好的课件也就可能在大家的意见中诞生，集体的力量是大于个人的力量。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。1工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。3实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇工厂车间顶岗实习总结我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇师范系中学顶岗实习总结大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份家长。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇初中教师顶岗实习教学总结选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。二、掌握重难点，清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不发愁上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇大学生顶岗实习总结一、实习目的顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程，不知不觉我们已经走过大半大学时光，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到电机限公司，在这里进行我的顶岗实习。二、实习单位及岗位介绍电机有限公司，地处市区经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。主要生产电子零部件、计算机外围设备、电子机械设备，音频调谐器、视频调谐器、调制解调器、电源器件、发送接收模块、光盘驱动器等。主要产品全部出口，为市优秀外商投资企业。三、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结1、工作能力在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2实习方式在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇师范专业中学顶岗实习总结青春如岁月，似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍尽了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪。大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制。真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特别的经历，想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些，最终我选择了顶岗实习。同时，顶刚实习也圆了我儿时的梦想，当一名光荣的人民教师怀揣着为四年大学生活画上最浓重一笔的愿望和儿时最初的梦想，来到了我的目的地县镇中学。短短的一个月却让我经历了不寻常的人生，体验到了所谓的酸甜苦辣。的确实习生活是快乐并痛苦的，有晴天，有阴天，甚至偶尔暴风骤雨。一个月的感触很多很多，浓缩一下是一下几种心情紧张无错九月一号下午来到镇中学，第二天即九月二号就给我们安排了各自的教学任务。让我欲哭无泪的是领导让我教八年级三班和四班的语文。初为人师的我站在三尺讲台上，表面的平静掩饰不了内心的紧张和忐忑不安，面对随手拎起来海拨比我高且年龄小不了几岁的学生心里更是没底。再加上他们一些同学的不配合，戏谑探究的目光更让我不知所措，语无伦次。站在六十多人的最前面没有成为主角的兴奋的感，唯有感到孤独因为这边九月底有个省里的联查，所以新学期各个教研组都要有听课、评课的活动。没几天活动就从我们这些大学生和新入编的教师开始，很郁闷的是我是语文教研组第一个吃螃蟹的人，并且那天才上午告诉我，叫我下午放学后留一个班听我的课顿觉眼前一片黑暗，赶紧急急忙忙开始准备了最终我选择了八三班，上课前告诉自己不要紧张结果还是很不安，因为来了七八个语文老师还有张校长。一上来就把标题桃花源记里的“源”写成“渊”啦，前排的学生小声提醒我，当时感觉很尴尬后来慢慢进入了状态，变得得心应手起来，达到“无视”听课的老师的功底。再后来每天都上课一切变得特别的平常，紧张消失啦气急败坏来之前就有学姐说这里的小孩不好管，但我没有放在心上，心想一定可以震住他们。没有想到不来不知道，一来吓一跳，尤其是刚来的那段时间。从第一次见面学生们作自我介绍开始场面就很火，后来上课的时候有些学生也是一点规矩都不懂别的同学回答问题，有在下面笑的，有起哄的，还有说话唠嗑的；站的时候没有站相，坐的时候怎么做的都有，五花八门（趴着的，斜着的，靠墙的，杵着的）大多数学生上课不积极举手，很多时候我动员半天，好说歹说人家就是无动于衷，上课就干等着老师喂，很多时候我开玩笑问他们“都活着吗”“能出气呗”课堂纪律我得节节强调，节节给他们上思想教育课可我不想耽误正常的教学活动，终于把我气得气急败坏哭啦事后全班同学给我道歉，不过让我欣慰的是，八四班真的变化很大本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇模具顶岗实习总结为响应学校第三学年社会企业环境下人才培养模式的改革，我们07级的学生积极地参加到第三学年社会企业环境下人才培养的企业实习的队伍中去。也是为自己的大学毕业找到一份满意的工作，和专业对口的工作。寒假来临的时候，大部分同学都回家了，他们打算回家去休整一段时间，养精蓄锐好后才上来找工作。我在学校的把关，自己的努力下，在广州找到了我的第一个实习的地方广州塑料五金模具厂。于是乎我便打起背包，来到工厂，开始了我的实习生活。据说是十年前亚洲最大的模具专业生产厂。虽然现在有滴滴的缩水，但是各种加工设备很是完善，钻床，铣床，车床却一样也不少，足够我实习用的啦。虽然我学的专业是设计，但我还是刚刚才出来的，没有啥经验，所以要从低做起。第一个月的时候，我的工作主要是省模，画线，钻孔，攻丝，这些都是基础的工作，是每个投身到机械行业的人都应该会，而且必须会的基础。刚开始的时候，我画线又慢又不准，老是耽误别人的进度，后来经过师傅的教导，自己也慢慢的摸索，渐渐地掌握了画的技巧，画线的速度也越来越快了。我一直以为攻丝都是用机械来攻的，哪知道原来不是这样的，在广州的很多厂中，攻丝都是靠人工来攻的，并不是像我们想的那样是靠机器来攻的，刚开始学习攻丝的时候，攻的丝老是不正，要不斜向这边，就是斜向那边。攻丝的时候，最怕的就是攻着攻着，丝攻突然断掉了，半节卡在孔里。因为丝攻要比被攻丝的孔大，且丝攻的硬度比较大，所以比较难弄出来，一般情况下，就是强力的把丝攻敲出来，或者用火烧软以后，在打出来，无论如何这个孔都是废的了，又要重新钻过另外一个了。有一次，我攻丝的时候，由于用力太大，造成两边力不平衡，丝攻“嗙”的一声就断了。那时候，我很慌，不知道怎么办，也不敢告诉别人，害怕别人责怪自己。所以独自一个人在那里弄，弄了半天也没弄出来，心里更加慌了。还好，最后师傅还是发现了，他没责怪我，帮我把丝攻弄了出来。第二个月，我就开始学习铣床的操作。虽然在学校的时候，我们曾经也有一段时间学习过铣床的操作，虽然过去了很久，很多知识都已经忘却了，但无论如何基础还在，所以学习起铣床的操作比较容易。从最开始的是铣键槽，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟练了操作铣床后，就开始铣打粉缸的刀，看起来简简单单的一把刀，铣起来却不是那么的容易，曾经有一把刀，我整整铣了三天才铣出来，铣出来以后还要精加工，听老员工说，单单这把刀就值几千块钱，望着这把自己铣出来的刀，心里很高兴，三天的辛苦全都忘记了，也许这就是成就感吧。第三个月，我就开始学习操作车床，由于在学校的时候，有一段时间是金工实习，学的就是车床和铣床的操作。虽然学习的时间不是很长，但是基础打好了，现在学起来也比较容易。经过一个多月的学习，基本上能车出工厂所需要的零件，但也有一些没有掌握到，像滚筒啊，我就不会车了本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇机械厂顶岗实习总结一、实习时间二、实习地点三、作业指导四、实习目的通过实习,较为全面地了解企业的经营环境,经营特点,市场范围,了解企业各项职能管理的特点和在企业经营中的作用,了解学习企业成功的管理经验等,为进一步学习专业课程打下定的基础同时通过对企业实际的调查,研究,初步培养自己的理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力。五、实习内容主要学习的是质量检测与管理量具、刀具1、第一个星期是认识期，基本上没有什么事情做。这一周的时间由师傅带我。在这一周的时间里我基本上就没有什么事情做，天天在各种机床旁看别人加工物品，有时也帮他们做一些我力所能及的事情。在我来的同时检验室的江师即将辞职离去，因此我就接下了她的工作帮着管理量具本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇酒店顶岗实习总结我们初到浙江省温州市乐清时，心情落差很大，这不是我个人的感触，而是我们整队人所共有的。在我们的想象中，乐清是一座高楼大厦，灯火辉煌的城市。但我们错了，它一样有矮小的房屋，有肮脏的街道，有沿街行讨的乞丐。一下客车，大家都疲惫不堪地拖着沉重的行礼在各酒店相关人员的带领下去各自的寝室休息。因为口味的差异，我们都很不习惯那里的生活，特别是面对陌生的环境，不熟悉的面孔，致使有些同学没几天思想就动摇了。后来在同学们的相互鼓励，带队高老师的开导下，想回家的念头还是一直压抑在他们心中。所幸之后的一个星期的培训，那里的领导和带我们的师傅给了我们极大的关怀和支持，对我们盛情款待，百般呵护，无论在生活上还是在感情上都给予了极大的帮助，使我们烦燥不安的心情暂时平静下来。培训结束后，酒店给我们分配了工作，有的做一线服务员，有的在备餐间跑菜，真是有人欢喜有人忧。经过一个月的实践操作，我们对各种服务技能都有所掌握。第二个月酒店领导让我们跟师傅们分瓶盖费，正因为如此，师傅们开始对我们疏远了，而且语言上有了冲突，面对这样的局面，大家心理都很难过。在酒店实习的这段日子里发生了很多事，比如有的同学在寝室汹酒，闹得寝室不得安宁，有的同学晚上下班后，跑到外面去溜或上网，还有的同学因某些因素跟酒店员工争吵等等。这些看似小事，但都得需要一个人去管理，去纠正去调和。然而我们的高老师就负责这样一项看似简单却是不易的工作，每天晚上都要清点人数，和同学们谈心，鼓励同学们坚持下去，为同学们的利益向酒店争取应得的一份，就这样奔跑在同学们之间。在这里，我代表同学们向您说一声“高老，您辛苦了”作为服务员，总