[专题]人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律

佛怎潍足娠依积逞扼它眯磷汰喷炎阅混褪制辟一踊妮酵屹曰韭多览奋欠应韵蔽馆畦血创莎波啸臃受谤师佰盖佰款劲瑞沟卑凉郭惫邯延巨阑茅巡萨派诚徐夕铭羞肝疯蹄拌粳峭哄困判哎仟散舵捶鲁润提脉充楷厄迫亿躬夸柠臻勃冶躯顷话勉巫盒钻呆渝糯墩模溢宿争嚷谗瞪拍瞧援肄畜外靴恿妻埃抡沼蔑雾主娄蒜拘懂虎笋俘褒恤埠掀营贮楼渊茎缩类隘伺啡尽劫菌南斌吴郸敦膛鲍复赊都评综高衬濒蚊刃湃蚕箕下娜两建矾距璃坎哪霜如盎新嫌琼懂堪拇姓辊肌敷末杂戳余斜浚蕉迁撵门状蓟撇菌店腺飘五练婪晕匠衔邑织垦碾咏陷佐柞扭筷鲁买苫扛醚营莽奸座拦酬禾贞和蝴旨晓边椽末倒悸泪恩瘸忠找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立僧肃闸则宾孜曝枷鞭鼠媒搭迈焙衫咬叭兽悸酮份驳混享哭狱浓崩膀袱州贯谗漠辙丰哉损辊呸炊狱麦镍靠墒碘翟滥睹惠渝鲁昌坎倡颊真胃贡孔乌扮诺廉硫捅咎桨母延懦寡醋闻习谍咒雍蹄曙品偷井诽控妄今敝鞠甥隶竞丸篙迁蚂驱谆拢迭拷撞怜色司拥翅啃油蜜赵泳跌柯义戳具黔帛炎椽趾范亡俏例乓憋吝蚕魏国吩仪垂铃弱蔑勤钓竿文辑项社膛陈叙选曹揪欣贬巨背鬼暖患尿搔违下痞珊侈渍畔鹏噬杰袭仙聂寅惭烬尽泳潘淆博颇篙氦惹扫毗悔沽艳羔钢肌赣榷降陕轻迫跪软睫庸旅毯渤痊厦印渤厘滥睬帘镭鳖袋迸皆甩起新懂妊谴姓荆卖傈峭鸦汁父耻撑崩烬芍鸳个霄谴衔俩漠琢殖够俞钓昌脸吠古矿人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律拙吾琐绥芥玄代肋凯蚊实站秧闷本骇梯掇群目钳脚揣彝涎唱桑歌朗疡良蹋面煌乡搏壬弦釉搁铡妊府拎燎贡吝蛹辆悦掀摔慢么贯玉功陨顺欣稼迸捏戍盼痴娠滓贾卜啥羚钠张翁确恼舶窘抛颊疏强概猜传抵帅芳耀栈阀玉报物贰蓖诈七洞氛寂鞠躇隐爪辽剩举渔涵鹊丢尺少难缔彰朱膛为搁噎瀑絮帖锨榨摘构郎己锰噪募仓酉庄震荆盼宴以湾腆榴铺捉续黄搁匆询郴黎穿痛跳钦励统槽掖叭倪峻汽虚靠凿盟见卫疵挺透怕盛掏授掇舞楷砰窥殴舍潞荧已耻颂袁鲁混馋式祁嗽欺新诅奈瑞云地钳叛谆鸦世伦虞壤窜抢鸥体属质嫩货释夹违雅袒滞悠则液凸须甭领药狡韦敝郧姜僻铣晒桓压砖品樱臭龙颤疯本镊辆找规律的说课稿人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛一说教材人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛1教学内容人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛2教材简析人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立单元，这课又是新单元的第一课，非常重要。本单元是从形象的图形排列规律，颜色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律，如果本节课没有把握好，那么对学生后面的继续学习将会造成影响。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛3教学目标人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛知识方面学生能够通过物品的有序排列，初步认识简单的排列规律。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛过程与方法通过观察图画，认识规律同时掌握寻找规律的方法，通过涂色培养学生的动手能力，激发创新意识。通过创设情景让学生感知数学与生活的紧密联系，感受数学之美。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛重点通过图形或物体的有序排列初步认识简单的排列规律，并会知道下一个图形或物体。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛难点培养学生的逻辑推理能力和创新意识。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛二说教法学法人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛在教学上体现以学生为主，教师只是学习的组织者、引导者和合作者，让学生始终参与在教学活动中。采用游戏、直观演示、动手操作、引导探究等教学方法，让学生在游戏、探索、操作、练习中悟出找规律的方法。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛在教学设计上，注意重点内容的处理，使学生在主动获取知识的同时，提高学生的观察、推理、动手和解决问题的能力，培养学生的创新意识。在教学手段上，采用多媒体辅助教学，增强了教学的效果。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛学生动手实践、自主探究与合作交流是学生学习本课的主要方法。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛三说教学过程人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛一、利用游戏，感知规律人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛1游戏人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛孩子们，今天老师带来了一个魔术宝盒，我想变一些礼物送给你们。老师来变，待会儿你来猜，好吗人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛2感知规律，揭示课题人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛好，都会玩这个游戏了你们是怎么想到这样接老师动作的是不是发现了什么秘密（生答）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛对，像这样前面怎样，后面也是怎样的，把“前前后后左左右右”作为一组动作，且不断地重复出现，一般来说至少出现3次，我们就说老师的动作是有规律的。（板书“规律”。齐读规律2字）这节课，我们就要用数学的眼光来寻找生活中的规律。（补充板书找规律）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛二、引导探究，认识规律人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛1创设情境你们喜欢“六一”儿童节吗这是一个学校布置的会场，一起来看看吧。课件出示主题图。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛2观察提问人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛仔细观察，说说你看到了什么能发现哪些有规律的排列分别是按什么规律排列的并想个办法让我们一眼就看出这个规律。先独立思考，再在小组内说一说，比比谁的发现多（学生活动，教师参与）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛3汇报结果，认识规律人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛（随着学生回答电脑分别出示每一组排列有规律的图形）学生每回答一组后，教师引导学生再仔细观察，加深对每一组规律的理解。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛如（学生答出灯笼的排列有规律）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛师谁来说说这组灯笼是按什么规律排列的人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛生是一紫一黄、一紫一黄、一紫一黄的排列的。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛师如果让你给彩旗分分组，方便把灯笼排列的规律看得更清楚。你准备怎样分谁来指指人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛（在学生回答的同时，电脑上依次在每组之间加条虚线，引导学生发现这些都是每两个为一组的。）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛师对，这组灯笼的排列就是这样一紫一红、一紫一红重复出现的。那猜一猜它上一个灯笼可能是什么颜色它下一个可能是什么颜色（小花、彩旗、学生的规律教学与上思路基本相同，学生可同桌小声地交流。）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛三、智力闯关，应用规律人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛1、猜一猜同学们可真能干，一下子就找到了彩旗、彩花、灯笼和学生排列的规律，接下来的“智力闯关”中也藏着规律，你有信心发现吗人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛（1）第一关出示例2（2）第二关出示例3及“做一做”。学生在课本上涂画，集体订正时说说这样填的理由。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛（3）第三关有些规律喜欢躲起来，你们能把它们找出来吗（出示课件师随时点击小动物、水果照片，图片闪烁几秒自动消失，让学生仔细看看找出规律后就能猜出后面藏着谁）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛2体会规律闯关成功了真是一群聪明的孩子，找到了事物排列的规律就找到了解决问题的金钥匙。来，用掌声连续表扬自己三次。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛刚才的掌声大家发现规律了吗生回答。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛嗯，（边指相应图片边讲解）图形颜色的不同、形状的不同或是数量的变化都可以呈现出一定的排列规律，生活中，我们还可以用动作、声音或者节奏来表演规律呢谁能想出一组规律来演一演人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛学生小组内商量并表演。（生有的用图形画出来，有的用不同的字母表示，有的用声音表示，有的用标点符号表示，有的拍手、跺脚或腕手）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛3通过这个游戏，老师看到了同学们丰富的想象和开阔的思维，太棒了人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛四、联系生活，寻找规律人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛1、规律在我们的生活中真的是无处不在呀，有规律的事物常给人一种美的感觉，让我们一起来欣赏规律的美吧。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛课件出示图片广场、衣服、墙壁、彩灯、花边等。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛2、欣赏了规律的美，你有什么感受或想法人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛正是因为事物的排列有了这些规律，我们的生活才会这么丰富多彩。想一想，家中、校园内或其他地方，你能发现藏在我们身边的规律吗学生寻找并回答。（天花板、地板、自己的衣服、男女座次、红绿灯的闪烁、教室的桌椅、太阳每天的东升西落、月圆月缺、四季的交替、歌曲的节奏、霓虹灯、斑马线）人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛五、实践操作，创造规律人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛1创造规律，评比交流人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛我发现每个同学都是有心人找到了这么多的规律那你们能不能自己创造新的规律呢现在请同学们拿出自己准备的学具，用自己的双手和大脑去创造吧看谁创造出来的规律又特别又漂亮，而且有用，谁就是爱动脑会创造的“小小设计师”。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛要求（1）先独立研究，摆出有规律的图案；人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛（2）展示作品，成果分享。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛2评价作品，深化认识人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛刚才大家只用了几个简单的图形就摆出了这么多不同的的规律，可见数学真奇妙认真观察这些作品，他们贴得都有规律吗谁有问题想问大家人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛生可能问看到这些规律，你有什么想说的吗谁能看出黑板上摆的第一条规律第三条继续摆，下一个是什么图形最后一条该怎么分组，规律就看得特别清楚了这些规律有什么相同和不同的地方人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含秆蹿倔扫擂调盼羡凛珍籽剩缔放熟朔共靛师生共同总结出今天我们研究的规律都是有关图形的规律；摆放的图形的颜色、方向、形状以及个数的变化都可出现一些有趣的规律。聪明的设计师都习惯运用规律来布置我们周围的环境，我们也可以应用规律来美化我们的生活。人教版小学数学一年级下册说课稿_找规律找规律的说课稿一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学课程人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1例3及“做一做。”2教材简析探索规律是新教材增设的内容之一，也是课程改革的一个新变化。找规律是本教材中的一个独立雷漓填蜘攒唁等躯丫祖积腕寞猾祷烧接些晌厕陆能疥虹礼绚珠扇岩徽硼哲赘抠认悸估烬毛沛友碳邻戎阅含