体育馆计费管理系统软件设计说明书_第1页
体育馆计费管理系统软件设计说明书_第2页
体育馆计费管理系统软件设计说明书_第3页
体育馆计费管理系统软件设计说明书_第4页
体育馆计费管理系统软件设计说明书_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

体育馆计费管理系统软件设计说明书目录1介绍111目的112范围113定义、缩写词114内容概览12体系结构表示方法13系统要达到的目标和限制14用例视图241系统用例图242管理员密码验证243管理员权限验证344管理人员表445查询已占用场地546查询场地剩余时间647查看预约的场地748学生查看消费记录849管理员查询消费记录9410学生预约场地10411学生活动登记115规模和性能126质量13软件设计说明书1介绍11目的此软件主要是为学校或者社会的体育馆而量身制定。在像体育馆这种客流量大,项目类型复杂的项目中对于费用的计算和费用和时间的关系就需要记录清楚。所以设计一个计费的管理系统势在必行,不仅为了体育馆正常运行提供了保障,也使得像体育馆这类的设施管理的更加正规。12范围介绍了管理员登陆验证子系统,学生体育活动登记子系统,管理员查询子系统。13定义、缩写词MYSQL数据库管理软件DBMS数据库管理软件WINDOWS2000/2003/XP运行环境JAVA软件开发语言14内容概览登录系统管理员如果要进入管理系统,需要输入正确的用户名和密码,如果输入错误,则停留在登录页;2体系结构表示方法这篇文档使用一系列视图反映系统架构的某个方面;用例视图概括了架构上最为重要的用例和它们的非功能性需求;逻辑视图展示了描述系统关键方面的重要用例实现场景使用交互图;部署视图展示构建在处理节点上的物理部署以及节点之间的网络配置使用部署图;数据视图描述了数据流、持久性数据模式、对象与持久性数据之间的模式映射、对象到数据库、存储过程以及触发器的映射机制使用类图描述数据模型,活动图表示数据流。3系统要达到的目标和限制目标管理员可以进入管理系统,方便管理学生对于场馆的预约和使用,以及每个场馆的计费时间和总金额的统计。学生可以方便的提前进行场馆的预约,可以方便的对自己的消费信息进行查询。限制学生和管理员的界面分开,客户不能修改逻辑上不能修改的信息;管理员不能修改同级别的管理员的信息。4用例视图体育馆计费管理系统的用例主要有管理员密码验证,管理员权限验证,管理人员表,已占用场地查询,剩余时间查询,预约场地查询,学生消费记录,学生费用统计总结,学生预约,学生活动登记。41系统用例图系统用例图见图41学生管理员消费情况学生预约学生活动登记密码验证权限验证管理人员表已占用场地查询剩余时间查询预约场地查询结束1结束2结束3结束4结束3结束4结束3结束4结束5结束6结束7结束8结束9结束10结束11结束12结束13结束14结束15结束16图41系统用例图42管理员密码验证421用例简述管理员通过密码验证进入管理界面。422基本事件流1系统系统显示输入密码界面;2管理员输入密码并点击确认;3系统系统检验密码是否正确;4系统若检验密码正确,则进入管理员管理界面。5系统用例结束。423活动图管理员密码验证42管理员系统显示输入密码界面输入密码并确认输入密码正确密码正确进入管理界面图42管理员密码验证43管理员权限验证431用例简述每个管理员有自己的管理员号,系统通过对管理员号的识别允许管理员进入管理界面。432基本事件流1系统显示输入管理员序号界面,以便系统识别;2管理员输入个人信息,管理员序号,点击确定;3系统系统对管理员进行识别;4系统界别成功,允许进入管理界面。5系统用例结束。433活动图管理员权限验证43管理员系统显示输入个人信息(管理员号)输入管理员号并确认识别管理员号识别成功进入管理界面图43管理员权限验证44管理人员表441用例简述管理员可以进入管理人员表,查看每个管理员的个人信息。442基本事件流1系统显示可以选择查看管理人员表;2管理员选择查看管理人员表,并点击确认;3系统显示管理人员表名单。4管理员选择一个想要查看的管理员的姓名。5系统显示该管理员的具体个人信息。6系统用例结束。443活动图查看管理人员表44管理员系统显示可选择查看管理人员表选择查看管理人员表并确认显示管理员的详细信息选择任意管理人员姓名显示管理员名单图44查看管理人员表45查询已占用场地451用例简述管理员可以在系统识别自己身份后查询当前已占用的场地。452基本事件流1管理员进入管理员操作界面;2系统显示可查询当前已占用的场地;3管理员选择查看当前已占用的场地并确定;4系统提示输入管理员的序号;5管理员输入个人的管理员序号。6系统对管理员序号进行识别。7系统识别成功,显示当前已占用的场馆。8系统用例结束。453活动图查看当前已占用场地45管理员系统显示已占用场地查询选择查看已占用场地并确认输入管理员序号系统提示输入管理员序号识别管理员序号显示当前已占用的场地图45查看当前已占用场地46查询场地剩余时间461用例简述管理员可以查询任意场地的剩余时间。462基本事件流1管理员进入管理员管理界面;2系统显示管理员可已查询当前任意场地的剩余时间;3管理员选择查看已占用场地的剩余时间;4系统显示可选择要查询的场地;5管理员选择任意场地并确认;6系统显示管理员输入自己的管理员序号;7管理员输入自己的管理员序号并确定。8系统识别管理员的序号;9系统识别成功,显示当前场地的剩余时间。10系统用例结束。463活动图查询场地剩余时间46管理员系统显示可选择查看场地剩余时间选择查看场地剩余时间选择场地并确定系统提示选择场地显示输入管理员号输入管理员号并确定识别管理员身份显示当前场地的剩余时间图46查询场地剩余时间47查看预约的场地471用例简述管理员可以查看已被预约的场地。472基本事件流1管理员进入管理员管理界面;2系统显示可查看当前已被预约的场地;3管理员选择查看当前已被预约的场地;4系统提示管理员输入自己的管理员序号;5管理员输入自己的管理员序号并确定。6系统识别管理员序号。7系统识别成功,显示当前已预约的场地。8系统用例结束。473活动图查看已预约的场地47管理员系统显示可选择查看已经预约的场地选择查看已预约场地输入管理员号并确定显示当前预约的场地显示输入管理员序号识别管理员序号图47查看已预约的场地48学生查看消费记录481用例简述学生可查看自己的消费记录。482基本事件流1系统显示可进入用户界面;2学生选择进入用户界面并确定;3系统显示可选择查看消费记录;4学生选择查看消费记录。5系统显示输入场地号。6学生输入场地号并确定。7系统显示当前场地的消费记录。8系统用例结束。483活动图学生查看消费记录48学生系统显示可以选择用户功能选择用户功能选择查看消费信息显示当前场地的消费记录显示可以选择查看消费信息显示输入场地号输入场地号图48学生查看消费记录49管理员查询消费记录491用例简述管理员可以查看任意场地的消费记录。492基本事件流1系统显示可选择进入管理员界面;2管理员选择进入管理员界面并确定。3系统显示可查看场地消费记录。4管理员选择查看消费记录并确定。5系统显示输入要查询的场地号。6管理员输入场地号并确定。7系统显示当前场地的消费记录。8系统用例结束。493活动图管理员查询消费记录49系统管理员显示可选择管理员界面选择进入管理员界面显示可查看场地消费记录选择查看场地消费记录显示输入场地号输入场地号显示当前场地的消费记录图49管理员查询消费记录410学生预约场地4101用例简述学生可以在该系统中提前预约场地。4102基本事件流1系统显示可以进入用户界面;2学生选择进入用户界面并确定;3系统显示可以进入场地提前预约界面;4学生选择进入场地提前预约并确定;5系统显示当前未被预约的场地并提示用户选择;6学生选择场地号并确定。7系统成功预约场地。8系统用例结束。4103活动图学生预约场地410系统学生显示可选择进入用户界面选择进入用户界面并确定显示可进行场地的提前预约选择进入场地预约并确定显示未被预约的场地号选择场地并确定系统预约成功图410学生预约场地411学生活动登记4111用例简述学生进行活动前可以使用该系统进行活动登记。4112基本事件流1系统显示可以选择进入用户界面;2学生选择进入用户界面并确定;3系统显示可以选择进入活动登记界面;4学生选择进入活动登记界面并确定;5系统显示输入所使用的场地号;6学生输入自己所使用的场地号并确定;7系统显示提示输入所使用时间;8学生学生输入自己场地所要使用的时间并确定;9系统学生该次的活动登记成功;10系统用例结束。4113活动图学生活动登记411系统学生显示可选择进入用户界面选

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论