美术学科专业基础理论知识综合测试题

美术学科专业基础理论知识综合测试题（二）答案第一部分教学理论、教材教法（共30分）1、美术新课程的基本理念包括哪几个方面（5分）2、根据美术学习活动方式写出四个学习领域。（5分）3、根据凡高作品向日葵分析（20分）（1）该课的教学重难点是什么（5分）（2）根据你的教学实践你想用怎样的教学方法和手段来设计教学方案（可写一个片段）。（15分）第二部分专业基础知识（共70分）一、填空（共20分，每空格05分）1、三元色指、。色彩的三要素指、。构成物体的基本元素指、。2、平行透视只有一个焦点，故称；成角透视有两个焦点，故称。3、是浙江宁海人，原浙江美院院长；擅长画马，两位都是杰出的美术教育家、画家。4、世界上已存最早、跨度最大的圆弧形敞肩拱桥是中国的。5、都江堰水利工程始建于2000多年前由设计建造，至今仍发挥引水、分水作用。6、龙是故人对、等动物集合而成的一种象征性的动物。7、四大石窟指、。四大名山指、；四大名绣指、。8、欧洲文艺复兴时期最具代表的三位画家是、，他们的代表作品分别是、。9、欧洲文明史上最黑暗的时期是指。10、是法国政府纪念法国革命100周年而建造的一座露空结构铁塔，是巴黎城市的标志。二、请把下列画家的作品、年代、国家用线连起来。（共12分）黄公望洛神赋图元代米勒拾穗荷兰范宽溪山行旅图宋代凡高星月夜法国顾恺之富春山居图晋代毕加索格尔尼卡西班牙三、简答题。（共12分）1、一般情况下美术可分几大门类2、什么是美术语言3、“四神瓦当”指的是什么4、陶器和瓷器有什么区别四、作品分析。（共20分，每小题10分）1、人物龙凤帛画2、自由引导人民五、创作（共6分）画一幅以教室为内容的效果图。要求1、构图合理，透视准确，有创意。2、铅笔、钢笔均可。第一部分1、（1）使学生形成基本的美术素养；（2）激发学生学习的美术兴趣；（3）在广泛的文化情境中认识美术；（4）培养创新精神和解决问题能力；（5）为促进学生发展而进行评价。2、（1）造型表现（2）设计应用（3）欣赏评述（4）综合探索3、可根据重难点制定的准确性酌情给分可根据教学方法的实际性及与创新方法酌情给分。第二部分一、1、红、黄、蓝。色相、明度、纯度。立方体（多面体）、球体、圆锥体。2、一点透视；余角透视3、潘天寿恍毂4、赵州桥5、李冰父子6、鱼、鹰、鹿、鳄、蛇、马等7、云岗、龙门、敦煌、麦山。泰山、华山、衡山、恒山，苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣8、达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗，最后的晚餐、蒙娜丽莎、椅中圣母、创世纪、大卫9、中世纪（公元4世纪13世纪）10、艾菲尔铁塔二、黄公望洛神赋图元代米勒拾穗荷兰范宽溪山行旅图宋代凡高星月夜法国顾恺之富春山居图晋代毕加索格尔尼卡西班牙三、1、绘画、雕塑、工艺、建筑2、指造型艺术的基本构成因素，如点、线、面、形状、色彩、结构、明暗、肌理材质等，以及将造型元素组成一件完整的作品基本原理，包括多样统一，比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。（如能写出前面部分即可）3、青龙、白虎、朱雀、玄武4、（1）作胎原料不同陶为粘土，少数用瓷土，瓷为瓷石或瓷土作胎；（2）胎色不同陶含铁较多，一般多呈红色、褐、灰色、不透明，瓷为白色，一般呈半透明；（3）烧制温度不同陶7001000，瓷1200以上；（4）总气孔率不同陶密度低，瓷密度高；（5）吸水率不同陶吸水率高，瓷低；（6）光亮度不同陶表面光亮度较差，瓷表面有玻璃质感的光亮度。四、1、人物龙凤帛画是我国现存年代最久远的独幅绘画之一。画中描绘一个侧面而立的妇女，宽袖、细腰、长衣地，头后挽着垂髻，两臂前伸拱手合掌；头部前方有一凤鸟和夔龙，这幅作品线条挺劲有力，形象生动，可见国画线条造型的基本形式源远流长。2、自由引导人民是法国浪漫主义画家德拉克洛瓦所作，浪漫主义的画家反对古典主义画风，追求画家个性解放和心灵表达，在画法上耿于想象，夸张与饱满强烈色彩；在内容上多选择生活的悲剧和异常的事件。，作者于1830年7月28日目睹巴称市民为推翻复辟的波王朝展开白刃战的悲惨场面激动地画了自由引导人民五、根据绘画效果酌情给分。抽象绘画与具象绘画的区别凡是艺术品都必须源于生活。鲁迅先生说“天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造”。在生活的基础上，艺术家运用形象思维的方法对生活素材进行提炼、概括、集中、夸张等手段，达到典型化审美目的，这是高于生活。具象绘画是绘画里的一种艺术表现种类。在西方国家传统绘画和古典绘画里一般都是具象绘画。具象绘画是属于写实类的绘画，是对客观世界的真实再现。通俗地说，就是那种很逼真、很真实、很形象的绘画作品，有如照相机般拍摄出的美术作品。具象绘画是跟抽象绘画、意象绘画相区别的。具象绘画代表画家有乔治巴赛利兹等。我们知道绘画起源于对客观物象的模仿，对事和物的记录。但出于原始先民之手，“象”谈何容易，可当他们的作品表达某种含义和感情时，便会手舞足蹈起来，这一点可从幼儿的绘画情绪中得到体验。因此，绘画作品不可能也没有必要与现实生活完全吻合，并且绝对的“象”是毫无意义的“抽象绘画是以直觉和想象力为创作的出发点，排斥任何具有象征性、文学性、说明性的表现手法，仅将造形和色彩加以综合、组织在画面上。因此抽象绘画呈现出来的纯粹形色，有类似于音乐之处。抽象绘画代表画家有康定斯基、蒙德里安、马列维奇等。抽象绘画就像抛开了具体的人和具体的水一样，它不拘泥于物象。光、色、点、线、面等形式的组合，却不表现某一具体客观物象。光、色、点、线、面只是抽象绘画的单因子，就像音乐中的音符，文章中的单词，各种造型因素的结合、安排与运用，而产生了节奏与旋律，产生了对称、均衡、对比、和谐等形式规律，产生了运动感、质量感和力度感等艺术的质素。当然，“抽象形式或符号也需要生活感受作依据的。纯粹的抽象美并不存在，可视的美的事物无一例外地依赖于一定形式”。抽象绘画的造型因素或符号或形式必须与内容相结合，脱离内容的抽象形式实际上并不存在，也不美。法国具象绘画大师巴尔蒂斯说“如果一幅作品只表达自我的想法，那就实在没有画它的必要。绘画作品要赋予一种普遍意义”。“美术”是属于社会意识形态，如果离开了人与人之间的交流，就不属于美术作品了。一填空题1仰韶文化半坡类型彩陶中最具特色的装饰纹样是_鱼纹_。2商代青铜器上的主要纹样是_兽面纹_。3伯远帖的作者是_王珣_。4“秀骨清像”样式的创造者是南朝画家_陆探微_。5南京中山陵的设计者是_吕彦直_。6古希腊古风时期的瓶画先后出现了三种风格_东方风格、黑绘风格、红绘风格91824年德拉克罗瓦展出的作品_希阿岛的屠杀_标志浪漫主义盛期的到来。1020世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮，即以艺术家_罗德琴柯_为代表的至上主义和以艺术家塔特林为代表的构成主义。二判断题1唐代的王维提出了“外师造化，中得心源”的艺术观。LT唐代画家张璪提出的“外师造化中得心源”GT2认为美的本质与理念有关的美学家有柏拉图、黑格尔。柏拉图、黑格尔“美在理念说”三名词解释1吴门四家指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏州古为吴地，故又称、沈、文、唐、仇为“吴门四家”。2抽象表现主义又称抽象主义，或抽象派。二战后直到20世纪60年代早期的一种绘画流派3形式美是独立的审美对象中小学美术教师招聘试卷一、选择题（把正确选项的字母标号填入下表相应题号的空格内。每小题2分，共26分）1对评价的方法，“标准”提出几项建议（）A重视学生的自我评价B注重对学生美术活动表现的评价C采用多种评价方式评价学生的美术作业D建立促进美术教师不断提高的评价体系E注重学生技能培养2根据美术活动方式，“标准”分成几个学习领域（）A造型、表现B设计、应用C欣赏、评述D综合、探索E建筑、工艺3九年制义务教育阶段，美术课程的基本理念体现在以下几方面（）A使学生形成基本的美术素养B激发学生学习美术的兴趣C在广泛的文化情境中认识美术D为学生将来从事美术专业打下基础E为促进学生发展而进行评价F培养创新精神和解决问题的能力4徐悲鸿是我国现代杰出画家。作品有（）A春意B蔬果图C晨曲5是我国现代版画家（）A古元B蒋兆和C王云6罗工柳是我国现代油画家，作品有（）A地道战B艰苦岁月C春意7中国画的用笔方法有（）A积墨B点，染C皴，擦D顺锋与逆锋E中锋与侧锋8“利用”和“改造”废弃物的目的是（）A训练学生对于“废弃物”的加工利用能力B对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力C立体的构成能力D动手制作能力9油画父亲的作者是（）A董希文B卫天霖C罗中立D詹建俊10掷铁饼者是时期的作品（）A古希腊B古埃及C古罗马11韩熙载夜宴图分为个场面（）A2个B3个C4个D5个12唐三彩是唐代流行的一种低温釉陶器，常见的釉色是故一般统称“唐三彩”（）A黄、褐、绿B黄、红、绿C蓝、黄、红13向日葵是荷兰画家的作品。（）A凡高B蒙克C马蒂斯D毕加索二、填空题（每空1分，共4分）14美术学习活动大致可分为（）和（）两类。15标准的制订，力求体现（）的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的（）和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。三、名词解释（每题5分，共15分）16美术教育17原色18山水画四、简答题（每题5分，共10分）19培养课堂气氛有几种方法20“演示法”可分为几种它的要求是什么五、操作题（每题10分，共30分）21以动物为题材，设计一幅二方连续纹样。（要求绘制出黑白效果图）22用黑体字书写“业精于勤”四字。并有“业”字的书写步骤。23用简笔画表现快慢多少抬水六、论述题（15分）24联系实际，谈谈美术教学中如何贯切以点带面原则16达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔的主要艺术特色和艺术成就是什么达芬奇不仅是画家而且也是数学家力学家和工程师他要求绘画构图明暗透视色彩方面有所建树创立明暗法发明薄雾法崇尚古典艺术的人文主义准确再现自然科学性和理想化是他创作的最高境界米开朗基罗在雕刻绘画建筑方面都是伟大成就了艺术巨匠他把艺术视为同上帝的创造一样神圣的个人创造赋予艺术以力量和激情作品有着一股悲愤壮烈骚动不安的反抗情绪拉斐尔他创造出盛期文艺复兴典雅、优美具有高度技巧的艺术典型这是现实美与理想美的统一被后奉为古典艺术的楷模17意大利文艺复兴在美术史上有何地位和作用意大利是文艺复兴的发源地基于商业的发达人门的思想从中世纪解放出来强调个人的力量重视科学蔑视宗教崇敬光荣的希腊伟大的罗马以人道主义取代非人道主义的禁欲主义在意识形态上掀起了反对中世纪的斗争在欧洲形成了被称为文艺复兴的继希腊之后的第二次文化高峰18什么是样式主义艺术举出两位形式主义艺术家晚期文艺复兴又称为QUOT样式主义QUOT是一种新的艺术风格企图突破前辈大师的艺术规范开始探索新的艺术风格和表现手法、夸张变形、强调细节的修饰突出个性的表现、反对理性、典雅、优美的原则强调想象如意大利巴米基安尼诺、布兰金诺、罗索19老勃鲁盖尔的艺术成就和艺术特色是什么是16世纪尼德兰最伟大的画家也是欧洲独立风景画的开创者同时被誉为专画农民生活题材的天才早期作品以民间传说和谚语作为题材以后转向社会生活与斗争抨击和揭露战争的罪恶他的作品是当时普遍的社会情绪的反映艺术形象优美、比例正确、立体感强、注意整体效果的特点不同20威尼斯画派的艺术特点是什么其它代表人物有哪些威尼斯画派画家更注重风景和色彩的描绘作品充满自由的世俗气息和追求舒适豪华生活的享乐情调如乔凡尼贝利尼和乔尔乔尼21提香的艺术对后世油画艺术的发展有何影响提香在色彩方面的造诣和绝技是无人比拟直接画法和素描上色法表现质感善于用辉煌绚丽的色彩对后代画家影响深刻作品形式多样、题材广泛、构图多变洋溢着活泼的生命力22丢勒的艺术成就是什么丢勒既是油画家也是版画家和建筑师对水彩画也非常在行绘画理论也有建树他是德国文艺复兴时期最著名的艺术家在作品中反映出鲜明的人文主义的思想艺术兼有北欧人的细腻、精致和个性特点以及南欧艺术的优美、理想化和科学性把版画的地位提高到具有艺术性的独立画种用了理想化手法使人体显得更完美和谐23乔托的艺术特点是什么创造出写实风格发现平面上塑造空间深度表现手法的画家他还把优美的叙事同忠实的观察结合起来使绘画不再是文字的简单图解具有了独立的意义突破了中世纪的绘画程式用明暗法来塑造形体用透视缩短法来表现空间关系创造出真实生动的形象使绘画跨入了一个新天地24德国文艺复兴有哪些重要艺术家他们在艺术上取得了哪些成就丢勒小荷尔拜因格吕奈瓦尔德他们创作的版画油画以及用线造型的大量素描作品影响深广将北欧艺术同意大利相结合有较强的宗教性重理性善思考注重细节的刻画较强调个性的表现25巴洛克艺术同意大利文艺复兴盛期的艺术有何区别巴洛克艺术具有雄伟磅礴的气魄讲求富丽堂皇奇形怪诞多采用强烈运动感的波状曲线色彩厚重热烈文艺复兴盛期艺术追求的美是一种绝对的美的概念他们把最完美的比例最美的线条最温柔典雅的形象视为普遍公式创造了一种古典理想美的艺术典型完美准确概括的写实绘画体系建立起来26巴洛克艺术的表现在哪些方面突破了文艺复兴艺术以来古典艺术的理性匀称静止典雅的风格表现在建筑上它一反文艺复兴时期27卡拉瓦乔为什么被称为推开17世纪大门的艺术家他的艺术特点是什么他大胆地处理光线用光作为塑造形象构图布局突出戏剧性主题的重要手段这对17世纪欧洲绘画有深远的影响他是一位具有独特个性和风格的艺术家他的艺术旨趣是描写亲眼所见的真实不回避丑也不遵循古典模式不承认任何既定的法则而是虔诚地描写生活中平凡的或下层生活中的普通形象他是第一位把神圣的宗教题材用当代下层人民生活加以表现艺术家28戈雅的艺术特点是什么其代表作有哪些他在思想上到技法上全方位地打破了18世纪的传统创造了新的艺术自由而率真地表现他那个时代生活和斗争打破了传统的